Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

2. Порядок организации семинара

• 
  Исследования в области политической социологии, гражданской активности
  
• 
  Исследования в области социологии науки и образования
  
• 
  Исследования в области социологии занятости, социального неравенства
  
• 
  Исследования в области этносоциологии
  
• 
  Исследования семьи и образа жизни
  

3. Формы работы на семинаре

1. 
   Лекции (установочная обзорная лекция в рамках предметной области, лекция по технологии обработки данных, лекция по принципам подготовки отчета о результатах исследования, устной и графической презентации).
   
2. 
   Доклады об основных исследовательских проектах в рамках тематической группы в формате кейсов (постановка исследовательской проблемы, решаемые задачи, специфика методов сбора, особенности анализа данных, основные результаты, перспективы развития). Кейсы предлагаются модераторами из классических и современных проектов.
   
3. 
   Обсуждение докладов по кейсам. По каждому кейсу, кроме докладчиков (не менее 3 человек на 1 кейс), назначаются оппоненты (не менее 2 человек), задача которых состоит в «очистке» информации, конструктивной критике презентуемых проектов. Главные действующие лица дискуссии - студенты, рассматривающие конкретные примеры с точки зрения возможности применения в своих исследовательских проектах.
   
4. 
   Проектный семинар. Доклады в формате презентации по разным этапам своего учебного исследовательского проекта (для 2 курса не менее 3 выступлений за учебный год). На семинаре происходит обсуждение каждого этапа исследовательского проекта, т.е. несколько докладчиков и общее обсуждение проблем и способов их решения.
   
5. 
   Мастер-класс (3-4 в год) – выступление приглашенных специалистов, признанных экспертов по предметной области тематической группы (с презентацией своих проектов как готовых, так и в стадии реализации).