Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами





НазваниеМодуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами
страница4/5
Дата публикации07.09.2013
Размер0.6 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5

Характеристика других действующих лиц: Его рука описывается, будто некое дорогое изделие тонкой работы. Вскоре Базаров прямо реализует это сравнение саркастическим замечанием: «Щегольство какое в деревне, подумаешь! Ногти-то, ногти-то, хоть на выставку посылай!»

  • Предыстория или биография персонажа: Павел Петрович воспитывался в пажеском корпусе. Став офицером, он пользовался большим успехом в свете: Кирсанов был самоуверен, насмешлив и «забавно желчен». Он нравился женщинам, легко заводил романы, вызывал зависть у мужчин. В двадцать восемь он уже был капитаном, его ждала блестящая карьера. Однако, всё внезапно изменилось: в петербургском свете появилась женщина, ставшая для Кирсанова роковой. Павел Петрович страстно влюбился в княгиню Р., слывшую в свете легкомысленной кокеткой. Однако любовь не принесла Кирсанову счастья: ответив вначале на его чувство взаимностью, княгиня Р. вскоре охладела к нему. Однако это препятствие не остановило героя. Много лет он пытался хранить эти отношения, много лет эта иссушающая, изнуряющая страсть не давала ему покоя. Мучительно привязавшись к княгине Р., Кирсанов никогда не мог понять её, его поражала её странность, неуравновешенность, что-то «заветное и недоступное» в её душе, куда никто не мог проникнуть. После нежных свиданий он чувствовал на сердце лишь «разрывающую и горькую досаду». Расставшись с княгиней Р., Кирсанов пытался зажить старой, привычной жизнью, что ему, однако, не удалось. Он состарился, поседел, о романах уже не помышлял. Вскоре Павел Петрович вместе с братом поселился в Марьине. В конце своей жизни он переехал в Дрезден, где и дожил свою жизнь в одиночестве.

  • Речевая характеристика: Павел Петрович употребляет, когда злится, в своей речи «эфто» вместо «это» и «в этой причуде сказывался остаток Александровского времени. Тогдашние тузы, в редких случаях, когда говорили на родном языке, употребляли одни – эфто, другие – эхто: мы, мол, коренные русаки, и в то же время мы вельможи, которым позволяется пренебрегать школьными правилами». Слово «принцип» Павел Петрович «выговаривал мягко, на французский манер», как «принсип». Павел Петрович выражается всегда изысканно, вежливо, даже когда ненавидит собеседника: «Вы продолжаете шутить… но после любезной готовности, оказанной вами, я не имею права быть на вас в претензии». Этой своей «леденящей вежливостью» он может уничтожить любого кроме Базарова. Павел Петрович постоянно переходит на французский язык, на котором ему явно бы было легче изъясняться и изредка на английский.

    Заключение. К созданию данного образа автора привели философские, социальные и духовные проблемы. В образе Павла Петровича Кирсанова показан тип человека консервативных взглядов. Павел Петрович представляет поколение «отцов», которое совершенно не может понять поколение «детей». В те времена существовала такая огромная разница в поколениях как в физическом смысле, так и в социальном и духовном смыслах. Образом Павла Петровича Кирсанова Тургенев хотел показать читателям суть устаревших взглядов, которые не понимает молодежь, что то, что ценится и достигается столетиями не может быть разрушено в один миг, что природа и поэзия – это высшие ценности для человека и нельзя не уважать и не ценить этого.

    План анализа художественного образа (Евгений Васильевич Базаров)
    Вступление. Евгений Васильевич Базаров – один из главных героев романа, товарищ Аркадия Кирсанова, главный противник Павла Петровича Кирсанова в романе «Отцы и дети», основной оппонент в его идейных спорах.
    Главная часть.

    Характеристика персонажа:

    1. Социальное и материальное положение: Сын лекаря, разночинец. Будущий уездный лекарь.

    2. Внешний облик: «… высокого роста в длинном балахоне с кистями…»; «… показал Николаю Петровичу все свое лицо. Длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заостренным носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум». «Его темно-белокурые волосы, длинные и густые, не скрывали крупных выпуклостей просторного черепа».

    3. Своеобразие мировосприятия и мировоззрения, круг интеллектуальных и духовных интересов, склонностей и привычек:

      • Базаров в романе является представителем нового поколения. Он – нигилист. Отрицает авторитеты, искусство, природу. Считает, что пришло время старое разрушить. В этом видит свою миссию. На протяжении романа эволюционирует от нигилиста, отрицающего любовь и чувства вообще до страстно влюбленного романтика. «Русский человек только тем и хорош, что он сам о себе прескверного мнения. Важно то, что дважды два четыре, а остальное все пустяки <…> И природа пустяки в том значении, в каком ты ее понимаешь. Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник» (VIII).

