Антона Павловича Чехова Биобиблиографический указатель Нягань, 2007 содержание от составителя Биохроника жизни А. П. Чехова Краткий биографический очерк А. П. Чехова литература
Скачать 311.74 Kb.
|
ЛИТЕРАТУРА О ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ А. П. ЧЕХОВА
Биография великого русского писателя, основанная на серьезном анализе его творчества и дополненная архивными фотографиями, воспоминаниями близких и современников, открывает новые грани жизненной и писательской судьбы А.П. Чехова.
Жизнь А. П. Чехова давно превратилась в легенду. Набор общеизвестных фактов создал расхожий портрет, образ идеального русского интеллигента. Но есть и другая крайность: в последние годы с Чехова в очередной раз пытаются снять «грим», приписывая ему черты заурядного русского обывателя. Эпоха опять приспосабливает к себе судьбу и творчество гения. Предлагаемая в книге хроника воссоздает день за днём реальное течение жизни А.П. Чехова в Мелихове, подлинный трагизм врачебных и земских будней, которые привлекают и воздействуют сильнее любого мифа.
Документальная повесть-хроника рисует облик Чехова – писателя и человека, воссоздает общественную и литературную атмосферу в России на рубеже XIX-XX веков.
Автор прослеживает главным образом через произведения писателя «время Чехова», чеховские герои вводят в ту атмосферу, в то время, из которого они вышли. Но, помимо чеховских героев, в книге всё время присутствует и неповторимая личность самого писателя с его литературными и человеческими связями, поисками истины, горестями и надеждами.
……………………..
Гоголя с Чеховым сближает тяготение к «малым величинам», тип героя, малые эпические жанры, интерес к «мелочам жизни», а также творческий дар их преображения в художественные шедевры – дар комического.
Автор статьи анализирует отношение А.Чехова к евреям, характеризует персонажей этой национальности в его произведениях. Насмешник и юморист, он присваивал самым близким и любимым людям разные клички…
Размышления А. Г. Битова, – прозаика и драматурга, - о творчестве А. П. Чехова. По его мнению, многое сближает А. Пушкина и А. Чехова.
Исследование творчества А. П. Чехова продолжается, чеховедение стало отраслью мирового литературоведения. О том, что предстоит сделать в преддверии юбилея, рассмотрено в данной публикации.
Автор осмысливает отношение к смерти чеховских героев, рассказывает о последних годах жизни, о письме-завещании А. П. Чехова и смерти писателя.
Толкование и происхождение знаменитого псевдонима, этим псевдонимом Чехов пользовался более десяти лет.
В статье подчеркиваются человеческие качества А. П. Чехова, его жизненное кредо.
«..Поезжайте на Урал: природа там чудесная. Перешагните непременно границу Европы, чтобы почувствовать под ногами настоящую азиатскую землю и чтобы иметь право сказать самому себе: «Ну, вот я и в Азии!» …сколько всего узнаете, сколько рассказов привезёте!..» ( А. П. Чехов, 1894 г.)
Сакральные мотивы в чеховской прозе: описание икон, библейские мотивы, духовные стихи, описание религиозных обрядов и церковных праздников.
О том, как возник замысел новой пьесы, как прошла премьера пьесы «Вишневый сад», а также чествование писателя в связи с 25-летием его литературной деятельности, узнаете из статьи.
Ритм и музыкальность чеховских строк в произведениях «Святой ночью», «Ариадна», «Палата № 6» сравнимы с блоковскими строфами.
