Программа одобрена Утверждаю на заседании педагогического Директор моу ксош№4
Скачать 389.37 Kb.
|
| Тема урока: ТВОРЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ. СОЧИНЕНИЕ В ЛИРИЧЕСКОМ ЖАНРЕ. Содержание: Теоретические понятия: типология сочинений, особенности лирики как рода литературы, сочинение в лирическом жанре. нравственный потенциал: Уровень: повышенный Работа с художественным текстом: повторение произведений, изученных в 7 классе Работа с учебной литературой: повторение теоретических понятий Деятельность учителя и учащихся на уроке: письменная работа Домашнее задание: подготовка к итоговой читательской конференции. Уроки №67-68. Тема уроков: ИТОГОВАЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ НА ТЕМУ: «ЧЕЛОВЕК В ЛИТЕРАТУРЕ» (или ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ВСЕМУ МАТЕРИАЛУ). АНАЛИЗ ГОДА. РЕКОМЕНДАЦИИ К ЛЕТНЕМУ ЧТЕНИЮ Уронены стандартный. Деятельность учителя и учащихся на уроке: вступительное слово учителя, доклады и рефераты учащихся по плану конференции, рекомендации к летнему чтению, обобщение учителем материалов учебного года. Формы контроля: оценка устных выступлений учащихся или большой контрольный тест. Контроль уровня обученности. Вопросы по тексту повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». 1. Как называется длиннополая одежда вроде монашеской, в которую были одеты бурсаки и над которой потешался Бульба? (Свитка.) 2. Цветная тестообразная масса, которой была «вымазана» украинская хата Тараса, (Глина.) 3. Как называется скрытое место, где должен был расположиться полк Тараса в предстоящем сражении? (Засада.) 4. Как называется торжественный обряд (например, обряд вступления запорожца в Сечь)? (Церемония.)
7. Вечная битва, которой была закалена «толпа, известная под именем запорожского войска». (Брань.) 8. Иноверец из тех, что, по словам Остапа, стояли на площади, где производилась казнь. (Еретик.) 9. Как назывался шест, приводящий в движение челны с лодками по Днестру? (Весло.) 10. Название хищной птицы, с которой автор сравнивает Остапа, налетевшего на хорунжего? (Ястреб.) 11. Как называются стальные дужки на сапогах всадника? (Шпоры.) . 12. Дикая птица, упоминаемая среди многочисленных обитателей степной фауны. (Куропатка.) 13. Как называется денежный сбор с каждого дома,.за несправедливое увеличение которого Тарас со своими казаками производил расправу над арендаторами. (Пошлина.) 14. Наклонности какого военачальника были заметны в движет ниях Остапа? (Вождя.) 15. Игра, в которой играющие казаки прыгали через своих партнёров (во время осады города). (Чехарда.) 16. Как Бульба обыкновенно называл свою жену? (Старуха.) 17. Монах низшего ранга, с которым Тарас сравнил сыновей, впавших в задумчивость. (Чернец.) 18. Как называет автор Сечь, «откуда вылетают все те гордые и крепкие, как львы»? (Гнездо.) Викторина по сказу Н.С. Лескова «Левша» 1. Кого из героев характеризуют эти слова: «Объездил он страны и везде через свою ласковость всегда имел самые междоусобные разговоры со всякими людьми, и все его чем-нибудь удивляли и на свою сторону преклонять хотели.„»? (Император Александр Павлович.) 2. О ком эти слова: «И чуть если ... заметит, что государь чем-нибудь иностранным очень интересуется, то все провожатые молчат, а ... сейчас скажет: так и так, и у нас дома своё не хуже есть, - и чем-нибудь отведёт»? (Платов.) 3. Что такое цейхгауз? (Военный склад для хранения ор снаряжения, обмундирования.) 4. Какое значение имеет выражение «благородным бы сделал» (Сделал бы дворянином, пожаловал дворянство.) 5. К кому обращены эти слова: «Пожалуйста, не порть мне политики»? (К Платову.) 6. Закончите фразу:«.. .у неё в пузичке заводная дырка, a ключ семь поворотов имеет, и тогда она пойдет...» («...и тогда она пойдёт дансе».) 7. Что такое «Жуков табак»? (Табак, производимый на петербургской табачной фабрике, которой владел В. Жуков.) 8. Какое «смятение» было «при восходе» на престол императора Николая Павловича? (Декабристское восстание 1825 года.) 9. Сколько тульских мастеров работало над блохой?, (Трое.) 10. Как ответили туляки на вопрос: «Где ключ от блохи?»