Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами
Скачать 0.6 Mb.
|
Базаров. Факты. Отрицая условности, ведет себя развязно и непочтительно в гостях у Кирсановых (IV, VI гл.). Знает, что родители его ждут, и в день своего рождения едет в гости к Одинцовой (XIII гл.). Стреляется на дуэли с Павлом Петровичем (XXIV гл.). Высказывания. « Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник» (IX гл.). «Я ничьих мнений не разделяю: я имею свои» (XIII гл.). «Я нахожу, что говорить красиво неприлично» (XXI гл.). «Расклеилась машина» (XIX гл.). Художественные детали. «…крепко стиснул его обнаженную красную руку, которую тот не сразу ему подал» (II гл.); «…оставшись наедине, он с негодованием сознавал романтика в самом себе. Тогда он отправлялся в лес и ходил по нем большими шагами, ломая попадавшиеся ветки…» (XVII гл.); «…презрительно пожимавший плечом, умевший говорить с мужиками Базаров и не подозревал, что он в их глазах был все-таки чем-то вроде шута горохового…» (XXVII гл.); Аркадий. Факты. «…которому, несмотря на искреннюю, почти детскую радость, его наполнявшую, хотелось поскорее перевести разговор с настроения взволнованного на обыденное». (III гл.). «…у него на сердце, как у всякого молодого человека в его годы, уже накипало какое-то смутное и томительное ощущение, похожее на предчувствие любви» (XVI гл.). «Катя обожала природу, и Аркадий ее любил, хоть и не смел признаться в этом» (XVII гл.). Высказывания. «В тебе нет ни дерзости, ни злости, а есть молодая смелость да молодой задор» (XXVI гл.). «Во-первых, тебе известен мой образ мыслей (Аркадию очень было приятно произнести эти слова), а во-вторых – захочу ли я хоть на волос стеснять твою жизнь…во всяком случае, сын отцу не судья…» (V гл.). «Я уже говорил вам, дядюшка, что мы не признаем авторитетов» (X гл.). Художественные детали. «Аркадий бросился ему на шею» (V гл.). «Он в душе очень обрадовался предложению своего приятеля, но почел обязанностью скрыть свое чувство. Недаром же он был нигилист!» (XI гл.). Павел Петрович Кирсанов. Факты. «Он стал читать все больше по-английски; он вообще всю жизнь свою устроил на английский вкус…» (VII гл.). «…между прочим, всегда вступается за крестьян; правда, говоря с ними, он морщится и нюхает одеколон…» (VII гл.). «Он уехал из Москвы за границу для поправления здоровья и остался на жительство в Дрездене…» ((XXVIII гл.). Высказывания. «Архаическое явление» (IV гл.). «…мы полагаем, что без принсипов…принятых на веру, шагу ступить, дохнуть нельзя» (V гл.). «Он не был рожден романтиком, и не умела мечтать его щегольски сухая и страстная, на французский манер мизантропическая душа…» (XI гл.). Художественные детали. «Павел Петрович вынул из кармана панталон свою красивую руку с длинными розовыми ногтями…» ( IV гл.). «..и, что всего было удивительнее, тяжелая, одинокая слеза катилась по его щеке» (XXIV гл.). «Освещенная ярким дневным светом, его красивая, исхудалая голова лежала на белой подушке, как голова мертвеца… Да он и был мертвец» (XXIV гл.). «Он ничего русского не читает, но на письменном столе у него находиться серебряная пепельница в виде мужицкого лаптя» (XXVIII гл.). Николай Петрович Кирсанов. Факты. Ждал приезда сына около пяти часов (III гл.). «…прожил с ним три зимы в Петербурге, почти никуда не выходя и стараясь заводить знакомства с молодыми товарищами Аркадия». (I гл.). Высказывания. «Кажется, я все делаю, чтобы не отстать от века: крестьян устроил, ферму завел…читаю, учусь, вообще стараюсь стать в уровень с современными требованиями…» (X гл.). «Николай Петрович был сам такой добрый и скромный…» (VIII гл.). «Но отвергать поэзию? – подумал он опять, - не сочувствовать художеству, природе?...» (XI гл.). Художественные детали. «Николай Петрович прихрамывал, черты имел маленькие, приятные, но несколько грустные, небольшие черные глаза и мягкие жидкие волосы» (VII гл.). «Аркаш! Аркаша! – закричал Кирсанов, и побежал , и замахал руками» (I гл.). «У него, у сорокачетырехлетнего человека, агронома и хозяина, навертывались слезы; это было во сто раз хуже виолончели» (XI гл.). Одинцова. Факты. «Ее не любили в губернии…рассказывали про нее всевозможные небылицы… «Прошла через огонь и воду», - говорили о ней…» (XV гл.). «…все в ее доме «катилось как по рельсам» (XVII гл.). «Одинцова была к ней (природе) равнодушна…» (XVII гл.). Высказывания. « Над ней никто долго взять верх не может…Она очень горда…она очень дорожит своей независимостью» (XXV гл.). «Нет…бог знает куда бы это повело, этим нельзя шутить, спокойствие все-таки лучше всего на свете» (XVIII гл.). «Я, во-первых, нетерпелива и настойчива…а во-вторых, я очень легко увлекаюсь» (XVI гл.). Художественные детали. «Душа ее наполнится внезапно смелостию, закипит благородным стремлением; но сквозной ветер подует из полузакрытого окна, и Анна Сергеевна вся сожмется, и жалуется, и почти сердится, и только одно ей нужно в это мгновение: чтобы не дул на нее этот гадкий ветер» (XVI гл.). «Она просто испугалась каким-то холодным и томительным испугом; мысль, что она не то бы почувствовала, если бы точно его любила, мгновенно сверкнула у ней в голове» (XVII гл.). «Анна Сергеевна подала ему напиться, не снимая перчаток и боязливо дыша» (XVII гл.). «Она поразила его достоинством своей осанки» (XIV гл.). =================== Развитие навыков литературоведческого анализа