      • На окружающих оказывает огромное воздействие. Нигилистические взгляды Базарова порой поражали героев, но одновременно их привлекали.

    1. Область чувств:

      • Сама агрессивность, резкость поведения Базарова обусловлена внутренней сложностью его переживаний. Несмотря на повсеместное отрицание всего, Базаров жаждет любви. Поначалу он считает любовь лишь «физиологией», но вскоре его самого охватывает чувство любви. И все потаенные чувства героя начинают обнажаться именно в любви – в его отношениях с Одинцовой.

      • Базаров является авторитетом для Аркадия. Презирает взгляды Кирсановых, Павла Петровича считает «архаическим явлением». По отношению к родителям сдержан, сух, скуп на ласку, хотя и любит их. Влюблен в Одинцову.

    1. Авторское отношение к персонажу: Тургенев разделяет взгляды Базарова там, где Базаров клеймит насмешкой отвлеченные, устаревшие «принсипы», которые выражает Павел Петрович Кирсанов. Но, когда дело касается утонченных переживаний и восприятия прекрасного, которого Евгений не хочет понимать, Тургенев осуждает его и обрекает на провал. Но все же автор дает герою шанс осознать ошибочность своих взглядов и убеждений, возродить в своей душе все высокое и светлое, что в ней, несомненно, есть. Для этого автор подвергает Базарова к тяжелым испытаниям и даже приводит к трагической гибели.

    2. Художественные средства и способы раскрытия личностных черт персонажа:

      • Портрет: при создании образа Базарова используется психологический портрет героя. И читатель сразу может представить его характер по внешнему облику. Перед нами не только законченный портрет, но уже и почти полное описание характера: плебейское происхождение и вместе с тем гордость и спокойная самоуверенность в себе, сила и резкость, необыкновенный ум и вместе с тем нечто звериное, хищное, сказавшееся в заостренном книзу носе и зеленоватых глазах.

      • Характеристика других действующих лиц: Павел Петрович «считал его гордецом, нахалом, циником, плебеем; он подозревал, что Базаров не уважает его, что он едва ли не презирает его…». «Николай Петрович побаивался молодого «нигилиста» и сомневался в пользе его влияния на Аркадия; но он охотно его слушал, охотно присутствовал при его… опытах». «Слуги также привязались к нему… они чувствовали, что он все-таки свой брат, не барин». «Прокофьич не любил его..., называл его «живодером» и «прощелыгой» и уверял, что он с своими бакенбардами – настоящая свинья в кусте».

      • Речевая характеристика: Герой еще не произнес ни слова, но уже намечены все его основные черты. «Тонкие губы Базарова чуть тронулись; но он ничего не отвечал» - так нам дается представление о его немногословности, идущей как от ума, так и от неизменного пренебрежения к собеседнику. «Он… отвечал отрывисто и неохотно, и в звуке его голоса было что-то грубое, почти дерзкое». Базаров говорит мало, но необычайно веско, поэтому его речь тяготеет к афористичности («Рафаэль гроша ломаного не стоит», «Я ничьих мнений не разделяю; я имею свои» и т. д.) Для разгрома противника он любит ставить его фразы в сниженный контекст, как бы примеряя их к реальной жизни: «Вы, я надеюсь не нуждаетесь в логике для того, чтобы положить себе кусок хлеба в рот, когда вы голодны. Куда нам до этих отвлеченностей!» Очень часто прибегает к народным выражениям, чем хочет подчеркнуть свою демократичность и близость к народу.

    Заключение. К созданию данного образа автора привели социальные, духовные и философские проблемы. Базаров является представителем нового времени, новых взглядов. Тургенев данным образом хотел подчеркнуть, что духовность человеческой души и окружающего мира очень важна. На примере Базарова можно увидеть человека отрицающего духовность, но в конечном итоге он убеждается в обратном. Социальная сторона вопроса говорит о том, что человек в любом случае не должен терять человечности, уважения к людям... Философская проблема состоит в том, что при создании образа Базарова, Тургенев хотел понять, сможет ли данный образ со всеми своими взглядами и убеждениями нового человека пережить старые взгляды, духовные ценности, которые так чтит старое поколение. В конечном итоге и читатель, и автор убеждаются, что духовные, моральные и человеческие ценности вечны, их ничто не сможет сломать.

    ===================

    1. Определите и прокомментируйте характер основного конфликта романа (0,5-1 стр.). Как разрешается в романе этот конфликт?

