Книга и чтение в педагогическом дискурсе учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 050100. 62 Педагогическое образование «Филологическое образование (бакалавриат )»

Скачать 1.65 Mb.

Название	Книга и чтение в педагогическом дискурсе учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 050100. 62 Педагогическое образование «Филологическое образование (бакалавриат )»
страница	5/19
Дата публикации	08.03.2016
Размер	1.65 Mb.
Тип	Книга

100-bal.ru > Литература > Книга

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Практическое занятие № 14. Стихотворение А. Блока «Сусальный ангел» в контексте литературно-критической прозы автора.

Вопросы для обсуждения

Ф.М. Достоевский в литературной критике А. Блока (статья «Безвременье»).
А.А. Блок об А.С. Пушкине.
Мотивы А.С. Пушкина и Ф.М. Достоевского в стихотворении «Сусальный ангел».
Стихотворение А. Блока и рассказ Л. Андреева «Ангелочек».

Литература

Гаспаров М. Л. «Снова тучи надо мною…». Методика анализа // Гаспаров М. Л. Избранные труды. М., 1997. Т. 2. О стихах. С. 9–20.

Евнин Ф. И. Достоевский и русская литература конца XIX– начала XX века (Заметки) // Достоевский. Материалы и исследования. Л., 1980. Вып. 4. С. 206-217.

Рогачева Н.А. Теория литературы и практика читательской деятельности. Тюмень, 2014. С. 95–100.
Практическое занятие № 15. Медленное чтение стихотворения О. Мандельштама «Нет, не мигрень…»

Стихотворение «Нет, не мигрень…» в биографии О. Мандельштама. Автобиографический сюжет лирического текста.
Ольфакторные мотивы стихотворения как ключ к пониманию текста.

Литература

Мандельштам Н. Я. Вторая книга: Воспоминания. М. : АСТ : Олимп : Астрель, 2001. С. 344.

Рогачева Н.А. Ольфакторное пространство русской поэзии: проблемы поэтики. Тюмень, 2010. С. 318-322.
Практическое занятие № 16. «Снигирь» и «На смерть Жукова»: сопоставительный анализ стихотворений Г.Р.Державина и И. Бродского

Вопросы для обсуждения

Ориентируясь на вопросы, предложенные к занятию № 13, сопоставьте тексты на всех уровнях их структуры.
В чем выражается пародийный характер цитирования И. Бродским текста Г.Р. Державина? Какова функция пародии?

Литература

Лазарчук Р. М. «На смерть Жукова» И. Бродского и «Снигирь» Державина: проблема традиции //Русская литература. – 1995. - №2. – С.241-247.

Лотман М.Ю. «На смерть Жукова» (1974) // Как работает стихотворение Бродского. СПб., 2002. С. 64–77.

Вайль П., Генис А. В окрестностях Бродского // Лит. обозрение. 1990. №8. С.26-27.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Лабораторные занятия не предусмотрены учебным планом.
8. Примерная тематика курсовых работ.

Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

9.1. Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1.
1.1	«Чтение как труд и творчество» (1962): анализ работы В.Ф. Асмуса	Ответ на проблемный вопрос по теме семинара; Собеседование по статье	Чтение дополнительной литературы	1	4	0-2
1.2	Комментированное чтение на уроках литературы	Работа с источниками; подготовка «вторичных текстов»; решение типовых учебных задач		2	4	0-4
1.3	Методика медленного чтения	Работа с источниками; доклад; подготовка по вопросам семинара;	Сопоставление исследовательских концепций	3	4	0-6
1.4	Методы имманентного анализа литературного текста	Работа с источниками, решение ситуационных задач (анализ художественного текста); составление словарной статьи		4	4	0-6
1.5	Методы контекстного анализа на уроках литературы	Работа с электронными источниками; решение типовых задач	Составление учебных задач	5-6	8	0-12
Всего по модулю 1:					24	0-30
Модуль 2.
2.1	«Барышня-крестьянка» в контексте «Повестей Белкина» А.С. Пушкина	Анализ художественного текста по теме семинара; работа с источниками; анализ словарной статьи	Анализ историко-литературной статьи	7	4	0-4
2.2	«Фаталист»: принципы семиоэстетического анализа	Подготовка по вопросам семинара; анализ художественного текста; составление терминологического словаря	Анализ историко-литературной статьи	8	4	0-4
2.3	Системно-целостный анализ рассказа А.П. Чехова «Мальчики»	Анализ художественного текста по теме семинара; работа с источниками;	Анализ историко-литературной статьи	9	4	0-4
2.4	«Смерть Ивана Ильича»: мотивный анализ повести Л.Н. Толстого	Подготовка по вопросам семинара; анализ художественного текста; Подготовка вторичных текстов (эссе)	Чтение дополнительной литературы	10	4	0-6
2.5	Рассказ В. Драгунского «Девочка на шаре»: медленное чтение	Анализ художественного текста по теме семинара, подготовка вторичных текстов	Чтение дополнительной литературы	11	4	0-6
Всего по модулю 2:					20	0-24
Модуль 3.
3.1	«Когда за городом задумчив я брожу…»: жанровый анализ элегии А.С. Пушкина	Анализ художественного текста по теме семинара Подготовка к вопросам семинара; решение типовых задач; обзор электронных ресурсов по стиховедению	Составление тестовых заданий	13	4	0-6
3.2	Стихотворение А.С. Пушкина «Цветок» в историко-литературном контексте	Анализ художественного текста по теме семинара Ответ на проблемный вопрос по теме семинара; собеседование по теме семинара	Реферирование источников	14	4	0-4
3.3	«Дактили» В. Ходасевича: структурный анализ	Подготовка к вопросам семинара; решение типовых задач; оценка и взаимооценка на семинаре; анализ художественного текста	Чтение дополнительной литературы	15	4	0-6
3.4	Стихотворение А. Блока «Сусальный ангел» в контексте литературно- критической прозы автора.	Подготовка к вопросам семинара; анализ художественного текста; решение проблемных задач	Составление вопросов к тексту	16	4	0-6
3.5	Медленное чтение стихотворения О. Мандельштама «Нет, не мигрень…»	Анализ художественного текста по теме семинара; сопоставление литературоведческих работ	Составление плана анализа лирического текста		4	0-6
3.6	«Снигирь» и «На смерть Жукова»: сопоставительный анализ стихотворений Г.Р.Державина и И. Бродского	Анализ художественного текста по теме семинара; реферирование источников	Чтение дополнительной литературы		4	0-6
3.5	Контрольная работа	Подбор литературы по теме; построение плана анализа текста; мотивированный выбор метода анализа	Чтение методической литературы	17	6	0-10
Всего по модулю 3:					30	0-46
ИТОГО:					74*	0-100

*Самостоятельная работа, включая иные виды контактных работ.
9.2. Формы аудиторного и внеаудиторного контроля

Реферирование источников, сопоставление исследовательских позиций, критическое осмысление научного и научно-методического текста (см. списки литературы к практическим занятиям и список литературы для углубленного изучения).
Доклады и презентации:

Творческая история произведения, предложенного для изучения на практическом занятии.
Литературное произведение в биографическом контексте.
История интерпретации литературного произведения, предложенного для анализа.
Понятийный аппарат метода литературоведческого анализа (глоссарий к занятию).
Литературное произведение на языке других искусств.

Примерная тематика ситуативных заданий

Характеристика стиховой формы в поэтическом тексте.
Характеристика поэтической образности в стихотворении.
Комментарий к стихотворному и прозаическому тексту.
Системная характеристика одного из компонентов художественного мира литературного произведения.
Анализ повествовательной формы в литературном тексте.

Работа в микрогруппах

Составление литературно-критического отзыва.

Составление терминологического словаря по теме.

Составление терминологического тезауруса для анализа художественного текста.
Анализ текста

См. задания и тексты в планах практических занятий.
Работа с мультимедиа

Включение в презентации материалов документальных фильмов о писателях XIX – XX вв.

Иллюстрация как форма толкования художественного текста.
Работа с электронными ресурсами

При подготовке к практическим занятиям в студент должен ознакомиться с содержанием страниц веб-сайтов, образовательных порталов и электронных библиотек:

Единое окно доступа к образовательным ресурсам [электронный ресурс] // http://window.edu.ru/window

Федеральная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» // URL: http://feb-web.ru/

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Смирнова И. Р., Драчева С. О. Детская литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине б в. Од. 19 История зарубежной литературы эпохи Просвещения для студентов направления подготовки 050100...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Философия для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01) Педагогическое образование профиля...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине б 2 Педагогика школы для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование профиля...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Селиванова О. А. Молодежное движение и развитие социальной активности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Современные методы обработки конструкционных материаловдля студентов направления подготовки 44. 03....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Основы исследований в математическом образовании для студентов направления подготовки 050100 (44. 03....		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Сазанова Т. В. Естественнонаучная картина мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной... Шармин Д. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления:... ...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной... Д. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной...		Рабочая программа для студентов очной формы обучения направление... Иванов Д. И. Дополнительные главы лгебры. Учебно-методический комплекс. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Трифонова И. А. Модуль «Сольное пение» дисциплины «Исполнительская подготовка». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Овсянникова О. А. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...

Школьные материалы