3.2 Использование современных педагогических технологий
Применение современных педагогических технологий в учебно-воспитательном процессе способствует повышению уровня обученности, освоению коммуникативной культуры, навыков рефлексивной деятельности, развивает культуру работы учащихся с информацией.
Доля педагогов, использующих современные образовательные технологии
В целом по школе спектр технологий, освоенных педагогами, расширяется, их выбор определяется современными тенденциями в образовании. Наиболее широко применяются информационно-коммуникационные и здоровьесберегающие технологии. На сегодняшний день 100% учителей владеют базовой ИКТ-компетентностью, разрабатывают и проводят уроки с использованием ИКТ, интернет-ресурсов. По предметам естественно-научного цикла (география, биология, физика, химия) более 50% уроков проходит с использованием ИКТ. Так же активно используют ИКТ преподаватели художественно-эстетических дисциплин (музыка, искусство, изобразительное искусство) и гуманитарных дисциплин (литература, обществознание, история). В предыдущем год значительно возросло число учителей начальных классов, применяющих в своей работе ИКТ. Это объясняется не только введением ФГОС, но и улучшением материально-технической базы.
4. Образовательные результаты
4.1 Академическая успешность
Показателем эффективности работы школы является высокое качество результатов обучения и воспитания, которое раскрывается через ряд показателей, среди которых мы выделяем следующие:
итоги успеваемости по школе;
результаты государственной (итоговой) аттестации,
результаты регионального комплексного мониторингового исследования качества знаний и умений обучающихся;
победы, участие в конкурсах, олимпиадах различного уровня;
результаты мониторинговых исследований, показывающие достижения образовательных целей школы;
спортивные победы обучающихся школы и др
Итоги успеваемости и качества знаний за последние 3 года выражаются в следующих показателях.
Учебный год
|
2008 - 2009
|
2009 - 2010
|
2010 - 2011
|
Показатели
|
|
|
|
1 . Число учащихся на конец учебного года, из них:
|
438
160
212
66
|
436
|
436
|
1 - 4 классы
5 - 9 классы
10-11 классы
|
183
186
67
|
191
189
56
|
2. Число учащихся, аттестованных на конец учебного года (%)
|
99%
|
100%
|
96%
|
3. Отличники учебы, из них:
|
7 %
|
8%
|
8 %
|
2 - 4 классы
|
13
|
19
|
19
|
5 - 9 классы
|
15
|
13
|
11
|
10-11 классы
|
2
|
2
|
3
|
4. Окончили на «4» и «5», из них:
|
28%
|
34%
|
33%
|
2 - 4 классы
|
56
|
60
|
65
|
10-11 классы
|
7
|
25
|
18
|
5. Качество обучения
|
35%
|
42%
|
41%
|
Качество знаний и успеваемости по предметам
Предмет
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
|
%
успев
|
%
качес
|
%
успев
|
%
качес
|
%
успев
|
% качес
|
Русский язык
|
98
|
51
|
99
|
53
|
99
|
55
|
Литература
|
96
|
59
|
100
|
61
|
99
|
58
|
Математика
|
98
|
63
|
97
|
45
|
97
|
45
|
Технология
|
100
|
93
|
100
|
79
|
100
|
89
|
Физическая культура
|
100
|
95
|
100
|
93
|
100
|
93
|
ИЗО
|
100
|
97
|
100
|
88
|
100
|
87
|
Музыка
|
100
|
98
|
100
|
98
|
100
|
91
|
Иностранный язык
|
99
|
64
|
99
|
63
|
97
|
65
|
Природоведение
|
100
|
69
|
100
|
79
|
100
|
69
|
История
|
99
|
59
|
100
|
65
|
100
|
60
|
ОБЖ
|
100
|
97
|
100
|
91
|
100
|
97
|
Информатика
|
99
|
63
|
100
|
62
|
100
|
56
|
Обществознание
|
99
|
74
|
100
|
67
|
100
|
61
|
Физика
|
99
|
51
|
99
|
45
|
100
|
44
|
География
|
100
|
62
|
100
|
64
|
99
|
53
|
Биология
|
100
|
58
|
100
|
58
|
100
|
58
|
Химия
|
100
|
71
|
100
|
65
|
100
|
59
|
Сравнительный анализ качества знаний учащихся свидетельствует о том, что качество на протяжение трех лет остается стабильным по большинству предметов.
