Методическое пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов душанбе 2005 ббк 8+4 у 60

Текст 2

ВОСПИТАНИЕ ИСКУССТВОМ

• 
  создание более совершенного человеческого общества;
  
• 
  духовные блага сделают жизнь прекрасной;
  
• 
  люди с большой внутренней культурой.
  

1. 
   Какая задача, по мнению С.Рериха, является самой важной?
   
2. 
   Что помогает человеку красиво мыслить и какова взаимосвязь между красотой мышления и красотой жизни?
   

1. 
   Что относится к серьезной музыке?
   
2. 
   Почему «Танец маленьких лебедей» П.И.Чайковского легко слушать?
   
3. 
   Какие произведения надо слушать по нескольку раз?
   

1. 
   Где и когда появился первый русский профессиональный театр и кто был его организатором?
   
2. 
   Какие писатели создали национальную русскую драматургию?
   
3. 
   Назовите несколько пьес Пушкина, Грибоедова, Лермонтова, Гоголя, Островского.
   
4. 
   Что вы можете рассказать о Малом театре?
   

1. 
   Сначала подумай, потом отвечай.
   
2. 
   Береги платье снову, а честь смолоду.
   
3. 
   Учиться никогда не поздно.
   
4. 
   Глубже вспашешь – больше хлеба возьмёшь.
   
5. 
   Чужим умом долго не проживёшь.
   
6. 
   Против вражьей лжи ухо востро держи.
   
7. 
   Недаром говорится, что дело мастера боится.
   
8. 
   Как-нибудь делаешь, как-нибудь и выйдет.
   
9. 
   С трудовыми руками нигде не пропадёшь.
   

1. 
   Я прочитал необыкновенно интересную книгу.
   
2. 
   В наш класс пришёл новичок – чрезвычайно способный шахматист.
   
3. 
   В доме напротив живёт мой товарищ.
   
4. 
   В августе были по-осеннему холодные вечера.
   
5. 
   В этих местах реки могла быть переправа только вплавь.
   

1. 
   грозно, угрожающе, зловеще, тревожно. 2. отлично, хорошо, прекрасно, изумительно. 3. неважно, отвратительно, плохо, нехорошо.
   

1. 
   Я решил сказать ему об этом наедине. 2. До деревни было близко. 3. Мы бежали быстро. 4. Ребята нашего двора живут дружно.
   

1. 
   тихо, холодно, весело, чисто, быстро, вредно, шумно, тепло, медленно.
   
2. 
   коротко, тесно, просто, впереди, вблизи, длинно, просторно, сложно, позади, вдали.
   

• 
  (Правописание о-, е-, а-, ь- на конце наречий)
  

• 
  (Правописание не-, ни-, нн-, н- в наречиях)
  

• 
  путем повторения основ: давным-давно, полным-полно, черным-черно, еле-еле, чуть-чуть, малу-помалу.
  
• 
  От наречий при помощи частиц: немало, негде, никогда, где-то, куда-нибудь, где-либо, кое-как.
  

1. 
   Методические разработки практического курса русского языка в таджикском неязыковом вузе. Часть I, II, III. Душанбе 1985 г.
   
2. 
   Матийченко А.С. Грамматика русского языка. Учпедиздание, 1953
   
3. 
   Маркуша А. Мозаика для делового человека. Москва. Педагогика-Пресс, 1992 г.
   
4. 
   Пособие по развитию навыков письма, аудирования и говорения (для студентов национальных групп неязыковых факультетов), Душанбе 1986 г.
   
5. 
   Пустовалов П.С., Коротков Б.Т. Сборник упражнений по русскому языку. Москва. Просвещение, 1975 г.
   

16. 
    Сборник письменных работ по русскому языку. Под редакцией Г.П. Ишанова, Москва: 1991 г.
    
17. 
    Надежина И.Ф., Нечаева В.М., Орбелиани Н.Ф. Учебник русского языка для национальных групп неязыковых вузов. Москва: 1985 г.