    _____________________

    В романе «Отцы и дети» конфликт многослойный. На первый взгляд основополагающим является конфликт «отцов» и «детей», конфликт поколений. Столкновение разных взглядов на взаимоотношения полов, на роль природы в жизни человека, семейные ценности. Но эти рамки конфликта тесны для реалистического произведения. Основной конфликт – социально-политический, так как «отцы» и «дети» относятся к разным политическим лагерям. В романе представлено противоборство двух политических течений – либерального и революционно-демократического., отсюда идеологические разногласия между героями.

    За частным конфликтом между братьями Кирсановыми и Базаровым стоит глобальный конфликт двух сословий. Вот почему даже разница в одежде, в воспитании держать себя оказывается здесь социально значимой и обуславливающей идеологические и культурные расхождения. Этот общий конфликт имеет два аспекта: противостояние одновременно двух сословий и двух поколений внутри каждого сословия. При этом Тургенев показывает семьи Базаровых и Кирсановых на широком фоне второстепенных персонажей: из дворянского мира изображены также Одинцова, её сестра Катя, Колязин, Кукшина (у которой есть собственное мнение), из разночинцев – Ситников.

    Сопоставляя эти два сословия по поколениям, легко заметить, что в старшем поколении пальма первенства принадлежит дворянам (родители Базарова явно проигрывают при сравнении с братьями Кирсановыми), однако среди «детей» Базаров безусловно преобладает над Аркадием, превосходя его мужественностью, умом и силой характера. Разночинцы, выработавшие собственную идеологию, явно претендуют на то, чтобы задавать тон в современном обществе, и на их сторону уже переходят многие из нового поколения дворян (Аркадий, который «чуть не молится» на Базарова, увлеченная новой модой Кукшина и даже аристократка Одинцова на какое-то время увлекается Базаровым). Не может дать достойного отпора Базарову и старшее поколение дворян.

    Теперь участь России зависит от выбора младшего поколения: если оно пойдет за разночинцами, то они окажутся ведущей общественной силой и в судьбе России наступит решительный перелом, в лучшую или худшую сторону – пока неизвестно. Но этого не происходит. Сословные, кровные связи оказываются прочнее духовного родства поколения, солидарности молодости, и жизнь в России возвращается на круги своя.

    ===================

    1. Охарактеризуйте сюжетно-композиционное своеобразие романа (0,5 стр.). Какие художественные возможности дает Тургеневу подобное композиционное решение?

    _____________________

    Одной из сюжетно-композиционных особенностей романов Тургенева является концентрированность содержания, выделение кульминационных моментов сюжета, сосредоточение действия вокруг одного героя. Для композиции сюжета «Отцов и детей» также характерна предельная сжатость действия во времени. Тургенев умело раскрывает сложнейшую проблематику в немногих эпизодах. От начала действия романа до смерти Базарова проходит всего два месяца. Из этих двух месяцев реально описаны лишь некоторые дни, в которые сосредотачиваются события или происходят решающие диалоги героев. При этом писатель искусно соединяет в одной сцене несколько сюжетных линий и показывает одновременно значительное число персонажей.

    В сюжетно-композиционном плане роман четко делится на три части, которые прямо соотносимы с пространственным передвижением героев. Сперва в Марьине, усадьбе Кирсановых, происходит первое знакомство будущих главных антагонистов и изложение ими своих взглядов. Это любимое сюжетное построение ранних романов Тургенева – неожиданный приезд в некую локальную, но типичную и давно сложившуюся среду нового человека – выразителя последних веяний времени, что позволяет, с одной стороны, оценить устоявшуюся среду с позиций современности, а с другой – досконально изучить новую фигуру, сразу приковывающую к себе всеобщее внимание.

    Затем начинается вторая часть – проверка героев и их идей жизнью. Аркадий и Базаров отправляются в город, где показываются уже на фоне целого губернского общества, там же знакомятся с Одинцовой и вскоре отправляются к ней в Никольское, где происходит испытание их любовью. Оттуда они приезжают в деревню Базарова, где читатели имеют возможность сопоставить Евгения с его родителями и оценить его дальнейшие перспективы жизни после университета.

    С отъездом Базарова от родителей начинается заключительная композиционная часть – «подведение итогов». Друзья возвращаются в Марьино, где Базаров уже отделяется от Аркадия и в дальнейшем показывается на страницах романа один. Сначала он подводит дуэлью черту в своих отношениях с Павлом Петровичем, затем по второму кругу отправляется в Никольское, чтобы распрощаться с Одинцовой, и к родителям, где и «сводит счеты» с жизнью вообще.

    Особое значение в построении романа имеет эпилог, в котором повествуется о дальнейшей судьбе главных героев.
    ===================

    1. Перечислите и сопоставьте параллельные сюжетные линии в романе (1-1,5 стр.).

    _____________________
    ===================

    1. Определите художественные функции всех пяти любовных линий в романе (0,5-1 стр.).

    _____________________

    Среди многообразия проблематики романа особое место занимает любовь в жизни героев. Тургенев связывает своих героев любовными узами, так как считал, что именно в любви человек проявляет свою суть. В романе есть пять любовных линий, через которые Тургенев показывает разные виды любви.

    Первая линия – Павел Петрович Кирсанов и княгиня Р. Это любовь-страсть, любовь-наваждение, в которой абсолютно отсутствует рассудочность. Это роковая любовь, которая меняет жизнь Павла Петровича, обрекает его на одиночество. Любовная линия Кирсанов – княгиня Р. оттеняет любовь Базарова к Одинцовой. Полюбив, Базаров начинает понимать своего главного антагониста. Возможно, это один из вариантов будущего Базарова, останься он жив.

    Вторая линия – Базаров и Одинцова. К этой любви можно подобрать эпитеты: мучительная, тягостная, трагическая, испепеляющая. Как и у Павла Петровича, у Базарова возникает страстное болезненное чувство, отягченное тем, что Евгений чувства отрицал вообще. Любовь Базарова и Павла Петровича Кирсанова – неразделенная любовь. Эта линия играет важную роль в эволюции характера главного героя. В начале романа Базарова предстает неисправимым нигилистом, отрицающим романтизм, любовь, а в конце – перед нами чуткий, душевный романтик.

    Третья линия – Аркадий и Катя. Эта любовная линия играет роль антипода любви Базарова и Павла Петровича. Это земная любовь, в которой ведущую роль играет женщина. Именно Катя выбирает себе Аркадия в спутники жизни, ещё тогда, когда он был влюблен в Одинцову. Любовь Аркадия и Кати - чувство обоюдное, прочное, но при этом один из любящих охотно подчиняется другому, не ощущая себя в чем-то ущемленным.

    Четвертая линия – Николай Петрович Кирсанов и Маша (а затем Николай Петрович – Фенечка) – тихая семейная идиллия, любовь на всю жизнь. Николай Петрович первый раз женился без одобрения родителей. Фенечка не принадлежит к дворянскому сословию. Несмотря на эти внешние препятствия, Николай Кирсанов соединяет с ними свое сердце. Такая любовь видится Тургеневу образцовой: семья, дети, взаимопонимание, преданность – то, чего он сам был лишен в жизни.

    Пятая линия – Базаров – Фенечка. Базаров – мужчина, самец испытывает к Фенечке страстные чувства. Он любуется её природной красотой, здоровьем. Она отвечает ему вниманием, поддается его напору (в сцене в саду не противится его поцелую). Они принадлежат к одному сословию и понимают друг друга. Эта линия важна была в композиции романа как сюжетный элемент. Именно поцелуй Базарова послужил причиной дуэли Павла Петровича и Базарова.

    В романе условно намечена еще одна любовная линия: Аркадия – Одинцова. Любовь-увлечение пылкого юноши к светской красавице. Именно увлечение Аркадия является поводом для ревности Базарова, и на его фоне чувства Базарова выглядят более выразительно.

    Любовная линия – Арина Власьевна и Василий Иванович Базаровы. Чувства родителей Базарова – обоюдные, неизменные, способные пережить даже смерть собственного сына. В такой любви можно найти утешение. В отношениях родителей Базарова Тургенев показал патриархальный уклад жизни, то, что со временем должно остаться нерушимым.
    ===================

    1. Охарактеризуйте роль пейзажа в романе (приведите примеры, указывая главу, на которую ссылаетесь).

    _____________________

    Пейзаж Тургенева несет эмоциональную и смысловую нагрузку. Часто он становится фоном психологического состояния героев. Первый пейзаж в романе – во время поездки Аркадия, Базарова и Николая Петровича в Марьино. Он показывает историческое время, описанное в романе. «… мужички встречались все обтерханные, на плохих клячонках… исхудалые, шершавые, словно обглоданные, коровы жадно щипали траву по канавам». Перед нами описание дореформенной нищей деревни. Через пейзаж Тургенев часто передает внутренний мир героев. Так, после спора с Базаровым Николай Петрович, который больше слушал, но очень переживал, находит успокоение в природе, отправляясь в сад. Тургенев дает вечернюю картину природы как доказательство того, что ей нельзя не сочувствовать, ею нельзя не восхищаться, и нужно находиться с ней в гармонии.
    ===================
    Анализ проблематики


    1. Охарактеризуйте исторический фон романа (0,5-1 стр).

    _____________________

    Действие романа «Отцы и дети» датировано Тургеневым с чрезвычайной точностью: Базаров и Кирсанов приезжают в Марьино 20 мая 1859 года. Роман создавался в тревожные годы подготовки и проведения крестьянской реформы. При этом, что сам роман писался Тургеневым в 1861 году (закончен 30 июля 1861 года), а печатался в «Русском вестнике» за 1862 г. При этом сопоставлении этих дат сразу угадывается замысел Тургенева показать момент становления общественных сил, вышедших на политическую арену России уже после реформы, показать начало того спора, который уже через два года привел к расколу общественных сил страны на два лагеря – либералов-дворян и демократов-разночинцев. После реформы 1861 года этот конфликт перешел в иную, более острую стадию, когда диалог на равных за одним столом сторонников двух враждебных партий был уже невозможен. Поэтому Тургенев для объяснения конфликта возвращается к его началу. Как раз в 1859 году впервые зародилась вражда между демократическим «Современником» Чернышевского и Добролюбова и заграничным «Колоколом» Герцена, сохранившим либеральные позиции. При «Современнике» создается сатирический отдел «Свисток», где осмеиваются в том числе и половинчатые «обличения» либералов. Герцен ответил на это статьей «Очень опасно», и отношения между журналами напряглись. В июне 1859 года (когда Базаров должен был дискутировать с Павлом Кирсановым) Чернышевский еде в Лондон на свидание с Герценом, которое закончилось неудачей: «отцы» и «дети» русского демократического движения оказались на непримиримо разных позициях и еще сильнее отмежевались друг от друга. В это же время рвет свои старые связи с «Современником» и Тургенев.

    В эти годы еще не было до конца понятно, что за явление представляет собой новое поколение – шестидесятников, и потому в романе оказалась совсем не выраженной позитивная программа Базарова, вышедшего в романе чистым отрицателем, какими шестидесятники никогда не были.

    В «Отцах и детях» широко обрисовано кризисное состояние общества, охваченного горячкой преобразований. В романе стараются показаться «передовыми» герои из всех сословий, каждый на свой лад. Восторженно объявляют себя нигилистами и новыми людьми Аркадий Кирсанов и Ситников (не замечая, что одному эта роль совершенно чужда, а другого просто превращает в никчемного шута), старательно следит за новыми веяниями Николай Петрович Кирсанов, который общается в Петербурге исключительно с молодыми – друзьями сына и заводит всевозможные хозяйственные новшества у себя в усадьбе (и все-таки слышит от Базарова, что «он человек отставной» и «его песенка спета»), пытаются казаться «прогрессистами» тайный советник «из молодых» Колязин, равно как ревизуемый им губернатор, даже лакей Петр держит себя как слуга «новейшего, усовершенствованного поколения» и коверкает русские слова на французский манер: тюпюрь, обюспючюн. Нет ничего обиднее и страшнее для всех героев, чем обвинение в отсталости, в узости мысли и кругозора. Только аристократы, как Павел Петрович и Одинцова, остаются сторонниками старых «принсипов», уверенные в их неизменности. Но по-настоящему новый дух и новое слово мы ощущаем только в Базарове, у остальных же стремление казаться «передовыми» остается чисто внешним или временным, комическим следованием моде, бесплодной попыткой изменить свою уже сложившуюся личность. Тургенев хочет указать на опасность такой бездумной погони за новизной и в то же время указать, что обновление действительно необходимо.
    ===================

    1. Какие уровни смысла имеет в романе противопоставление «отцов» и «детей»? Дайте Ваше понимание общечеловеческого значения этих категорий (0,5 стр.).

    _____________________

    Роман «Отцы и дети» носит общечеловеческое значение. В самом названии писатель заключил основную идею своего произведения. В роли «отцов» и «детей» Тургенев противопоставил не просто взаимоотношения родителей и детей, а целых поколений, что выводит роман на более глобальный уровень смысла этих понятий.

    Проблема взаимоотношения родителей и детей в литературе не нова. Тургенев привносит в ее разрешение новый смысл. Он показывает столкновение «отцов» и «детей» на фоне социальных преобразовательных процессов, тем самым добавляя ещё одно значение: «отцы» и «дети» - это не только люди разных поколений, но представители социальных слоев.