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов
предмет
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
|
Мин.
|
Ср.
|
Макс.
|
Мин.
|
Ср.
|
Макс.
|
Мин.
|
Ср.
|
Макс.
|
математика
|
17
|
47.8
|
70
|
11
|
35.7
|
60
|
18
|
57.2
|
80
|
русский язык
|
39
|
57.3
|
77
|
38
|
55.3
|
72
|
42
|
62
|
100
|
география
|
|
|
|
|
51
|
|
57
|
59
|
63
|
химия
|
42
|
57.4
|
70
|
34
|
60.3
|
80
|
59
|
61
|
63
|
биология
|
34
|
55.5
|
79
|
42
|
58.2
|
75
|
41
|
54
|
78
|
обществознание
|
41
|
55.8
|
71
|
44
|
52.1
|
64
|
41
|
58
|
88
|
история
|
32
|
49.5
|
75
|
|
|
|
19
|
32.4
|
46
|
физика
|
37
|
49.6
|
70
|
43
|
48
|
52
|
30
|
57.8
|
81
|
литература
|
|
49
|
|
|
57
|
|
62
|
77.8
|
100
|
Английский язык
|
|
|
|
|
|
|
78
|
81.5
|
85
|
Информатика
|
43
|
57.7
|
72
|
|
|
|
83
|
83
|
83
|
Спектр выбираемых предметов для прохождения итоговой аттестации включает большинство предметов, предлагаемых для сдачи ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ выпускников школы в сравнении
с районными, краевыми показателями:
предмет
|
2008-2009
|
2009-2010
|
2010-2011
|
Школа
|
Район
|
Край
|
Школа
|
Район
|
Край
|
Школа
|
Район
|
Край
|
Математика
|
47.8
|
41.6
|
45.2
|
35.7
|
38.5
|
43.1
|
57.2
|
44.8
|
48.9
|
Русский язык
|
57.3
|
53.6
|
59.1
|
55.3
|
56.1
|
60.0
|
62
|
57.1
|
62.5
|
География
|
|
|
|
51
|
60.8
|
59.7
|
59
|
61
|
64.4
|
Химия
|
57.4
|
48.9
|
53.6
|
60.3
|
55.4
|
56.5
|
61
|
44.5
|
57.2
|
Биология
|
55.5
|
52.1
|
54.7
|
58.2
|
51.4
|
56.2
|
54
|
48.2
|
55.9
|
Обществознание
|
55.8
|
54.8
|
59.0
|
52.1
|
54.7
|
58.2
|
58
|
53.2
|
59.9
|
История
|
49.5
|
45.7
|
51.1
|
|
|
|
32.4
|
41.5
|
53
|
Физика
|
49.6
|
46.8
|
51.1
|
48
|
51.8
|
55.3
|
57.8
|
48.2
|
54.2
|
Литература
|
49
|
61.7
|
60.5
|
57
|
46.4
|
61.6
|
77.8
|
59.3
|
64.4
|
Английский язык
|
|
|
|
|
|
|
81.5
|
69
|
68.7
|
Информатика
|
67.5
|
57.2
|
60.9
|
|
|
|
83
|
61
|
68.3
|
Средний балл по ЕГЭ по большинству предметов на уровне или выше районного и краевого. Результаты выше краевых стабильно выпускники показывают по биологии, информатике, химии.
Наиболее высокие результаты ЕГЭ были достигнуты в 2010- 2011 уч. году. Две выпускницы школы первые в районе набрали 100 баллов по предметам: литература (Матросова Майя), русский язык (Маликова Розалия) – учитель Низамова М.В. Четыре выпускника школы стали обладателями Губернаторской стипендии, набрав более 225 баллов и поступив в ВУЗы Пермского края:
Учебный год
|
Ф.И. выпускника
|
сдаваемые предметы, баллы
|
Сумма баллов по трем предметам
|
ВУЗ
|
2009-2010
|
Шайнурова Евгения Рафаиловна
|
Русский язык-72
Математика-60
Биология-75
Химия-80
|
227
|
ПГМА, лечебный факультет
|
|
Маликова Розалия
|
Русский язык-100
Математика-77
Английский язык-85
Литература-82
Обществознание-88
|
267
|
ПФ ГУ ВШЭ, менеджмент
|
|
Матросова Майя
|
Русский язык-95
Математика-70
Литература-100
Английский язык-78
|
273
|
ПГНИУ, факультет современных иностанных языков
|
|
Савченко Анжелика
|
Русский язык-76
Математика-77
Физика-81
Обществознание-71
|
234
|
УрГУПС, г. Екатеринбург
|
|
Муллазянов Айдар
|
Русский язык-71
Математика-80
Информатика-83
Физика-77
|
234
228
|
ПГНИУ, механико-математический факультет
|
|
