Рабочая программа дисциплины театр в детском саду Направление

ФГОС ВО. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 1

1. 
   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
   

Общая характеристика учебной дисциплины и особенности ее изучения
Факультатив «Театр в детском саду» осваивается студентами дневной формы обучения в 3. 4. 5, 6 семестрах и предполагает практическую деятельность студентов. В системе профессиональной подготовки факультатив обеспечивает формирование у студентов представлений о театральном искусстве и использовании различных видов театра в интегративном образовательном процессе ДОО. В логическом плане этот факультатив связан с такими дисциплинами, как общая психология и педагогика, которые формируют у студентов обобщенные представления об особенностях психического развития человека и закономерностях обучения и воспитания. В содержательно-методическом аспекте факультатив связан со спецкурсами по выбору «Театрализованная деятельность в ДОУ», «Театр как средство художественного развития детей» с Педагогической практикой в ДОУ.

Среди учебных дисциплин и практик, для успешного освоения которых изучение факультатива целесообразно, можно отметить такие, как: «Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста», «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста», «Художественно-эстетическое развитие детей», «Практикум по постановке голоса и выразительности чтения».

Образовательная цель факультатива: формирование у студентов представлений о театральном искусстве и организации театра в дошкольной организации. Целью художественного развития является не только воспитание грамотного зрителя, знающего и понимающего специфику театрального искусства, способного к сопереживанию и чувственному восприятию искусства, но и развитию художественно-образного мышления, фантазии, воображения, выразительности речи, умения общаться, выступать на публике.

Задачи факультатива:

• 
  познакомить студентов с театральным искусством;
  
• 
  рассмотреть виды театра для детей;
  
• 
  рассмотреть условия организации театрализованных представлений для детей;
  
• 
  изготовить один из видов театра для детей.
  

Учебный процесс построен на использовании разнообразных форм и методов активного обучения: лекции, практические занятия. Предусматривается самостоятельная работа по индивидуальным планам для подготовки к практической деятельности. Для ознакомления с педагогическим опытом в план включены просмотры театральных развивающих зон в ДОО, театрально-игровой деятельности с детьми дошкольного возраста.

Студенты получают знания, способствующие развитию интереса к театральному искусству, знания об истоках театрального искусства, его выразительных средствах. Студенты реализуют в практической деятельности навыки организации театра в ДОО, полученные в ходе освоения факультатива. Результатом обучения является изготовление разнообразных видов театра, которые студенты могут использовать на практике.

Место факультатива в структуре ООП ВПО

Код УД ООП	Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения	Трудоемкость (зачетные единицы)	Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а также учебников и учебных пособий	Коды формируемых компетенций
Б.3.Ф.2	Профессиональный цикл (вариативная часть)	4	Театр в детском саду	ПК-4

Факультатив относится к профессиональному циклу дисциплин и входит в состав вариативной части. Общая трудоемкость дисциплины Б.3.Ф.2 «Театр в детском саду» в рамках программы 050100 - Педагогическое образование, профессионально-образовательный профиль подготовки «Дошкольное образование» для студента очной формы обучения – 144 часа. Из них:

– аудиторные занятия – 128 часа, в том числе:

– практические занятия – 128 часов;

– самостоятельная работа – 16 часов.

Формой контроля усвоения материалов факультатива является зачет.
Таблица 1

Планируемые результаты обучения

№ п/п	Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП)	Конкретизированные цели освоения дисциплины
		знать	уметь	владеть
1	ПК-4 способный использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого предмета	З-1 воспитательные и ценностные основы театрального искусства (функции, художественно-эстетическую направленность, влияние на всестороннее развитие ребенка, формирование творческих и других способностей)	У-1 создавать предметно-развивающую театральную среду для разнообразной художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста	В.1 системой знаний о целях и задачах художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста и технологиями организации разных видов тетра в ДОО

2. 
   СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
   

Таблица 2

Разделы дисциплины, виды учебной деятельности

№ п/п	Наименование раздела (формулировки изучаемых вопросов)	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)
		Л	ЛР	ПЗ	СРС	Всего
1	2	4	5	6	7	8
1	Модуль 1. Театр как вид искусства
1.1	Театр как вид искусства и его особенности			6	2	8
1.2	Виды театра в ДОО			6	2	8
1.3	Использование различных видов театра в возрастных группах ДОУ			10	2	12
1.4	Классификация театрализованных игр для детей и их виды			10	2	12
1.5	Развитие творческой активности детей в театрализованной деятельности			20	2	22
2	Модуль 2. Практическая деятельность студентов
2.1	Творческая мастерская по изготовлению видов театра для детей			38	2	40
2.2	Практическая деятельность студентов			38	4	42
	Итого:			128	16	144