? («Где блоха, тут и ключ, в одном орехе».) 11. Кому дана следующая характеристика: «...был ужасно какой замечательный и памятный - ничего не забывал»? (Император Николай Павлович.) 12. Чей это портрет: «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застегаются, порастеряны, а шиворот разорван: но ничего, не конфузится»? (Левши.) 13. Что означает фраза: «Ай люли - се тре жули»? {Это очень мило.) 14. Что за книга «Полусонник»? (Толкователь снов.) 15. Что «...против нашего не в пример превосходнейшее», по мнению Левши? (В каком виде состоят старые ружья.) 16. Кто такой полшкипер? (Помощник капитана.) 17. Кто такой Мартын-Сольский? (Доктор, военный медик.) 18. Что, по мнению рассказчика, послужило причиной поражения русской армии в Крымской войне? (Способ чистки ружей.) Контрольная работа по сказу Н.С. Лескова «Левша» 1. Определить, какой из отрывков принадлежит к жанру сказа. А. Но в сущности англичане злой народ, и, если вычесть из них подозрительность, грубость, нестерпимую гордость и гордую нетерпимость всего иноземного, вы найдете, что они самые любезные люди на свете. Сердце англичанина - кокосовый орех: надо топором прорубить до ядра, но зато внутри не свищ, как у француза, а сок освежительный. Б. Англичане это знали и к приезду государеву выдумали разные хитрости, чтобы его чужестранностью пленить и от русских отвлечь, И но многих случаях они этого достигали, особенно в больших собраниях, где... не мог по-французски вполне говорить; но он этим мг интересовался, потому что был человек женатый и все французские разговоры считал за пустяки, которые не стоят воображения. В. Около получаса шёл я так, с трудом переставляя ноги. Казалось, отроду не бывал я в таких пустых местах: нигде не мерцал огонёк, не слышалось никакого звука. (Ответ: Б.) 2. Объяснить значение слов: Мелкоскоп, пистола, сугиб, приноровлено. (Ответ: микроскоп, пистолет, изгиб, пристроено.) 3. Привести примеры зарисовок народного быта и нравов и сказа «Левша». 4. Какая поговорка стала основой сказа «Левша»? A. Береги честь смолоду, а платье - снову. Б. Что посеешь - то и пожнёшь. B. Англичанин сделал блоху из стали, а русский её подковал. (Ответ: В.) 5. Кто из героев сказа говорит эти слова? «Для чего такое мошенничество! Дар сделали и миллион за то получили, и всё ещё не достаточно! Футляр, - говорит, - всегда при всякой вещи принадлежит». A. Левша Б. Платов B. Государь (Ответ: Б.) 6. Привести примеры, где Лесков высмеивает и осуждает по- ступки господ. Проверочная работа по лирике. 1 вариант 1.Что такое лирика? Какие виды лирических произведений вы знаете? 2. В чём своеобразие лирического героя Н.Гумилёва в стихотворении «Капитаны»? 3. Какие средства выразительности использованы в стихотворении С.А. Есенина «Нивы сжаты, рощи голы...»? 2 вариант 1.Что называется стихотворением? К какому роду литературы относятся стихи? 2.Каковы черты лирического героя поэзии А.К. Толстого? 3.Приведите примеры средств выразительности, которые использует Н.С. Гумилёв в стихотворении «Капитаны». Итоговая контрольная работа. 1. Дайте определение следующих понятий : агиографическая литература, жанр, лирический герой. 2. С помощью каких изобразительных средств создаётся художественный образ в литературе XVI века? Что лежит в основе нравственной оценки человека? Как выражено авторское отношение к героям? (На примере «Повести о Петре и Февронии Муромских».) 3. Написать сочинение-миниатюру на тему: «Почему и когда герои драмы Е. Шварца «Тень» говорят громко, а когда шёпотом?) 1. Дайте определения следующих понятий: изобразительные средства, правдоподобие, сказ. 2. С помощью каких художественных средств выражается авторская позиция в драматическом произведении? (На примере драмы Е. Шварца «Тень».) 3. Написать сочинение-миниатюру на тему: «Особенность лирического героя в поэзии С. Есенина». Список используемой литературы. 1. В мире литературы. 5-9 кл.: программа по литературе для общеобразовательных учреждений ∕ А.Г. Кутузов, А.К. Киселёв, Е.