Номер урока
|
Литературное чтение
|
Учебник:
стр.;
часть, стр.
|
Номер урока
|
Русский язык
|
Тетрадь:
номер,
стр.
|
Работа с тетрадью
«Пишу и проверяю себя»
|
Тетрадь:
номер, стр.
|
34
|
Буквы Я, я в начале слова и перед гласной – два звука: [й’а]
|
37
Ч.1; 35
|
42
|
Строчная я
|
2; 13
|
Этап подготовки предложения к списыванию: 1) анализ образца как необходимого результата при списывании; 2) подготовка к этапу проверки
|
|
35
|
Буква я – показатель мягкости предшествующего согласного
|
38
Ч.1; 36
|
43
|
Прописная Я
|
2; 14
|
Задание №1: подготовка предложения к списыванию (одно из данных). Взаимоконтроль с помощью таблицы
|
1; 14
|
36
|
Буква ё в начале слова и перед гласной – два звука: [й’о]
|
39
Ч.1; 37
|
44
|
Строчная ё
|
2; 15
|
|
|
|
|
|
45
|
Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки: орфографическое чтение по слогам, темп письма
|
2; 14 – 15
|
Задание № 2.
Повторение правил работы на диктанте. Выборочный диктант варианта А. Взаимоконтроль с помощью таблицы
|
1; 14
|
37
|
Буква ё – показатель мягкости предшествующего согласного
|
40
Ч.1; 38
|
46
|
Прописная Ё. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки
|
2; 16
|
графический диктант (составление модели предложения/текста) и взаимоконтроль с помощью таблицы;
проверка записи предложения (учатся определять трудности письма)
|
1)1; 15
2) 1; 12 (на выбор)
|
38
|
Буквы Ю, ю в начале слова и перед гласной – два звука: [й’у]
|
41
Ч.1; 39
|
47
|
Строчная ю
|
2; 17
|
задание №1(учатся определять трудности письма)
|
1; 15
|
39
|
Буква ю – показатель мягкости предшествующего согласного
|
42
Ч.1; 40
|
48
|
Прописная Ю. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки
|
2; 18
|
Подготовка 1) слов к списыванию
или 2) предложения (то, которое не списывали)
Повторение правил работы при списывании; определение трудностей письма
|
1; 15 или
1; 14 (на выбор)
|
40
|
Буквы Е, е в начале слова и перед гласной – два звука: [й’э]
|
43 – 44
Ч.1; 41 – 42
|
49
|
Строчная е
|
2; 19
|
|
|
|
|
|
50
|
Зрительный диктант (предложение) Взаимопроверка
|
2; 18 – 19
|
1) Повторение правил работы при списывании.
2) Подготовка слов к списыванию/ зрительному диктанту
|
1; 16
|
41
|
Буква е – показатель мягкости предшествующего согласного
|
44
Ч.1; 42
|
51
|
Прописная Е
|
2; 20
|
Задание № 1: «Оцени запись» (учатся определять трудности письма)
|
1; 16
|
42
|
Буква ь для обозначения мягкости согласных
|
45
Ч.1; 43
|
52
|
Буква ь
|
2; 21
|
Задание № 1
|
1; 17
|
