Программа развития моу сош п. Долгоруково до 2014 года. Цели и задачи и основные направления программы

Скачать 0.69 Mb.

Название	Программа развития моу сош п. Долгоруково до 2014 года. Цели и задачи и основные направления программы
страница	6/6
Дата публикации	28.02.2016
Размер	0.69 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3 4 5 6

Миссия школы:

Формирование духовно богатой, творчески мыслящей социально-адаптированной, коммуникативной, физически развитой здоровой личности, обладающей прочными базовыми (и выше) знаниями к саморазвитию и профессиональному самоопределению.

Основные задачи:

Максимальная ориентация каждого учителя на внедрение методов и приемов обучения, направленных на повышение познавательной активности, внедрение исследовательских методов обучения;
Личностно-ориентированное взаимодействие учителя с учениками: развитие творческих способностей, учет индивидуальных особенностей, работа с разноуровневым контингентом учащихся;
Внедрение в практику работы школы технологий психолого-педагогического сопровождения;
Внедрение в практику инновационных подходов к обучению;
Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей школы;
Проводить работу по обобщению передового опыта учителей школы;
Активно внедрять новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса обучающихся и формирования у них прочных установок нравственного поведения;
Активизировать работу учителей над темами по самообразованию;
Активно внедрять новые спецкурсы для учащихся в рамках предпрофильного и профильного обучения;
Использовать ИКТ в образовательном процессе.

Формы работы:

Тематические педсоветы
Школьный методический совет
методические объединения учителей.
Работа учителей над темами по самообразованию.
Открытые уроки.
Взаимопосещение уроков.
Творческие отчеты.
Предметные недели.
Профессиональный конкурс «Учитель года».
Семинары.
Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по организации занятий с разными категориями учащихся.
Педагогический мониторинг.
Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.
Аттестация учителей.

Информационные ресурсы муниципального общеобразовательного учреждения

1. Подключение к сети Интернет (способ подключения) - подключен в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

2. Наличие сайта у муниципального общеобразовательного учреждения – cdtnkfyf51@yandex.ru

3. Наличие медиатеки, медиакабинета, медиалектория - наличие медиаматериалов в кабинетах биологии, информатики, физики, химии,а также в школьной библиотеке.

Вопросы	2006/2007	2007/2008	2008/2009
1. Фонд учебной литературы (кол-во экз.)	11066	11561	12364
2. Фонд художественной литературы (кол-во экз.)	12441 12441 12843
3. Фонд справочной литературы (кол-во экз.)	12441 12441 12843
4. Фонд периодических изданий (кол-во наименований по подписке)	38	35	30
5. Количество компьютеров	23	23	40
6. Количество постоянных пользователей Интернета среди учителей	2	4	8
7. Количество учителей, регулярно использующих информационные технологии в учебном процессе	3	4	5
8. Количество постоянных пользователей Интернета среди учащихся	131	148	179

Финансирование

Вопросы	2006	2007	2008
1	2	3	4
1. Количественное изменение контингента учащихся в МОУ относительно первого года (2004)	359	355	421
2. Количество финансовых средств, потраченных на обновление основных фондов	380,0	676.3	1021.9
3. Количество средств в рублях в год (всего), выделяемых МОУ по смете доходов и расходов	8038.3	13321.4	19962.7
4. В том числе количество внебюджетных средств в рублях в год:	-	-	-
• дополнительные платные услуги	-	-	-
• целевые взносы	-	-	-
• добровольные пожертвования	-	-	-
• прочее	-	-	-
5. Количество средств в рублях, потраченных МОУ:
— на информационные технологии	131563	325000	1447950
— на материально-техническое снабжение	449593	950950	648500
— на комплектование библиотечного фонда	54963	232000	215000
— на коммунальные платежи	413600	689610	937350
— на повышение квалификации	11350	4000	3200
— на фонд оплаты труда	3650.0	4196.7	4978.0
- питание школьников	247250	76255	126800