_____________________ Реализм – это художественное направление в литературе и искусстве, для которого характерно стремление к объективности и непосредственной достоверности изображаемого, исследование взаимосвязи между характерами и обстоятельствами, воспроизведение подробностей повседневной жизни, правдивость в передаче деталей. Особенность этого направления – постановка и отражение в художественном творчестве острых социальных проблем, сознательное стремление дать свою, часто критическую, оценку негативным явлениям окружающей жизни. Поэтому в центре внимания реалистов находятся не просто факты, события, люди и вещи, а общие закономерности действительности. Для реалистических произведений характерно такое специальное художественное средство, как конкретность образов, конфликта, сюжета. Целью реализма является правдиво показать и исследовать жизнь. Главным при этом, как утверждают теоретики реализма, является типизация. В романе «Отцы и дети» представлены литературные типы: барин Николай Петрович русский до мозга костей, дворянин европейского типа, «западник» Павел Петрович, тип нигилиста, революционера-демократа Базаров. Герои действуют в типических обстоятельствах. В духе реализма представлен социальный конфликт в романе: показано столкновение либеральных и революционно-демократических взглядов. Тургенев в романе обличает пассивность русского дворянства. Действительность врывается в повествование романа с появлением темы крепостничества. Тургенев в романе выступает исследователем российской действительности середины XIX века. ===================
_____________________ Тургенев справедливо считается лучшим стилистом русской прозы XIX в. И тончайшим психологом. Своеобразие психологизма Тургенева заключается в том, что он раскрывает характер своего героя не прямо в его общественной деятельности, а в идеологических спорах и в личной, интимной сфере. Герой должен не только меть обосновать свою общественную позицию, но и доказать свою дееспособность, состояться как личность. Для этого он подвергается «испытанию любовью», ибо именно в ней, по мнению Тургенева, выявляется истинная сущность и ценность любого человека. Своеобразие психологизма Тургенева состоит ещё и в том, что с помощью речевой характеристики и психологического портрета автор создает образ героя. Так, читатель может сразу представить образ Базарова по его внешнему виду. Одет он крайне непритязательно – в «длинный балахон с кистями». Лицо у него «длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заостренным носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум». «Его темно-белокурые волосы, длинные и густые, не скрывали крупных выпуклостей просторного черепа». Перед нами не только законченный портрет, но уже и почти полное описание характера: плебейское происхождение и вместе с тем гордость и спокойная самоуверенность в себе, сила и резкость, необыкновенный ум и вместе с тем нечто звериное, хищное, сказавшееся в заостренном книзу носе и зеленоватых глазах. Для характеристики героя Тургенев пользуется даже синтаксисом фразы, подчеркивая плавность и медлительность движений героя длинным, усложненным, но безукоризненно правильным периодом. Но ничто, пожалуй, так ярко не характеризует героя как его речь. Различные интонационные оттенки воссоздают сложную гамму переживаний героев, а выбор лексики характеризует их социальное положение, круг занятий и даже эпоху, к которой они принадлежат. К примеру, Павел Петрович употребляет, когда злится, в своей речи «эфто» вместо «это» и «в этой причуде сказывался остаток Александровского времени. Тогдашние тузы, в редких случаях, когда говорили на родном языке, употребляли одни – эфто, другие – эхто: мы, мол, коренные русаки, и в то же время мы вельможи, которым позволяется пренебрегать школьными правилами». У каждого из героев своя манера выражаться, сразу раскрывающая его индивидуальность. Психологизм Тургенева обыкновенно называют «скрытым», ибо писатель никогда не изображал прямо все чувства и мысли своих героев, но давал возможность читателю их угадывать по внешним проявлениям. (К примеру, по тому, как Одинцова «с принужденным смехом» говорит Базарову о предложении, сделанном Аркадием Кате, а затем по ходу разговора «опять смеется и быстро отворачивается», становятся ясны её чувства: растерянность и досада, которые она старается скрыть за смехом.) «Поэт должен быть психологом, но тайным: он должен знать и чувствовать корни явлений, но представляет только самые явления – в их расцвете и увядании». Считая так, Тургенев, видимо, отстраняется от личной оценки героя, предоставляя ему возможность самому выразить себя в диалоге и в действии. Крайне редко он прибегает к прямому изображению мыслей героя во внутреннем монологе или объясняет читателям его душевное состояние. Не часты также и прямые оценки автором сказанного героем (типа: «Мой дед землю пахал», - с надменной гордостью отвечал Базаров»). На протяжении всего романа герои ведут себя совершенно независимо от автора. Но эта внешняя независимость обманчива, ибо автор выражает свой взгляд на героя самим сюжетом – выбором ситуаций, в которые он его помещает. Проверяя героя на значимость, автор исходит из своей собственной иерархии ценностей. Так, Базаров оказывается в чуждой для него дворянской среде (он даже сравнивает себя с «летучими рыбами», лишь на короткое время способными «подержаться в воздухе, но вскоре должны шлепнуться в воду») и вынужден принимать участие в торжественных визитах, вечерах, балах, он влюбляется в аристократку Одинцову, принимает вызов на дуэль – и во всех этих дворянских контекстах обнаруживаются его достоинства и слабости, но опять-таки с точки зрения дворян, на позицию которых встает незаметно для себя и читатель. Однако далее Тургенев всегда приводит своего героя в соприкосновение с метафизическими аспектами бытия, придающими жизни смысл, - любовью, временем и смертью, и это испытание углубляет человека, выявляет его сильные и слабые стороны, заставляет пересмотреть свое мировоззрение. Из-за всеохватности и глобальности этих категорий у нас складывается впечатление, что героя судит «сама жизнь». Но на самом деле за ней скрывается сам автор, ловко «переменивший оружие», чтобы «атаковать» своего героя с незащищенной стороны. Анализируя произведения Тургенева можно смело говорить о психологическом анализе. Четко выражается авторская позиция также в предыстории героя, где в очень метких и ироничных кратких формулировках перед нами предстает вся предшествующая его жизнь – всегда в субъективном авторском освещении. Герой и его поступки характеризуются прямо и однозначно, так что у читателя должен сразу сложиться устойчивый и определенный образ. То же происходит и в эпилоге, когда автор окончательно расставляет всех героев по предназначенным им жизнью местам и их судьба прямо воплощает авторских суд над ними. ===================
_____________________ План анализа художественного образа (Павел Петрович Кирсанов) Вступление. Павел Петрович Кирсанов – брат Николая Петровича Кирсанова и дядя Аркадия; главный противник Базарова в романе «Отцы и дети», основной оппонент в его идейных спорах. Главная часть. Характеристика персонажа:
|
Похожие:
 | Контрольная работа №1 Контрольная работа №2 Вопросы к зачету Вопросы к экзамену Приложение. Задания для практических занятий и самостоятельной работы |  | Тема урока Кол-во часов Ответы на вопросы. Обучение конспектированию. Аналитическая работа с текстами классиков и современников. Составление собственных... |
| Самостоятельная работа Модуль 1 Модуль Методика использования педагогом средств и ресурсов информационной образовательной среды начального образования | | Самостоятельная работа Модуль 1 Модуль Методика использования педагогом средств и ресурсов информационной образовательной среды начального образования |
| План урока и ван Александрович Гончаров Впервые в русской литературе И. А. Гончаров рассказал историю целой человеческой жизни от колыбели до могилы. События в романе охватывают... | | Вопросы для подготовки к письменному экзамену. Модуль Введение в... Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Тульский институт управления и бизнеса имени... |
| Лабораторная работа-4 практическая работа 2 экскурсии -3 отчетных... Содержание курса рассчитано на 17 часов, состоит из 6 тем, которые помимо теории, включают практические задания | | Модуль 7 Л. Н. Толстой (1828-1910) вопросы и задания Внимательно и серьезно отнеситесь к заданиям по работе с текстом романа «Война и мир». Идейная и композиционная сложность романа,... |
| Урока: Образовательные Методы работы: словесный, наглядно-иллюстративный, задания на опережение, метод самостоятельно-познавательного действия, проблемные... | | Пантюков Евгений Александрович Учитель: Марьясова Методист: Гончаров... Средства обучения: Тетрадь по информатике «Информатика в играх и задачах 4 класс» под редакцией А. В. Горячева, практические задания... |
| Областные краеведческие чтения «Год славы России 1812-й», посвященные... Важнейшим направлением в работе Белгородского государственного историко-краеведческого музея и его филиалов (бгикм) было проведение... | | Урок в 11 классе Выполнила учитель математики Корейво Н. Г Проверочная работа, задания выводятся на доске, состоят из двух вариантов, работа выполняется в тетради. После выполнения задания... |
| Тема урока Оборудование, материал Р. р. Упр. 1,3; Выразительное чтение; Вопросы и задания; Словарная работа: полиглоты; уровень духовного развития человека; Правописание... | | Календарно-тематическое планирование № п/п Тема урока Кол-во часов Из истории русского языкознания. Групповая работа с текстами об ученых-лингвистах |
| Реферат отечественная война 1812 года на территориях новой москвы Некоторые мероприятия, происходившие в 2012 году, посвященные 1812 году | | Подготовка России и Франции к войне 1812 года Война 1812 года- знаменательное событие. Оно оставило неизгладимый след в нашей истории |
