«Согласовано» Заместитель директора по увр моу «оош с. Юнгеровка» Чинакал Н. Ю 200 г. «Утверждаю» Директор моу «оош с. Юнгеровка» Кузьмина Н. Г приказ № от 200 г. Рабочая программа педагога кушнер Людмилы Ивановны по литературному чтению 2 класс
Скачать 468.29 Kb.
|
| 33 | А. Сладков «Эхо» .Дополнительное чтение : А. Твардовский «Начало осени» | 1 | Слушание | Развитие навыков восприятия художественного произведения, читательских умений | Текущий | | | ||
| 34 | Н.Рубцов «У сгнившей лесной избушки…» Загадки М. Пришвин «Недосмотренные грибы | 1 | Чтение | Чтение стихотворения. Выполнение заданий в тетради. Введение понятия «загадка» Чтение рассказа М.Пришвина выполнение заданий | Фронталь ный | | | ||
| 35 | Э Шим «Храбрый опенок». Дополнительное чтение А.Майков «Осень» | 1 | Комбинированный Слушание | Слушание беседа «что понравилось? Какие чувства вызывает?, чем восхищается автор | Текущий | | | ||
| 36 | Проверь себя | 1 | Контроль ный | Обобщение по теме Выполнение заданий в учебнике. Работа с книгами Н. Сладкова, Г Скребицкого, М. Пришвина, Э. Шима | Контроль ный (Тест) | | | ||
| «Снежок порхает ,кружится» (19 ч) 2-я четверть (28 ч) | |||||||||
| 37 | З. Александрова «Зима» | 1 | Чтение | Развитие навыка чтения, читательских умений (определять жанр, тему, пересказывать, объяснять заголовок) | Фронтальный | | | ||
| 38 | С. Иванов «Каким бывает снег». Дополнительное чтение: С. Есенин «Пороша» | 1 | Чтение | Чтение стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Введение понятия «Сравнение» Обучение работе с рубрикой «Подсказка» | Фронталь ный | | | ||
| 39 | Рассказы о зиме И. Соколов –Микитов «Зима в лесу» | 1 | Чтение | Самостоятельное чтение рассказа. Деление текста на части. Подробный пересказ | Текущий | | | ||
| 40-41 | Э Шим «Всем вам крышка» К. Ушинский «Мороз не страшен» | 2 | Слушание Чтение | Слушание сказки. Комментирование заглавия. Образ Морозко, реальные и сказочные события. Выполнение заданий в тетради | Фронталь ный Индивидуальный | | | ||
| 42 | Русская сказка «Дети Деда Мороза» Дополнительное чтение «Немецкая сказка «Бабушка Метелица» | 1 | Чтение | Чтение сказки. Упражнение в правильном и выразительном чтении. Выполнение заданий . Обучение пересказу по плану. | Текущий | | | ||
| 43-44 | М. Пришвин Деревья в лесу» Дополнительное чтение: Е. Пермяк «четыре брата» Коллективное творчество | 2 | Чтение Урок творчества | Работа с рассказом, выразительное чтение, выполнение задания в тетради. Творческая работа : рисование картины « Зима в лесу» | Текущий Творческая работа | | | ||
| 45 | И. З Суриков «Детство» | 1 | Чтение | Самостоятельное чтение стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Беседа об отношении к природе. | Текущий | | | ||
| 46-47 | Литературные сказки В. Даль «Девочка Снегурочка» | 2 | Слушание Чтение | Слушание сказки. Выделение зачина, повторов, концовки, песенок | Фронталь ный. Индивидуа льный | | | ||
| 48-49 | Сказки народные и литературные. Русская народная сказка «Снегурочка» | 2 | Чтение Творческая работа | Развитие речи учащихся, умение составлять план. Сравнение разных сказок о Снегурочке Творческая работа : сочинить свою сказку о Снегурочке | Творчес кая работа | | | ||
| 50 | Дополнительное чтение: Японская сказка «Журавлиные перья» | 1 | Слушание | Сравнение сказок разных народов | Фронталь ный | | | ||
| 51 | Стихи русских поэтов. Н. Некрасов»Саша» Дополнительное чтение В. Одоевский «В гостях у дедушки Мороза» | 1 | Чтение | Выразительное чтение отрывка из поэмы. Работа с иллюстрацией. Сравнение произведений поэта. Работа с книгами Н Некрасова | Текущий | | | ||
| 52 | Научно-познавательные рассказы Г Скребицкий В. Чаплина « Как белочка зимует» | 1 | Чтение | Чтение рассказа «про себя». Выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение произведений о природе | Текущий | | | ||
| 53-54 | И Соколов –Микитов «Узоры на снегу» И Беляков «О чем ты думаешь, снегирь?» | 2 | Комбинированный Слушание | Самостоятельное чтение рассказа . Комментирование заглавия. Подготовка подробного пересказа. Упражнение в правильном чтении. Выделение сравнений. Обучение выразительному чтению | Текущий Индивидуальный | | | ||
| 55 | Коллективное творчество «Царство Мороза Ивановича» Дополнительное чтение В. Одоевский «Мороз Иванович» | 1 | Урок творчества | Выполнение и составление сказки с рисунком | Литературный диктант | | | ||
| Здравствуй праздник новогодний (9ч) | |||||||||
| 56 | С Михалков «В снегу стояла елочка» | 1 | Слушание Презента ция «Творчест во С.В Михалкова» | Выразительное чтение. Сравнение строф: выделение важных слов, знаков препинания, рифмующихся слов. Комментирование текста | Текущий работа в парах | | | ||
| 57-58 | Рассказы современных писателей А. Гайдар «Елка в тайге» | 2 | Слушание | Слушание . Беседа по содержанию рассказа. Работа с текстом: деление на части и составление плана . Пересказ по плану | Текущий | | | ||
| 59 | Книги А. Гайдара | 1 | Слушание | Работа с книгой «Чук и Гек» | | | | ||
| 60-61 | С.Я Маршак «Декабрь» Книги С.Я Маршака | 2 | чтение | Чтение стихотворения. Беседа после чтения. Работа с текстом произведения. Рисование обложки к стихотворению | Текущий | | | ||
| 62 | Библиотечный урок «Книги Х-К Андерсена Дополнительное чтение Х-К Андерсен «Штопальная игла», «Ель» | 1 | Слушание | Рассматривание и выборочное чтение книг Х-К Андерсена | Фронталь ный | | | ||
| 63 | Контрольная работа по разделу «Здравствуй, праздник новогодний» | 1 | Контрольный | Обобщение по теме. Выполнение теста, и заданий в учебнике | Контроль ный | | | ||
| 64 | Итоговая контрольная работа | 1 | Контрольный | | Итоговый | | | ||
| Произведения о животных (40ч) 3-я четверть (О братьях наших меньших )(15ч ) | |||||||||
| 65 | Народная песня «Буренушка» В. Жуковский «Птичка» Дополнительное чтение Е.Чарушин «Перепелка» | 1 | Чтение | Самостоятельное чтение стихотворения. В Жуковского «Птичка». Сравнение произведений | Текущий | | | ||
| 66 | К. Ушинский «Кот Васька». Произведения фольклора (считалка, загадка) Дополнительное чтение М. Пришвин «Как поссорилась кошка с собакой» | 1 | Чтение | Упражнение в чтении. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Выразительное чтение стихотворений | Текущий | | | ||
| 67 | М. Пришвин «Старый гриб» П .Комаров «Олененок» Дополнительное чтение Н. Рубцов «Про зайца» | 1 | Чтение | Слушание. Рассматривание книг М. Пришвина Самостоятельное чтение стихотворения. Выяснение отношения автора к своему герою | Текущий | | | ||
| 68 | К. Ушинский «Лиса Патрикеевна. Пословицы, загадки, скороговорки | 1 | Чтение | Развитие навыков читательских умений | Текущий | | | ||
| 69 | В. Бианки « Еж –спаситель» Дополнительное чтение М. Пришвин «Журка» | 1 | Чтение | Работа с рассказом, выполнение заданий | Текущий | | | ||
| 70-71 | М. . Дудин «Тары-бары…» Дополнительное чтение: В. Бианки «Хвосты» | 2 | Комбинированный | Развитие восприятия художественного произведения, выделение главной мысли, развитие навыков выразительного чтения | Текущий | | | ||
| 72 | К Ушинский «Плутишка кот» Дополнительное чтение К. Паустовский «Барсучий нос» | 1 | Слушание | Слушание . комментирование заглавия составление плана, пересказ по плану | Текущий Самостоятельная работа | | | ||
| 73-74 | Народные сказки. Русская народная сказка «Журавль и цапля».Дополнительное чтение: Африканская сказка «О том, как лиса обманула жену» | 2 | Комбинированный | Самостоятельное чтение сказки. Анализ текста: выделение присказки, повторов, концовки, главной мысли | Текущий | | | ||
| 75 | Русская народная сказка « Зимовье зверей» Дополнительное чтение .Ненецкая народная сказка «Белый медведь и бурый медведь» | 1 | Слушание | Слушание. Работа с текстом и иллюстрациями. Выполнение заданий в учебнике и тетради | Текущий | | | ||
| 76-78 | Д .мамин –Сибиряк «Сказка про Воробья Воробевича и Ерша Ершовича» Дополнительное чтение Р. Киплинг «Откуда у кита такая глотка» | 3 | Комбинированный (Чтение, слушание) | Упражнение в чтении. Работа с текстом. Выявление реального и вымышленного в произведении. Выполнение заданий в учебнике и тексте. | Текущий | | | ||
| 79 | Русская народная сказка «Белые перышки» | 1 | Чтение | Чтение сказки. Описание героев сказки. Сравнение народных сказок | Текущий (тест) | | | ||
| Зарубежные сказки (11ч) | |||||||||
| 80 | Украинская сказка «Колосок» Дополнительное чтение Французская сказка «Волк, улитка и осы» | 1 | Слушание | Работа с текстом сказки. Описание героев сказки. Сравнение сказок о петушке. Рассматривание книг со сказками о петушке | Текущий | | | ||
| 81-82 | Английская сказка «Как Джек ходил счастье искать» | 2 | Чтение | Чтение и анализ сказки. Сравнение зарубежных сказок с русскими народными сказками Творческая работа: пересказ сказки от лица Джека | Текущий Творческая работа | | | ||
| 83-84 | Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе» | 2 | Чтение | Развитие навыков чтения и читательских умений; развитие речи учащихся | Фронталь ный | | | ||
| 85 | Сказка американских индейцев «Как кролик взял койота на испуг» | 1 | Чтение | | Текущий | | | ||
| 86-87 | Братья Гримм «Бременские музыканты!» | 2 | Слушание | Слушание. Беседа. Выполнение заданий. Сравнение сказок народов мира. Работа с книгами братьев Гримм. | Текущий | | | ||
| 88-89 | Английская народная сказка «Сказка про трех поросят» Дополнительное чтение Дж. Харрис»Как повстречались Братец Лис и Братец Черепаха» | 2 | Чтение слушание | Выделение песенки, развитие событий, образы героев. Выполнение заданий. Сравнение сказок | Текущий | | | ||
| 90 | Проверь себя | 1 | Обобщаю щий | Определение уровня начитанности, читательских умений | Контроль ный (тест) | | | ||