Безопасность муниципального общеобразовательного учреждения

Вопросы	2006/2007	2007/2008	2008/2009
Наличие автоматической пожарной сигнализации	установлена	+	+
Наличие системы речевого оповещения людей о пожаре
Наличие кнопки тревожной сигнализации с выводом на пункт централизованной охраны	-	-	установлена
Наличие ограждения территории (по всему периметру, частичное)	частичное	частичное	частичное
Ресурсные затраты на комплексную безопасность (финансовые, материальные и др.)	-	-	12200

Материально-техническая база муниципального общеобразовательного учреждения

Вопросы	2006/2007	2007/2008	2008/2009
Перечислить, что сделано за год для укрепления материально-технической базы муниципального общеобразовательного учреждения, в том числе по приобретению учебников и учебно-методических пособий	Установка вытяжки в кабинете химии, установка бухгалтерской программы «1С», приобретение учебных программ,, бланки строгой отчетности,, сопровождение программного обеспечения, программное обеспечение в компьютерный класс, кубки ,приобретение художественной литературы, учебников, электронные издания, металлические двери, ноутбуки, учебные пособия, стенды, электродвигатель, тестомесильная машина, цифровой фотоаппарат, цветной принтер, бойлер в химкабинет, компьютерное оборудование, ДВД плеер, видеокамера, шкаф жарочный, морозильная камера, плита электрическая, весы, светильники, прибор для изучения световых волн, пылесос, классные доски, стройматериалы, спецодежда, канцелярия, материал для занятий по технологии, медикаменты, хозтовары.	Ремонт компьютерной техники, заправка картриджей, ремонт кабельной линии, заправка огнетушителей, ремонтные работы, пропитка деревянных поверхностей, установка котла, электромонтажные работы, приобретение художественной и учебной литературы, приобретение грамот, изготовление технического паспорта, сопровождение программного обеспечения ,металлические двери, компьютерная техника, учебно-наглядные пособия, мебель в учебные кабинеты, хозинвентарь, счетчик расхода воды, спортинвентарь, стройматериалы, материал для установки котла, спортивная форма для команды школы ,комплектующие части для компьютеров, котел, картриджи, посуда для столовой, семена культурных растений.	Проведение электромонтажных работ, заправка картриджей, ремонтные работы по договорному подряду, ремонт по замене полов, подписка на периодическую печать, сопровождение программного обеспечения, установка охранной сигнализации, приобретение художественной и учебной литературы, хозинвентарь, компьютерное оборудование, спортивный инвентарь, стройматериалы, канцелярия, классные журналы, картриджи, посуда для столовой, семена.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ, УПРАВЛЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОУ

Ключевым принципом, определяющим построение механизма реализации Программы, является принцип «баланса интересов», который предусматривает обеспечение соблюдения интересов учащихся, учителей, родителей участвующих в разработке, реализации и мониторинге результатов Программы.

Основные принципы реализации Программы:

приоритет в обеспечении условий для удовлетворения потребности граждан, общества и рынка труда в качественном образовании;
принцип прозрачности и гласности реализации программных мероприятий, предусматривающий отчеты перед Управляющим Советом, родительской общественностью, опубликование информации на сайте школы;
принцип «баланса интересов», предусматривающий соблюдение интересов всех участников образовательного процесса;
принцип ответственности за выполнение программных мероприятий;
принцип комплексности (нацеленность на все стороны деятельности школы) и реалистичности (учет ресурсных возможностей школы).

Функциональный механизм реализации Программы включает следующие элементы:

-Стратегическое планирование и прогнозирование, определение стратегических направлений, темпов развития;

-Финансовый механизм Программы, ее материально-техническое обеспечение;

-Взаимодействие с социальными партнерами.

Программой предусматривается привлечение собственных средств участников образовательного процесса и создание условий для расширения инвестиционных возможностей, привлечение бюджетных средств всех уровней: федеральные, республиканские, муниципальные целевые программы

Главным принципом использования бюджетных средств является контроль за эффективностью их реализации

Управление реализации программы предполагает создание системы оценки и контроля эффективности решения задач программы на всех ее этапах. Предусматривает непосредственное участие общественности в разработке и реализации программы развития школы, родительские собрания, общественные слушания, конференции по обсуждению ежегодного доклада о ходе реализации программы развития школы.

