Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы высшей квалификационной категории Хузиной Г. Ш. 2011/2012 уч год пояснительная записка

Скачать 0.88 Mb.

Название	Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы высшей квалификационной категории Хузиной Г. Ш. 2011/2012 уч год пояснительная записка
страница	5/7
Дата публикации	19.10.2013
Размер	0.88 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе

№

Дидактические единицы

( разделы, темы)

Кол -во часов

Календарные сроки проведения урока / проведенного урока

Планируемые результаты (обеспечение минимума образовательного стандарта)

Внедрение НРК

Контрольные и проверочные работы

Знания

Умения

Общеучебные умения и навыки, виды деятельности

Введение. Книга в жизни человека

Работать с текстом.

1) Работа с текстом; 2) «Как вы понимаете слова «труд писателя» и «труд читателя».

Выявление знания произведений литературы писателей и поэтов родного края.

Устное народное творчество.

Русские народные сказки (Волшебные сказки). «Царевна – лягушка». Высокий нравственный облик волшебницы Василисы Премудрой.

Содержание прочитанной сказки

Формировать умения чётко, логично и обосновано отвечать на поставленные вопросы; формировать умения выразительно читать.

1) творческие задания.

Сравнительная характеристика женского образа в сказках разных народов

Внеклассное чтение. «Иван – крестьянский сын и чудо – юдо»- волшебная сказка героического содержания. («Сказка об Иване – Царевиче, Жар – птице и Сером волке»

Выявление композиционных особенностей сказки.

Умения выделять центральные события сказки.

Умения пересказывать

Вопросы учителя. Работа над вопросами. Коллективное обсуждение.

Татарский фольклор, татарские народные сказки.

Работа в тетрадках

Сказки о животных. Бытовые сказки.

Сказка «Медведь и лиса». Реальная действительность в сказках о животных.

Содержание прочитанной сказки, действующих героев.

Выражать своё отношение к прочитанному.

Написание плана, отзыва о прочитанном.

Сказка «Как старик домовничал».

Народная жизнь в бытовых сказках. Художественные особенности сказок о животных.

Подробный пересказ сказки.

Определять род и жанр литературного произведения.

Пересказ, выразительное чтение по ролям.

Внеклассное чтение. «Зимовье зверей», «Каша из топора»

Содержание сказок.

Выявлять свою точку зрения.

Выставка книг – сказок; иллюстрирование понравившейся сказки.

Связь с историей татарского народа.

Работа в тетрадках

Татарские народные сказки

Татарские народные сказки. «Во всех сказках добро побеждает, а зло наказывается». Волшебство и реальность в татарских сказках. Виды сказок..(по сказкам «Гульчечек», «Лиса и волк», «Как наказали жадного бая».

Содержание прочитанной сказки.

Умение аргументировать свои ответы, используя текст произведения.

Работа с текстом сказки. Составление плана, ответы на вопросы.

Связь с историей татарского народа.

Внеклассное чтение. «Тан – батыр».

Виды сказок. Содержание прочитанных сказок.

Участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать точку зрения народа, доказывать свою точку зрения.

Выборочное чтение, пересказ.

Идейно – тематическая близость произведений устного народного творчества татарского и русского народа.

Работа в тетрадка.

Русские народные пословицы и поговорки, их отличие.

Пословицы и поговорки русского и татарского народа.

Умение рассуждать, сравнивать.

Самостоятельная работа с учебником.

Татарские пословицы о дружбе, о языке.

Загадки. Особенности построения загадок.

Разновидности загадок.

Отгадывать загадки, выразительно их читать.

Иллюстрирование содержания загадок.

Татарские народные сказки.

Написать загадки в парах: на русском и татарском языках.

Урок – викторина «Ох уж эти сказки».

Содержание сказок.

Пересказ, составление плана, выборочное чтение.

Чтение по ролям, инсценирование эпизодов.

Инсценирование сказки в костюмах. Защита костюмов.

Литературные сказки.

Сказки русских писателей.

А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный». Пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок.

Содержание поэмы.

Воспринимать и анализировать художественный текст.

Составление плана.

Сопоставление поэм «Руслан и Людмила» и «Шурале» Г. Тукая.

Художественный пересказ с элементами повествования. Ответы на вопросы.

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

А.С.Пушкин – великий сказочник.

Знание содержания поэмы.

Выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного

Составление плана, устное иллюстрирование, ответы на вопросы.

Тестовые задания.

Внеклассное чтение. «Сказка о попе и о работнике его Балде»

Краткое содержание сказки.

Сравнивать героев.

Характеристика главным героям, чтение по ролям

План к сказке.

Сергей Тимофеевич Аксаков. Детство и гимназические годы писателя. «Аленький цветочек» - сказка о верности, долге, красоте души человека, о всепобеждающей силе любви.

Биография и писателя, содержание сказки.

Выявлять авторскую позицию.

Чтение по ролям, выборочное чтение.

С. Т. в Казани.

Перевод новых слов.

Внеклассное чтение. П.П. Ершов. « Конёк – Горбунок».

Биографии писателя, содержание сказки.

Участие в диалоге.

Чтение по ролям, выборочное чтение.

Тесты на компьютере.

Константин Георгиевич Паустовский. «Рождение сказки», «Стальное колечко». Любовь к родной земле - основная идея сказки.

Знание содержания сказки.

Выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного

Характеристика главным героям, чтение по ролям

Выделить основные признаки сходства сказки к народной.

Внеклассное чтение. Константин Георгиевич Паустовский «Тёплый хлеб». «Хлеб всему голова» Урок - викторина

Биографии автора. Содержание произведения.

Умение характеризовать героев, анализировать их поступки.

Выборочное чтение, групповая работа, инсценирование понравившихся эпизодов.

Контроль понимания произведения.

Шарль Перро. Биография писателя. «Золушка». Всепобеждающая доброта в произведении.

Биографии автора, содержание произведения.

Умение характеризовать героев, анализировать их поступки

Чтение сказки, выборочное чтение, ответы на вопросы.

Сказки Шарля Перро в иллюстрациях художников.

Внеклассное чтение. Шарль Перро. «Кот в сапогах», «Спящая красавица», «Мальчик с пальчик»

Знание содержания сказки.

Умение характеризовать героев, анализировать их поступки

Работа в группах по индивидуальным заданиям, устное иллюстрирование.

Основные критерии написания сказок.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа по «Окружающему миру» для 1 класса на 2011-2012... Составитель Васильева О. Н. – учитель начальных классов высшей квалификационной категории		Рабочая программа по русской литературе 10 класса учительницы первой... Рабочая программа по русской литературе для 10 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе Федерального компонента...
	Рабочая программа по литературе для 8 класса учительницы высшей квалификационной категории Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования		Рабочая программа по русской литературе для 7 класса учительницы... Рф (2008), регионального учебного плана (2008), школьного учебного плана на 2009-2010 учебный год, программы средней школы: Русская...
	Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта...		Кривоногов Константин Юрьевич, учитель информатики высшей квалификационной... Дробно – рациональных функций и построение их графиков с использованием прикладных и инструментальных программных средств
	Рабочая программа по русской литературе для 9 класса учительницы... Авторы-составители: М. Г. Ахметзянов и др., учебник: Русская литература: Учебник хрестоматия для 9 кл татар сред общеобразоват шк...		Рабочая программа по русской литературе для 9 класса учительницы... Авторы-составители: М. Г. Ахметзянов и др., учебник: «Русская литература: Учебник хрестоматия для 9 кл татар. Сред. Общеобразоват...
	Ершовой Ираиды Александровны, I квалификационной категории, по литературе... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М.: Просвещение, 2010. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...		Худотеплой Светланы Николаевны, учителя первой квалификационной категории... Рабочая программа по литературе составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования,...
	Теребова Елена Анатольевна, учитель первой квалификационной категории... Умк для 5 класса Т. А. Ладыженской и др. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,...		Учебник для 11 классов общеобразовательных учреждений базовый уровень... Автор программы: Рабе Юлия Александровна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории
	Рабочая программа по природоведению для 5 класса учителя высшей квалификационной категории Федерального закона от 29. 12. 2012 №273-фз “Об образовании в Российской Федерации		Рабочая программа учебного предмета по географии для 9 класса Шамсутдинов... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ивановская основная общеобразовательная школа» муниципального образования «Лениногорский...
	Рабочая программа по русской литературе для 8 класса учителя русского... Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования		Сагировой Ландыш Мазиповны по географии для 7 класса 2011 2012 учебный... Приказ мо российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов...

Школьные материалы