С. Романичева и др.; под ред. А.Г. Кутузов. – 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2006. 2. В мире литературы. 7 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений в 2ч. ∕ Авт.-сост. А.Г. Кутузов, А.К. Киселёв, Е.С. Романичева и др. – М.: Дрофа, 2009. 3. Золотарёва И.В., Егорова Н.В. Универсальные поурочные разработки по литературе. 7 класс. 4-е изд. перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2007. 4. Турьянская Б.И., Комисарова Е.В., Гороховская Л.Н., Виноградова Е. А. Литература в 7 классе. Урок за уроком. – 3-е изд., М.: «Торгово-издательский дом «Русское слово – РС».2002. 5. Егорова Н.В. Поурочные разработки по литературе по программе под редакцией А.Г. Кутузова: 7 класс. – М.: ВАКО, 2006. 6. Литература. 7 класс. Поурочные п ланы по учебнику А.Г. Кутузова ∕ Сост. И.Г. Гергель. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2005. 7. Литература. 7 класс: поурочные планы по программе А.Г. Кутузова ∕ сост. Л.М. Серёгина. – Волгоград: Учитель, 2005. 8. Читаем, думаем, спорим…: Дидактические материалы по литературе: 7 кл./ Автор-сост. В.Я. Коровина. – М.: Просвещение, 2001. |
Похожие:
 | Программа одобрена Утверждаю на заседании педагогического Директор моу ксош№4 Автор: Парунина Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы моу ксош №4, I квалификационная категория | | Рассмотрено и принято утверждаю: на заседании педагогического совета Директор моу «сош №17» Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9 |
 | Программа рассмотрена на заседании «Утверждаю» педагогического совета... Эти изменения касаются приоритетных целей образования, принципов построения образовательного процесса, особенностей организации учебного... | | Рабочая программа по учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» Согласована Утверждаю на заседании педагогического Директор школы Гонцова О. А |
| «Утверждаю» «Согласовано» Директор моу гимназии №14 Директор моу дпо Выступление зам директора по увр моу гимназии №14 Е. Л. Варламовой «Компетентностно-ориентированное образование –основа для эффективного... | | Рассмотрено Утверждаю на заседании мо директор моу сош №1 Руководитель... Конкурс рисунков, стенгазет, посвященных русскому языку и литературе; смотр произведений собственного сочинения |
| Программа рассмотрена на заседании Согласовано (одобрено) утверждаю: на заседании научно-методического Директор муниципального | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Утверждаю согласовано рассмотрено на заседании кафедры Директор моу итл №24 Зам директора по увр учителей начальных классов |
| Образовательная программа дошкольных групп моу «сош №3» с п. Исламей... Учредителем Учреждения являетсяместная администрация с п. ИсламейБаксанского муниципального района кбр | | «Утверждаю» Директор моу сош №2 Н. П. Артемова Главы администрации муниципального образования «Чердаклинский район на заседании региональной конференции «Стратегия социально-экономического... |
| Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ... | | Программа принята на заседании педагогического совета моу «Средняя... Программа принята на заседании педагогического совета моу средняя общеобразовательная c. Питерка |
| Утверждаю Директор школы Веретёхина Н. М. Приказ №22 от «29» апреля... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Косицынская средняя общеобразовательная школа | | Утверждаю директор кгбоу спо «Минусинский педагогический колледж имени А. С. Пушкина» Конкурс педагогического мастерства среди студентов выпускных группы специальностей проводится в соответствии с планом мероприятий... |
| Рассмотрено на заседании кафедры утверждаю учителей гуманитарного... Станьял, Чебоксары, Чувашское книжное издательство, 2003г. Рабочая программа детализирует и раскрывает содержание программы, определяет... | | Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Литературное чтение. 3 класс («В одном... «Рассмотрено на заседании мо» «Принято на заседании педсовета» «Утверждаю» Протокол №1 от 28. 08. 2013г. Протокол №1 от 29. 08 2013г... |
