Скачать 1.64 Mb.
|
633160 РФ, Новосибирская обл.р.п. Колывань, пр-кт Революционный. 21vildnik@yandex.ru тел/факс 8-38352-51-283 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО окружающиму миру 3КЛАСС 2011 -2012 учебный год Автор программы: Симонова Лариса Васильевна учитель первой квалификационной категории Рассмотрена на заседании Согласовано: школьного методического объединения Зам. директора по УВР учителей начальных классов -------------------/ Е.А. Убейко/ протокол № от 30 августа 2011 года 30 августа 2011 года Председатель МО ---------------/ Г.Н. Табатчикова/ 2011 год. Окружающий мир Пояснительная записка Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. М: - 2004. Тематическое планирование рассчитано на 68 рабочих часов за учебный год, что составляет 2 часа в неделю. Количество часов для контрольных тестов - 7 часов. Логика изложения и содержания авторской программы полностью соответствуют требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено изменений, при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания. А.А, Плешаков. Окружающий мир. Учебник для третьего класса в 2-х частях. М: Просвещение 20010 Поурочные разработки по курсу Окружающий мир. 3 класс. М: "ВАКО"2005. А.А.Плешаков. Окружающий мир Проверим себя в 2-х частях. М: Вита 2010 Окружающий мир. Тесты 3 класс. А.А.Плешаков, Н.Н.Гара, ЗД.Назарова. М;Просвещение 2011 Рабочая тетрадь к учебнику для 3 класса в 2-х частях. ААПлешаков. М: Просвещение 2011. Количество часов в год - 68ч, Количество часов в неделю - 2ч. Количество часов за 1 четверть - 18ч. Количество часов за 2 четверть - 14ч. Количество часов за 3 четверть - 20ч. Количество часов за 4 четверть - 16ч. Окружающий мир Цели и задачи: -развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать решать творческие задачи:
К концу 3 класса учащиеся должны знать: - что такое тела, вещества, частицы Компоненты неживой природы: воздух, вода, полезные ископаемые, их основные свойства. Компоненты живой природы: человек, растения, животные, грибы, микроорганизмы. Группы растений: водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые. Органы растений Группы животных: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери, некоторые их отличительные признаки, животноводство как составная часть сельского хозяйства. Некоторые взаимосвязи между неживой и живой природой. Взаимосвязи между природой и человеком: значение природы для человека, отрицательное влияние людей на природу, правила поведения в природе; Строение тела человека, его важнейшие органы и их функции; основы личной гигиены Учащиеся должны уметь: Различать наиболее распространённые в данной местности растения, животных; Устно описывать объекты природы; Объяснять взаимосвязи в природе и между природой и человеком; Измерять температуру воздуха с помощью термометра; Проводить самостоятельные наблюдения в природе; выполнять простейшие опыты; Выполнять правила поведения в природе; Выполнять правила личной гигиены. ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ (18ч)
ТЕСТЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ. ТЕМА:ПРИРОДА В ОПАСНОСТИ. 1. ИЗ -ЗА ЧЕГО на ЗЕМЛЕ СТАНОВИТСЯ МЕНЬШЕ ЛЕСОВ?
2. КАКОЙ ВОЗДУХ И КАКАЯ ВОДА НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ. ЖИВОТНЫХ И ЧЕЛОВЕКА?
3. ОТЧЕГО ЗАГРЯЗНЯЕТСЯ ВОДА В РЕКАХ И ОЗЁРАХ? A) от использования воды в быту. Б) от использования воды в производстве. B) от слива сточных вод заводов и фабрик. 4. ЧТО ЛЮДИ ДЕЛАЮТ ДЛЯ СПАСЕНИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ?
5. ЧТО ТАКОЕ ЗАПОВЕДНИКИ? A) это участки земли., где всякая природа неприкосновенна. Б) это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира. B) это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых. ТЕМА: УДИВИТЕЛЬНАЯ ПРИРОДА. 1. КАКИЕ ВЕЩЕСТВА ВХОДЯТ В СОСТАВ ВОЗДУХА? A) водород, медь, цинк. Б) кислород, азот, углекислый газ, B) хлор, фтор, йод. 2. КАКОЙ ГАЗ ВОЗДУХА НЕОБХОДИМ ДЛЯ ДЫХАНИЯ? A) азот. Б) кислород. B) углекислый газ. 3. ЛЁД И СНЕГ - ЭТО ВОДА- • • •
4. ЧТО ПРОИСХОДИТ С ВОДОЙ ПРИ НАГРЕВАНИИ?
5.КАКОЕ ИЗ ВЕЩЕСТВ ТЫ ИСПОЛЬЗУЕШЬ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ БОЛЬШЕ ВСЕГО?
ТЕМА: ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. 1. ЗАЧЕМ НУЖНО ЗНАТЬ СВОЙ ОРГАНИЗМ? А) чтобы сохранять и укреплять здоровье. Б) чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться. 2. КАК НАЗЫВАЕТСЯ НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ СТРОЕНИЕ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА?
3.СКОЛЬКО ОРГАНОВ ЧУВСТВ ТЫ ЗНАЕШЬ?
4. БЕЗ КАКОГО ОРГАНА НЕВОЗМОЖНО БЫЛО БЫ ВИДЕТЬ, СЛЫШАТЬ, ОЩУЩАТЬ ЗАПАХИ И ВКУС? A) без кишечника. Б) без головного мозга. B) без селезёнки. 5.КАК НАЗЫВАЕТСЯ СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ЧУВСТВОВАТЬ ПРИКОСНОВЕНИЯ, БОЛЬ, ТЕПЛО И ХОЛОД?
ТЕМА. НАША БЕЗОПАСНОСТЬ. 1. СОЕДИНИ СТРЕЛОЧКАМИ НОМЕРА ТЕЛЕФОНОВ И НАЗВАНИЯ СРОЧНЫХ СЛУЖБ. А) газовая служба. Б) пожарная охрана. В) скорая помощь. 2. ЧТО НУЖНО СРАЗУ СДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ТЫ ПОЧУВСТВОВАЛ В КВАРТИРЕ ЗАПАХ ГАЗА? A) открыть окно. Б) позвонить в газовую службу - 04. B) зажечь спичку. 3. ПЕРЕХОДЯ УЛИЦУ , НЕОБХОДИМО БЫТЬ: A) сильным, смелым, стройным. Б) собранным, внимательным ,осторожным. B) умным, красивым, радостным. 4. КАК ВЫГЛЯДЯТ ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИ?
5.ДОРОЖНЫЙ ЗНАК "КИРПИЧ" ОЗНАЧАЕТ: A) движение прямо. Б) место остановки автобуса. B) движение запрещено. ТЕМА: ЧЕМУ УЧИТ ЭКОНОМИКА? 1. ЛЮДИ КАКОЙ ПРОФЕССИИ ОТЫСКИВАЮТ МЕСТОРОЖДЕНИЯ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ В ПРИРОДЕ?
2. КАКИЕ ИЗ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ?
З.КАКИЕ ИЗ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ СЛУЖАТ ТОПЛИВОМ?
4.КАКИЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ ДОБЫВАЮТ ПРИ ПОМОЩИ УСТАНОВОК?
5. ЗАЧЕМ МЫ СОБИРАЕМ МЕТАЛЛОЛОМ?
ТЕМА;ЧЕМУ УЧИТ ЭКОНОМИКА? 1. ЧТО ТАКОЕ "БАРТЕР"?
2. ИЗ ЧЕГО СКЛАДЫВАЕТСЯ БЮДЖЕТ?
3. ЧТО ТАКОЕ "ГОНОРАР'?
4. ЧТО ИСПОЛЬЗОВАЛОСЬ РАНЬШЕ В КАЧЕСТВЕ ДЕНЕГ?
5. ИЗ ЧЕГО СКЛАДЫВАЮТСЯ ДОХОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА?
ТЕМА: ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ. 1 ВСЁ ЖИВОЕ УЧЁНЫЕ ДЕЛЯТ НА БОЛЬШИЕ ГРУППЫ.
2. КАКАЯ НАУКА ИЗУЧАЕТ ВЕЩЕСТВА?
3. КАКИЕ ВЕЩЕСТВА РАСТВОРЯЮТСЯ В ВОДЕ? А) мел. Б) поваренная соль. В) сахар. Г) подсолнечное масло. 4. ПРИ НАГРЕВАНИИ КАМНИ : A) расширяются. Б) не изменяются B) сжимаются. 5. ПОЧВ А-ЭТО.... А) всё что у нас под ногами. Б) земля. В) верхний плодородный слой земли. 6. СИСТЕМУ ОРГАНОВ ОБРАЗУЮТ: А) органы, расположенные рядом. Б) органы, выполняющие общую работу. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛЫВАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2» МБОУ «Колыванская СОШ № 2» |
Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса мкуо «сош... Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса мкуо «сош с. Холоднородниковское» разработана в соответствии с | Рабочая программа по литературному чтению составлена для обучающихся... «Сырцевская оош» в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального общего образования, на основе:... | ||
Рабочая программа по литературному чтению 3-а класс Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса а составлена на основании следующих нормативно-правовых документов | Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса на 2013 2014... В основу рабочей программы по литературному чтению для 3 класса моу «сош п. Белоярский» положена авторская разработанная Л. А. Ефросининой... | ||
Рабочая программа по литературному чтению 1 класс Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы... | Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана... Л. ф климановой и В. Г. Горецкого (Концепция и программы для начальных классов умк «школа россии» М.: Просвещение, 2008 ) | ||
Рабочая программа по предмет «Литературному чтение» для обучающихся... Развернутое тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса разработано по умк «Школа России» | Рабочая программа по литературному чтению для 3а класса на 2013/2014 учебный год России, планируемых результатов начального общего образования, Примерных программ начального общего образования по литературному... | ||
Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса на 2012 20132... В основу рабочей программы по литературному чтению для 2 класса моу «сош п. Белоярский» положена авторская разработанная Л. А. Ефросининой... | Рабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии... Рабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального... | ||
Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения; методическое пособие... Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе требований фгос ноо, авторской программы Л. Ф. Климановой,... | Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения; методическое пособие... Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе требований фгос ноо, авторской программы Л. Ф. Климановой,... | ||
Рабочая учебная программа по литературному чтению I ступень образования Данная программа разработана на основании авторской программы по литературному чтению В. Ю. Свиридовой (см. Программы начального... | Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса «А» на 2013 2014 учебный год Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы... | ||
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе требований фгос ноо, авторской программы Л. Ф. Климановой,... |