Электронные ресурсы
В полное энциклопедическое собрание сочинений великого русского писателя вошли все художественные произведения, критика и публицистика, переписка и деловые бумаги, наброски, отрывки и планы, работы 40 литературоведов о жизни и творчестве А. П. Чехова, воспоминания современников об А. П. Чехове, фотографии А. П. Чехова, его семьи, знакомых и России времён А. П. Чехова. Видеоиздания
ПУБЛИКАЦИИ О ПРОЗЕ А. П. ЧЕХОВА … новые формы создал Чехов и, отбрасывая всякую ложную скромность, утверждаю, что по технике он, Чехов, гораздо выше меня!.. Это единственный в своем роде писатель. Л. Н. Толстой Как стилист Чехов недосягаем, и будущий историк литературы, говоря о росте русского языка, скажет, что язык этот создали Пушкин, Тургенев и Чехов. М. Горький Важнейшим жанром в прозе Чехова стал рассказ. Он формировался на периферии «большой» литературы – в журнальных опытах «Стрекозы», «Осколков», «Нового времени». Малая пресса, принципиально разностильная, не связанная беллетристическими канонами, позволила писателю экспериментировать, обращаться к новым повествовательным формам, реформировать старые. Чехов шутил, что перепробовал «всё, кроме романа, стихов и доносов». Авторитет великих русских романистов и инерции жанрового мышления требовали от писателя романа. Но «большая-пребольшая вещь» так и не была написана. Итог жанровых поисков Чехова – в другом: он узаконил рассказ как один из самых влиятельных эпических жанров, художественный микромир которого не уступает по ёмкости роману. Мир чеховских произведений включает в себя множество разнообразных человеческих характеров. Однако при всем индивидуальном своеобразии герои Чехова схожи в том, что всем им недостает чего-то самого важного. Они пытаются приобщиться к подлинной жизни, но как правило, так и не обретают духовной гармонии. Рассказы Чехова называют иногда новеллами. Однако в классических новеллах всегда есть новость – неожиданное событие. В чеховских произведениях нет ничего непредвиденного, никаких внешних сюжетных поворотов. Кажется, что писатель иронизирует над самим жанром, подчеркивая то, что не случилось и, очевидно, никогда не произойдет. Интерес перенесен с событий на психологию персонажей, на их настроение и «подробности» чувств. Авторская позиция в рассказах Чехова, как правило, не акцентирована. Создается иллюзия «объективности», видимого «нейтралитета» автора-повествователя. Чехов не допускает прямых оценочных характеристик персонажей, но это не значит, что он полностью уклоняется от выражения своей точки зрения. Завуалированность авторской точки зрения создает особый художественный эффект: многовариантное толкование рассказов кажется не только допустимым, но и совершенно необходимым для верного понимания их смысла. Предметная детализация – важнейшая особенность творческого метода и стиля Чехова. Мысли, чувства и переживания персонажей объясняются опосредованно – через предметный мир. Мир вещей обезличивает, усредняет индивидуальность людей («Ионыч»), опошляет чувства и превращает самого человека в подобие вещи («Человек в футляре»). Наряду с деталями, художественная функция которых вполне прозрачна, Чехов часто использовал в рассказах «случайные», немотивированные подробности. На эту сторону чеховского стиля указал Л. Н.Толстой: «У Чехова своя особенная форма, как у импрессионистов: смотришь, человек, будто без всякого разбора мажет красками, какие попадаются под руку, и никакого как будто отношения эти мазки между собой не имеют. Но отойдешь на некоторое расстояние, и, в общем, получается цельное впечатление». «Случайные», импрессионистические детали также играют важную роль в художественной палитре Чехова, представляя мир в его полноте и многообразии. События в рассказах происходят на фоне звуков, запахов и цветовых «пятен», смысл которых проясняется «на расстоянии» - в сопоставлении с судьбами героев, с их сбывшимися и несбывшимися мечтами и желаниями.
Книга рассказывает о «Доме с мезонином» как о характернейшем произведении позднего Чехова. Мировоззрение Чехова, его общественные взгляды, нравственные идеалы, его понимание человека и вопросы сюжетосложения, соотношение голоса автора с голосом персонажей – всё это рассмотрено как единое органическое целое.
……………………..
В статье отражена история создания повести «Степь».
Анализируются рассказы «Детвора», «Ванька», «Спать хочется», повесть «Степь». XX век был до краев наполнен человеческими бедами, горчайшие из которых - детские.
Статья-знакомство с ранним периодом творчества А. П. Чехова. Анализ творческого мироощущения писателя и врачебной деятельности.
К середине 80-х годов романс в прозе Чехова выступает не только как элемент музыкального быта, как фон, на котором развиваются события, но и как средство раскрытия нравственно-психологического состояния героев. Показано на примере рассказа «Шампанское (Рассказ проходимца)».
«Медицина у меня законная жена, а литература – любовница. Не сомневаюсь, занятия медицинскими науками имели серьезное влияние на мою литературную деятельность; они значительно раздвинули область моих наблюдений, обогатили меня знаниями, истинную цену которых для меня как для писателя может понять только тот, кто сам врач…» (А. П. Чехов, 1887).
|
Похожие:
 | Литература о жизни и творчестве 8 Вокруг Чехова. А. П. Чехов и его... В россии 2010 год пройдет под знаком Антона Павловича Чехова. 29 января исполнилось 150 лет со дня рождения великого писателя, во... | | Тема урока : рассказ А. П. Чехова «Палата №6» Сегодня мы посмотрим, как эти слова соотносятся с рассказом Чехова «Палата №6». Один из исследователей творчества А. П. Чехова, Долженков,... |
| Программа Сахалинского международного кинофестиваля «Край света» Сахалинский международный театральный центр имени А. П. Чехова (далее смтц им. А. П. Чехова) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: Наш урок я бы хотела начать с известного высказывания Антона Павловича Чехова: «В человеке должно быть всё прекрасно: и... |
| Реферат на тему: «Жизнь и творчество А. П. Чехова» Отец — Павел Егорович Чехов (1825 — 1898 г г.). Мать — Евгения Яковлевна Чехова (урождённая Морозова) (1835 — 1919 г г.) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Смоленской областной универсальной библиотеке им. А. Т. Твардовского. Именно здесь 25 февраля 2010 года состоялся юбилейный вечер... |
 | Сравнительная характеристика. Образ собаки в произведениях И. С.... Оборудования: портреты И. С. Тургенева, А. П. Чехова; иллюстрации к данным произведениям, сделанные в пятом классе; на столах тексты... | | Урок – размышление по рассказу А. П. Чехова «Ионыч» в 9 классе Учитель... Мы уже знакомы с такими рассказами А. П. Чехова как «Крыжовник», «Человек в футляре», и вот перед вами «Ионыч» |
| Урок внеклассного чтения. Антон Павлович Чехов, имя которого вам знакомо по курсу литературы 6 класса. Сегодня у нас есть возможность углубить знания о творчестве... | | Проекта рассмотрение биографии А. П. Чехова великого русского прозаика... «Проблема духовной ситуации в России конца ХIX века через произведение А. П. Чехова «Палата №6» |
| Проекта рассмотрение биографии А. П. Чехова великого русского прозаика... «Проблема духовной ситуации в России конца ХIX века через произведение А. П. Чехова «Палата №6» | | Конспект урока по изучению рассказа А. П. Чехова «Ионыч». Тема урока... Тема урока: «Путь духовной эволюции главного героя рассказа А. П. Чехова "Ионыч"» |
| Урок по литературе Тема любви в произведениях А. П. Чехова «О любви»,... Данный урок проводится как итоговый после изучения рассказов И. А. Бунина «Кавказ», А. И. Куприна «Куст сирени», А. П. Чехова «О... | | 10. 02. 14г Карпова М. А Литература- читать рассказы Чехова: «Лошадиная фамилия»,»Пересолил»,пересказ статьи учебника о Чехове |
| Внеурочная деятельность по предмету содержание Проекты «Твое имя о тебе», «Загадки самых обычных слов», «Все птицы, насекомые, растения из рассказа А. П. Чехова «Степь»» | | Компьютер в жизни учителя ... |
