Тема урока. Дата проведения
Скачать 0.5 Mb.
|
| | | | |||||||||||||||||
| 77 | Р. Р. Сочинение по роману «Тихий Дон». | | | | | Развитие речи учащихся. | | Лекция учителя. Сообщения учащихся. | | | | ||||||||
| 78 | Поэзия и проза периода во время войны . Обзор. | | | | | Показать истоки изображения войны в литературе военных лет, дать обзор произведений разных жанров. | | Лекция с элементами беседы. | Чтение, анализ стихотворений. | | | ||||||||
| 79 | Военная поэзия. | | | | | Дать обзор поэзии времен великой отечественной войны, показать, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокий патреоитизм чувства с глуб. Личн. Пережив. Мир героя. | | Лекция с элементами беседы. | Чтение, анализ стихотворений. | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | ||||||||
| 80 | «Лейтенантская проза». | | | | | Дать обзор литературной ситуации периода «оттепели», произведений о войне; познакомить с отрывками из мемуаров | пробудить интерес к истории войны, истории своей семьи. | | Сообщение учащихся. | Использование межпредметных связей с историей. | | ||||||||
| 81 | Обсуждение повести В. Кондратьева «Сашка». | | | | | Вызвать у детей размышления о прочитанном, переживания, душевный отклик; совершенствовать умение анализировать текст. | | Анализ текста . | Беседа. | | | ||||||||
| 82 | В\Ч. Астафьев В. «Пастух и пастушка». | | | | | Вызвать у детей размышления о прочитанном, переживания, душевный отклик; совершенствовать умение анализировать текст. | | Сообщение учителя, анализ текста, беседа. | | | | ||||||||
| 83 | А. Твардовский. Творчество и судьба. Поэма «Страна Муравия». | | | | | Дать обзор жизненного и творческого пути автора, показать значение его творчества и общественной деятельности; | определить жанр особенности и идейное содержание поэмы «Страна Муравия». | | Повторение вопросов теории литературы. | | | ||||||||
| 84 | Народный характер поэмы «Василий Теркин». | | | | | Показать роль поэмы в годы Великой Отечественной войны, ее место в русской литературе, народность и новшество поэмы. | | Лекция с элементами беседы, обсуждения прочитанного | | | | ||||||||
| 85 | Лирика Твардовского. | | | | | Показать эволюцию лирики Твардовского, особенности лирического героя, гражданское мужество поэта. | | Лекция с элементами беседы, анализ стихотворений. | | | | ||||||||
| 86 | Подготовка к сочинению. | | | | | Развитие речи учащихся. | | | | | | ||||||||
| 87 | Р.р. Сочинение по творчеству Твардовского. | | | | | Развитие речи учащихся. | | | | | | ||||||||
| 88 | Творчество Б. Пастернака. . Человек, ,история и природа в романе «Доктор Живаго». | | | | | Рассказать о судьбе романа, дать представление о взглядах Пастернака на соотношение человека и истории; | показать гуманизм и ценность этих взглядов. | | | | | ||||||||
| 89 | Христианские мотивы в романе. | | | | | Постараться понять значение христианских мотивов в творческом замысле Твардовского. | | | Обсуждение вопросов домашнего задания. Комментированное чтение. | | | ||||||||
| 90 | Литература «Оттепели». | | | | | Дать общую характеристику литературного процесса конца 50 годов; | показать роль литературы в духовной обновлении общества. | Лекции с элементами беседы. | Ответы на вопросы. | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | ||||||||
| 91 | Анализ рассказа «Один день Ивана Денисова». | | | | | Показать публицистичность рассказа, обращенность его к читателю, | вызвать эмоциональный отклик при анализе рассказа. | Аналитическая беседа. | | | | ||||||||
| 92 | Рассказ А. Солженицына «Матренин двор». | | | | | Попытаться понять, каким видится писателю феномен»простого человека», | Уметь разобраться в философском смысле рассказа. | Аналитическая беседа, сопоставление текстов. | | | | ||||||||
| | | | | | | | | | | | | ||||||||
| 93 | «Деревенская проза»: истоки, проблемы, герои. Герои Шукшина. | | | | | Дать представление о «Деревенской прозе»; познакомить с творчеством Шукшина. | | Лекция, беседа. | | | | ||||||||
| 94 | Взаимоотношения человека и природы в рассказе Астафьева «Царь рыба». | | | | | Показать нравственные идеалы писателя, раскрыть философский смысл цикла «Царь рыба». | | Доклад учащихся. | | | | ||||||||
| 95 | Актуальные и вечные проблемы в повести В. Распутина «Прощание с Матерой». | | | | | Дать краткий обзор творчества Распутина, обратить внимание на разнообразие проблем; | формировать неравнодушное отношение к проблемам своей страны. | Лекция учителя, аналитическая беседа. | | | | ||||||||
| 96 | Новые темы, проблемы, образы поэзии периода «Оттепели». | | | | | Показать роль поэзии периода «оттепели» в общественной жизни страны, дать краткий обзор. | | | Сообщение учащихся, выразительное чтение стихотворения. | ||||||||||
Похожие:
 | Тема: Условия роста и развития растений. Дата проведения ... | | Урока Тема урока Дата проведения Правила по Т/Б и санитарно-гигиенические нормы при работе на компьютере. Работа с файлами (окнами) |
| План-конспект урока химии дата проведения: 29 февраля 2012 года Тема урока: Металлы, положение в пс, физические свойства, нахождение в природе, применение | | План урока географии в 11 классе Дата проведения: Тема: «Франция» Цель урока: сформировать у учащихся знания об особенностях экономико – географического положения Франции |
| Урок по ининформатике Класс : 8г дата проведения : 13. 04. 2013 Тема... Цель урока: Формирование у обучающихся представления о видах компьютерной графики | | Урока, Дата (планир/ фактич) Тема Форма проведения, тип урока О причинах отмены крепостного права в России, основных положениях крестьянской реформы 1861 г |
 | 2013 г. Тема урока: «Строение клетки. Рибосомы» Дата проведения:... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шебалинская средняя общеобразовательная школа | | Конспект интегрированного урока по биологии и физической культуре... Знакомство с системами жизнеобеспечения организма и определение основных показателей физического состояния |
| Конспект урока по физической культуре в 6- 7 классах Дата проведения:... | | План-конспект открытого урока по истории. Учитель: Самсонов А. А.... А образовательные цели: познакомить учащихся с географическим положением Финикии |
| Тема Количество часов, дата проведения урока Жилищная культура и её значение. Стандарты раскрытия информации о деятельности управляющих организациях | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема занятия, дата проведения: в качестве открытого мероприятия представлено предновогоднее занятие для подростков. Это двенадцатое... |
| Конспект урока по английскому языку в 5 классе 1 Учитель: Кушева... Образовательная: повторение изученной лексики по теме «Продукты», обучение употреблению слов в речи | | Примерный план проведения Интернет-урока в образовательном учреждении... Ведущий Интернет-урока: школьный учитель информатики, гость представитель администрации оу |
| Урока, Дата (планир/ фактич) Тема Форма проведения, тип урока О проявлении общих закономерностей развития стран и народов в истории России, исторических темпах развития России | | Темы уроков Планируемая дата Дата проведения Тип урока Инструктаж... Л. Р. Строение корневой системы. Простые и сложные листья. Строение цветка и семени |