Система включает в себя:

1.      разработку нормативно-правовой базы защиты прав обучающихся в образовательном процессе – нормативный ресурс;

2.      привлечение к решению задач программы партнеров - социальный ресурс ;

3.      мониторинговые процедуры оценки эффективности произошедших изменений на каждом из 3-х этапов и за период исследования в целом - аналитический ресурс;

4.      обеспечение профессионального и личностного роста педагогов школы, через организацию мероприятий обучающего, аналитического и методического характера – кадровый ресурс;

5.      подготовку и развитие материально-технической базы инновационной деятельности школы – материальный ресурс;

6.      совершенствование информационной среды школы – информационный ресурс;

7.      развитие механизмов внутренней экспертизы и коррекция результатов - инновационный ресурс.

СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОУ

Показателями эффективности реализации Программы развития являются:

Сохранение контингента детей и подростков, преодоление тенденции сокращения контингента.
Авторитет школы у детей, родителей, населения, конкурентоспособность.
Практическое взаимодействие различных социальных институтов.
Обеспечение психологической комфортности в школе.
Применение инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе школы.
Стабильный и сплоченный коллектив.
Соответствие материально-технической базы современным требованиям.
Привлечение внебюджетных средств для улучшения материально-технической базы школы.
Соответствие нормативно-правовой базы условиям, обеспечивающим развитие школы.
Увеличение количества образовательных программ, учитывающих образовательные потребности и индивидуальные особенности учащихся.
Повышение уровня воспитанности детей.
Удовлетворенность учащихся и родителей качеством воспитания в школе.
Эффективность инновационной деятельности педагогов школы в повышении качества образовательного процесса .
Эффективность применения новых информационных технологий в процессе управления качеством образования.

При реализации программы развития школы возможны риски:

 Недофинансирование в любом, даже в минимальном объеме ставит под угрозу реализацию любого из трех сценариев Программы развития школы.

 Снижения качества образования в связи с увеличением наполняемости классов при переходе на НСОТ

1 2 3 4 5 6

	Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош...		Курсовая подготовка педагогов Приоритетные цели и задачи развития моу сош №17. Деятельность их решений в отчетный период
	Программа развития моу сош №4 Содержание Раздел I паспорт программы... ...		План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления...
	Основные результаты деятельности системы образования городского округа... Основные направления развития муниципальной системы образования определены в соответствии с общегосударственными, региональными и...		Цели и задачи Образовательной программы 3 1 Основные цели и задачи... Эти программы преемственны, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей
	Программа духовно нравственного развития и воспитания Цель и задачи образовательной программы мбоу «Крестяхская сош им. И. Г. Спиридонова» на 2013-2014 у г		Отчет об итогах реализации долгосрочной целевой программы «Основные... Об утверждении отчёта за 9 месяцев 2013 года о реализации мероприятий долгосрочной целевой программы «Основные направления развития...
	Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... В ней отражены основные направления развития школы на этот период, поставлены цели и задачи по воспитанию личности, способной к духовному...		План реализации проекта «Воспитательная система моу «сош №10» «Шаг... Воспитание гражданской ответственности, достоинства, уважения к истории и культуре своей страны
	Отчет по проведению Дня солидарности в борьбе с терроризмом 3 сентября... ...		Доклад моу сош №1 Повышение качества образования является одним из основных приоритетов работы школы. Итоги 2010–2011 учебного года свидетельствуют...
	Основные направления бюджетной политики на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов Российской Федерации от 7 мая 2012 года, Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период...		Пояснительная записка Цели и задачи Основные направления работы
	План работы шмо классных руководителей моу мпл №2 на 2011-2012 учебный год Цели и задачи, основные направления воспитательной работы в современной школе. Создание и развитие воспитательной системы школы....		Программа развития материально-технической базы моу ореховской сош разработчик программы Обоснование программы: в моу ореховской сош 174 учащихся, из них 17 воспитанников сппи (структурное подразделение пришкольный интернат);...

Программа развития моу сош п. Долгоруково до 2014 года. Цели и задачи и основные направления программы

Похожие: