Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс Рассмотрена на заседании мо

Скачать 0.55 Mb.

Название	Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс Рассмотрена на заседании мо
страница	2/5
Дата публикации	07.09.2013
Размер	0.55 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Тема 3 Литература второй половины XIX в. (69ч+19ч рр+8ч внчт)

19	Литература и журналистика 50-80-х годов 19 века. Лекция учителя.	Литературный процесс, литературная критика		Конспектирование статьи
20	А.Н. Островский. Жизнь и творчество драматурга. Пьеса «Гроза». Худ.своеобразие драмы, ее композиция и действующие лица, социально-псих.смысл конфликта.	Реалистическая драма		Мини-доклады Лекция учителя, инд.сообщение учащихся А. Н. Островский и русский театр. Сценические интерпретации пьес Островского
21	Обличение самодурства и невежества в драме. Образы Дикого и Кабанихи. «Темное царство» в драме «Гроза».	Речевая характеристика в драматическом произведении		Составление тезисов к сочинению
22	Анализ эпизодов драмы; работа в группах			Сценические интерпретации пьес Островского
23	Семейный и социальный конфликт в драме. Борьба Катерины за право быть свободной в своих чувствах. Ее столкновение с «темным царством».	Реалистическая драма
24	Средства создания образа Катерины; Катерина – луч света или свеча? Действие II-IV			Инсценирование. Город Калинов и его обитатели Действие II-IV Театр Семейно-бытовая коллизи
25	РР3 Обучение развёрнутому ответу на проблемный вопрос. Кульминация и развязка пьесы А.Н. Островского « Гроза». Оценка пьесы русской критикой Нравственная коллизия В чем истоки характера Катерины? Н.А. Добролюбов «Луч света в темном царстве». Д.И. Писарев «Мотивы русской драмы. Тезисы»
26	А.Н. Островский. Комедия «Свои люди- сочтёмся!».Быт и нравы замоскворецкого купечества.	Речевой жест		Инсценирование Анализ текста;письменная работа	А. Н. Островский и русский театр. Экспозиция, завязка.
27	И.А. Гончаров. Краткая биография писателя. Общая характеристика трех романов: «Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв».	Социально-философский роман.		Инд.сообщение: «Кругосветное путешествие Гончарова и его фрегат «Паллада» Основные этапы жизни и творчества Гончарова. Индивид.сообшение Гончаров-критик
28	И.А. Гончаров. «Обломов». История создания.Особенности композиции. Обломов. Сущность характера героя, его мироощущение и судьба. Нарицательные образы-герои художественных произведений	«Говорящая» деталь, утопия.		Анализ отдельных глав. Исследование текста
29	Система персонажей романа И.А.Гончарова «Обломов». Обломов и Штольц. Обломов и Ольга Ильинская	Образная типизация, символика детали Сопоставительная характеристика.
30	Обломов. Обломовцы. «Обломовщина». Обломов иЗахар. Способы художественной типизации			Индивидуальные сообщения Тест по роману
31	РР 4 Обучение анализу эпизода «Сон Обломова» План анализа эпизода
32	РР5 Обучение сопоставительному анализу критических статей. Н.А. Добролюбов «Что такое «обломовщина», Д.И. Писарев «Обломов», А.В. Дружинин «Обломов». Способы художественной типизации. Обломов. Обломовцы. «Обломовщина». Обломов и Захар Написание тезисов. Оценка «обломовщины» в критике			Написание тезисов. Оценка «обломовщины» в критике Просмотр отрывков из к/ф «Несколько дней из жизни И. И. Обломова»
33	Самостоятельная работа по роману И.А.Гончарова «Обломов».			Решение работы
34	И.С.Тургенев. Яркость и многообразие народных типов в рассказах цикла «Записки охотника». Отражение различных начал русской жизни. Внутренняя красота и духовная мощь русского человека как центральная тема цикла
35	И.С. Тургенев. Очерк жизни и творчества. Роман «Отцы и дети». История создания	Тема Идея Композиция		Запись лекции, индивид.сообщение на тему «История создания романа «Отцы и дети»	Характеристика эпохи 60-х гг. XIX в.
36	И.С. Тургенев. «Отцы и дети». Острота и искренность отклика писателя на появление нового и значительного типа в русском обществе	Философские позиции героев романа и автора.	Инсценирование	Беседа, анализ отдельных эпизодов	Историческая основа романа «Отцы и дети».
37	Конфликт «отцов» и «детей» или конфликт жизненных позиций? Смысл названия романа	Социально-историческая обусловленность темы, идеи и образов романа.	Высказывание собственного мнения.	Составление опорной схемы.	«Говорящие» исторические даты в «Отцах и детях».	Внутренний мир героев
38	Базаров в системе действующих лиц. Причины его конфликта с окружающими и причины его одиночества	«Тайный психологизм»	Анализ отдельных эпизодов.	Анализ эпизодов. Аналитическая работа с текстом.
39	Оппоненты героя, их нравственная и социальная позиция		Сравнительная характеристика героев	Базаров в среде Кирсановых. Идеологические и нравственные разногласия. Диспут героев.
40	«Вечные темы» в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Природа, любовь, искусство. Дружба и любовь в жизни героев романа		Сообщения.		Музыкальные темы в романе.
41	РР6 И.С. Тургенев. «Отцы и дети». Обучение анализу эпизода «Сцены болезни и смерти Базарова» Смысл финала романа.	«Тайный психологизм»: художественная функция портрета, пейзажа, интерьера.	Сопоставление мнения критиков о романе. М.А. Антонович «Асмодей нашего времени», Д.И. Писарев «Базаров», Н.Н. Страхов «Отцы и дети» И.С. Тургенева»	Аналитическая работа с текстом. Индивидуальное сообщение «Базаров и его родители».		Художественная сила последних сцен романа.
42	Автор и герои романа. Полемика сторонников и противников позиции автора.	Авторская позиция и способы её выражения	Сопоставление мнения критиков о романе. М.А. Антонович «Асмодей нашего времени», Д.И. Писарев «Базаров», Н.Н. Страхов «Отцы и дети» И.С. Тургенева»
43-44 КС-1	РР 7-8 Контрольное сочинение - рассуждение		«В чем сила и художественная привлекательность образа Базарова».
45	ВЧ 2 Тема «отцов и детей» в современной литературе. «Записка» В. Астафьева
46	Стихотворения в прозе и их место в творчестве писателя	Философская насыщенность. Русское национальное самосознани	Выразительное чтение стихов	Аналитическое чтение
47	Н. Г. Чернышевский. «Буревестник из духовной семинарии». Роман «Что делать?».	Идеологический роман	Сообщения и пересказы по вариантам.	Лекция, сообщения
48	Идейный мир романа «Что делать?»	Ложная интрига	Составление конспекта	Анализ текста	Эстетические взгляды Н. Г. Чернышевского в романе.	Литературная утопия
49	«Новые люди» и теория «Разумного эгоизма» в романе «Что делать».	Литературная утопия Разумный эгоизм		Сообщения учеников		Композиционные особенности
50	Четвёртый сон Веры Павловны» в контексте общего звучания произведения.	Утопия	Обучение пересказу фрагмента романа	Пересказ
51	Образное и сюжетное своеобразие «идеологического» романа Н. Г. Чернышевского.		Обобщение в виде самостоятельной работы.	Составление опорной схемы	Поэтика романа «Что делать».	Пропагандистский пафос.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа по предмету «Литература» 11 класс Рассмотрена на заседании мо Учебника для общеобразовательных учреждений В. А. Чалмаев, С. А. Зинин «Литература. 11 класс». Москва, «Русское слово», 2010		Рабочая программа по предмету «Литература» 8 класс Рассмотрена на заседании мо Учебника для общеобразовательных учреждений Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев «Литература. 8 класс». Москва, «Русское слово»,...
	Рабочая программа по предмету «Литература» 5 класс Рассмотрена на заседании мо Виды заданий по развитию речи подобраны по принципу дидактики от простого (таблица, план, пересказ) к сложному (развёрнутый ответ...		Примерная рабочая программа по предмету «Литература» 9 класс (2011... Рабочая программа ориентирована на использование учебника В. Я. Коровиной. Литература 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений....
	Рабочая программа по предмету «Литература» 9 класс Рассмотрена на заседании мо Большое внимание уделяется развитию познавательной активности учащихся, формированию навыков самостоятельного приобретения знаний,...		Рабочая программа по предмету «Литература» 10 класс Рассмотрена на заседании мо Н. В. Гоголя, углубляющим и расширяющим курс предшествующего класса (следуя принципу завершенности основных ступеней общего образования,...
	Рабочая программа по предмету «Литература» 7 класс Рассмотрена на... Воспитательные задачи курса предназначены для того, чтобы сформировать устойчивый интерес к чтению и воспитать через постижение прочитанного...		Рабочая программа по предмету «Русский язык» 10 класс Рассмотрена на заседании мо Программа предназначена для изучения русского языка в старших классах на базовом уровне и составлена из расчета 1 час в неделю, всего...
	Рабочая программа по предмету «Русский язык» 11 класс Рассмотрена на заседании мо Программа предназначена для изучения русского языка в старших классах на базовом уровне и составлена из расчета 1 час в неделю, всего...		Рабочая программа по предмету «Литература», 10 класс Рабочая программа по предмету «Литература» в 10 классе составлена на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа по предмету «Литература» 11 класс Учебника для общеобразовательных учреждений В. А. Чалмаев, С. А. Зинин «Литература. 11 класс». Москва, «Русское слово», 2010		Рабочая программа по учебному предмету «литература» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению Педсоветом мбоу васильево-Шамшевской сош №8
	Рабочая программа по учебному предмету «литература» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению Педсоветом мбоу васильево-Шамшевской сош №8		Городского округа «город чита» Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения В. В. Алеева, Т. Н. Кичак «Музыка. 1 класс» (М.: Дрофа, 2010), рабочая тетрадь, нотная хрестоматия, фонохрестоматия, методические...
	Городского округа «город чита» Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения В. В. Алеева, Т. Н. Кичак «Музыка. 1 класс» (М.: Дрофа, 2010), рабочая тетрадь, нотная хрестоматия, фонохрестоматия, методические...		Рабочая программа по предмету «Литература» Учебника для общеобразовательных учреждений Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев «Литература. 8 класс». Москва, «Русское слово»,...

Школьные материалы