    Более глобальным является понимание «отцов» и «детей» как представители разных поколений. Тургенев находит взаимоотношения поколений очень сложными, что и проявляется во взглядах каждого персонажа. «Дети» - это представители нового поколения, с новыми взглядами и понятиями, которые совсем не понятны старому поколению «отцов». На примере семей Кирсановых и Базаровых представлен разрыв между поколениями – это разрыв между прошлым и будущим. Старшее поколение живет больше воспоминаниями, опираясь на чувства. Ритм их жизни более размерен, они никуда не торопятся. Молодое поколение устремлено в будущее, главное его орудие – разум. Их жизнь динамична, они не могут сидеть долго на одном месте, они лишены привязанностей.
    ===================

    1. Раскройте конкретно-исторический и общефилософский смысл понятия «нигилизм».

    _____________________

    ===================

    1. Последовательно охарактеризуйте следующие аспекты нигилизма Базарова:

    • социальный;

    • личный;

    • философский

    (1 стр.).

    _____________________
    ===================

    1. Перечислите темы споров Базарова и Павла Петровича Кирсанова, формулируя взгляды обеих сторон и при необходимости называя других участников этих споров (1 стр.).

    _____________________

    Спор Павла Петровича и Базарова был неизбежен. Тургенев называет его схваткой. Основными направлениями в споре стали темы о роли дворянства, нигилизма, отношения к русскому народу, к искусству и природе. Спор начался с небрежного высказывания Базарова об одном из аристократов: «Аристократишка, дрянь…». Именно его грубость возмутила Павла Петровича, которые считает, что «аристократизм – это принсип, а без принсипов жить могут в наше время безнравственные или пустые люди». Базаров обвиняет аристократов в бездеятельности и бесполезности. В свою очередь Павел Петрович бросает Базарову вызов: «В силу чего вы действуете?», ему непонятно как можно отрицать все, не признавать авторитетов, он обвиняет Базарова в том, что тот идет против своего народа. Демократ Базаров невысокого мнения о народе: «Народ, темен, он полагает, когда гром гремит – это Илья Пророк в колеснице по небу разъезжает». Не зная, какие ещё аргументы привести в споре Павел Петрович говорит о значении семьи в жизни человека, на что Базаров говорит о своем отрицании и семейного уклада. Что касается искусства, по мнению Базарова, «Рафаэль гроша медного не стоит…» Павел Петрович не смог в споре представить Базарову ни одного «постановления в современном быту… которое бы не вызывало полного и беспощадного отрицания». Формально в споре Павла Петровича и Базарова побеждает Базаров. Он уверенно отвечает на все вопросы своего оппонента, ведет себя достойно, сдержанно, в отличие от Павла Петровича, который выходит из себя и дает волю эмоциям. Он первым завершает спор: идет препарировать лягушек, оставив братьев Кирсановых в состоянии растерянности и непонимания. Но фактически правда за старшим поколением, которое отстаивает вечные незыблемые ценности. Революционные, преобразовательные взгляды Базарова - это хорошо, но герой не видит перспектив. Главное для него – место расчистить. В нигилизме Базарова присутствует максимализм и некое упрямство ребенка, не желающего признавать объективную истину.
    ===================

    1. Охарактеризуйте культурно-исторические и мировоззренческие традиции, которые представляет каждый из членов семейства Кирсановых (0,5-1 стр.). Покажите общие черты и различия между ними.

    _____________________

    Если такой герой, как Базаров, впервые появляется в романе Тургенева, то Кирсановы – герои из привычной для автора дворянской среды. Тургенев пишет о Кирсановых с легкой иронией, но они близки ему по духу, он любит их, знает все об их чувствах и мировосприятии. В письмах по поводу «Отцов и детей» Тургенев много раз подчеркивал, что описал в Кирсановых именно лучших дворян. Особенно близок автору лиричный Николай Петрович Кирсанов – утонченный эстет, ценящий Шиллера, Гёте, Пушкина, играющий на виолончели Шуберта и восторгающийся красотой природы. У него мягкий характер и любвеобильное сердце. Даже в сорок с лишним лет его до слез волнует «волшебный мир», «Возникающий из туманных волн прошлого».

    Очень похож на него его сын Аркадий – восторженный и романтический, тонко чувствующий красоту природы и искусства, быстро увлекающийся людьми и легко поддающийся их влиянию. У него не сильный характер, но зато счастливый и гармоничный.
    ===================

    1. Изложите, как эволюционируют взгляды Базарова в ходе развития сюжета (указывайте главы, на которые опираетесь) (0,5 стр.).

    _____________________

    Стратегия поведения Базарова в начале романа – нигилизм. Нигилизму в его сознании противостоит романтизм. Первая ступенька его эволюции – любовь к Одинцовой, которая поражает его неожиданно. В VII главе Базаров высокомерно говорит Аркадию: «… человек, который всю свою жизнь поставил на карту женской любви и когда ему эту карту убили, раскис и опустился до того, что ни на что не стал способен, этакой человек – не мужчина, не самец». Полюбив Одинцову, Базаров понимает, что не может совладать с этим чувством и говорит: «Расклеилась машина». Также меняется отношение Базарова и к социальной жизни, природе и искусству. Базаров считал, что знает народ. В пятой главе говорится о том, что герой умел «возбуждать к себе доверие к людям низшим», а в XXVII главе описывается глухой диалог Базарова с крестьянином, «… умевший говорить с мужиками Базаров в их глазах был все-таки чем-то вроде шута горохового». Меняется и отношение к природе. В начале романа природа для Базарова не храм, а мастерская, где человек - работник. После тяжелого объяснения с Одинцовой Базаров идет в рощицу успокоиться. В XXI главе в разговоре с Аркадием Базаров указывает на осину, напоминающую ему его детство, хотя до утверждал: «Люди, что деревья в лесу; ни один ботаник не станет заниматься каждою отдельною березою» (глава XVI).

    На протяжении романа взгляды Базарова претерпевают сложную эволюцию. Попав в колесо противоречий, герой запутался, растерялся. Он не знал, что делать с тем многозвучием чувств, захлестнувшим его. Внутренние противоречия и непонимание своего места в жизни привели его к гибели.
    ===================

    1. Охарактеризуйте идейно-смысловую роль любовной интриги в романе.

    _____________________

    В сюжетной канве романа Тургенев придает большое значение любовной интриги, которая отражает взаимоотношения главных героев – Базарова и Одинцовой. Любовная интрига играет важную роль в эволюции Базарова. Именно через испытания любовью к женщине трансформируются взгляды героя. В романе интрига представлена в пяти средних главах. Её кульминацией является объяснение Базарова с Одинцовой, когда спадает маска нигилиста и открывается страстное любящее сердце.
    ===================

    1. Что происходит с каждым из персонажей в конце романа? Изложите факты и дайте интерпретацию их идейного смысла (0,5-1 стр.).

    _____________________

    В романе «Отцы и дети» роль эпилога играет последняя XXVIII глава. Это итог произведения, который автор подводит, кратко описывая события, произошедшие с героями после окончания повествования. Так, Аркадий и Катя, Николай Петрович и Фенечка сыграли свадьбу. Про уезд Павла Петровича в Москву: с его историей жизни (после потери своей любви, удовлетворения желания хоть как-то скрасить после этого свою жизнь в Марьине), вполне логично такое событие, к тому же он сам говорил: «…я, как только он [Николай Петрович] женится, уеду куда-нибудь подальше…»; про замужество Анны Сергеевны: она была очень несчастной женщиной (много раз любила, и ни одна из этих любвей не заканчивалась хорошо) и поэтому она вышла замуж не по любви; про то, как Аркадий сделался рьяным хозяином в Марьине: после окончания университета, удачной любви и женитьбы это могло быть правдой; про попадание Николая Петровича в мировые посредники: он очень трудолюбивый, постоянен в своих убеждениях и всегда изо всех сил пытается достичь своей цели; про Кукшину, общающуюся со студентами и изучающую архитектуру: она передовая женщина и имеет много признаков прогрессивных стремлений; про Ситникова, продолжающего «дело» Базарова в Петербурге: это был подражатель Базарова, который не имеет собственных коренных убеждений, а лишь прикрывает ими свои недостатки.
    ===================

    1. Как, с Вашей точки зрения, отразились в романе мысли Тургенева о судьбе России (рассмотрите общественный и духовно-философский аспекты)? (1 стр.)

    _____________________
    ===================

    1. Определите идейно-смысловую роль эпилога в романе (0,5 стр.).

    _____________________

    Эпилог помогает понять смысл романа. В эпилоге автор описывает могилу Базарова и говорит, что цветы на могиле "говорят о вечном примирении и о жизни бесконечной…". Автор умертвил его, чтобы показать, что он потерпел поражение, и ему больше нечего делать в романе, что он пришёл или слишком рано, или слишком поздно, также, чтобы доказать Базарову, что нигилизм несовершенен: отрицать можно всё, кроме смерти.

    Скорее всего, Тургенев имел в виду то, что споры "отцов и детей" вечны. Именно из этих споров, столкновений, говорящих о развитии человечества и философской мысли, и состоит жизнь.
    ===================

    1. Составьте подробный план сочинения на тему «Изображение дворянства в романе Тургенева ’’Отцы и дети’’» (0,5 стр.).

    _____________________

    Изображение дворянства в романе Тургенева «Отцы и дети»

    I Вступление

    Роль дворянства в политической системе России накануне крестьянской реформы 1861 года. Дворянство сдает свои позиции в управлении и социальном устройстве государства.

    II Основная часть

    1. Изображение «дворянского гнезда» Кирсановых. Николай Петрович и Павел Петрович Кирсановы являются яркими представителями патриархального дворянства.

    2. Братья Кирсановы являются продолжателями своего рода, чтят семейные традиции, уделяют внимание эстетическому развитию.

    3. Тургенев изображает асоциальность русских дворян. Они не успевают идти в ногу со временем, хотя и принимают реформы.

    А) Павел Петрович Кирсанов обладает природными задатками лидера, имеет активную жизненную позицию, но свой потенциал зарыл после разочарования в любви.

    Б) Николай Петрович Кирсанов старается не отставать от молодых, вносит нововведения в хозяйстве. Но он далек от народа, ему не хватает действенной энергии.

    В) В образе Аркадия Кирсанова Тургенев видит будущее русского дворянства. Аркадий соединяет в себе патриархальное прошлое и прогрессивное настоящее.

    III Вывод

    Дворянское сословие близко и симпатично Тургеневу. Автор высказывает горечь о потере дворянством своей роли, сатирически изображает ярких его представителей. раскрывает лучшие их стороны.
    ===================
    ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ


    1. Характер основного конфликта в романе Тургенева «Отцы и дети».

    2. Тема любви в романе Тургенева «Отцы и дети».

    3. Жанрово-композиционное своеобразие романа Тургенева «Отцы и дети».

    _____________________

  • 1   2   3   4   5

    Похожие:

    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconКонтрольная работа №1 Контрольная работа №2 Вопросы к зачету Вопросы к экзамену
    Приложение. Задания для практических занятий и самостоятельной работы
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconТема урока Кол-во часов
    Ответы на вопросы. Обучение конспектированию. Аналитическая работа с текстами классиков и современников. Составление собственных...
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconСамостоятельная работа Модуль 1
    Модуль Методика использования педагогом средств и ресурсов информационной образовательной среды начального образования
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconСамостоятельная работа Модуль 1
    Модуль Методика использования педагогом средств и ресурсов информационной образовательной среды начального образования
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconПлан урока и ван Александрович Гончаров
    Впервые в русской литературе И. А. Гончаров рассказал историю целой человеческой жизни от колыбели до могилы. События в романе охватывают...
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconВопросы для подготовки к письменному экзамену. Модуль Введение в...
    Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Тульский институт управления и бизнеса имени...
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconЛабораторная работа-4 практическая работа 2 экскурсии -3 отчетных...
    Содержание курса рассчитано на 17 часов, состоит из 6 тем, которые помимо теории, включают практические задания
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconМодуль 7 Л. Н. Толстой (1828-1910) вопросы и задания
    Внимательно и серьезно отнеситесь к заданиям по работе с текстом романа «Война и мир». Идейная и композиционная сложность романа,...
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconУрока: Образовательные
    Методы работы: словесный, наглядно-иллюстративный, задания на опережение, метод самостоятельно-познавательного действия, проблемные...
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconПантюков Евгений Александрович Учитель: Марьясова Методист: Гончаров...
    Средства обучения: Тетрадь по информатике «Информатика в играх и задачах 4 класс» под редакцией А. В. Горячева, практические задания...
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconОбластные краеведческие чтения «Год славы России 1812-й», посвященные...
    Важнейшим направлением в работе Белгородского государственного историко-краеведческого музея и его филиалов (бгикм) было проведение...
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconУрок в 11 классе Выполнила учитель математики Корейво Н. Г
    Проверочная работа, задания выводятся на доске, состоят из двух вариантов, работа выполняется в тетради. После выполнения задания...
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconТема урока Оборудование, материал
    Р. р. Упр. 1,3; Выразительное чтение; Вопросы и задания; Словарная работа: полиглоты; уровень духовного развития человека; Правописание...
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconКалендарно-тематическое планирование № п/п Тема урока Кол-во часов
    Из истории русского языкознания. Групповая работа с текстами об ученых-лингвистах
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconРеферат отечественная война 1812 года на территориях новой москвы
    Некоторые мероприятия, происходившие в 2012 году, посвященные 1812 году
    Модуль 4 И. А. Гончаров (1812-1891) вопросы и задания работа с текстами iconПодготовка России и Франции к войне 1812 года
    Война 1812 года- знаменательное событие. Оно оставило неизгладимый след в нашей истории


    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Поиск