Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 0.79 Mb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	4/6
Дата публикации	18.11.2013
Размер	0.79 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Тема 7. Уход за больным, применение лекарственных средств

( 8 часов)

Практическое занятие № 1

План

Определение жизненно важных функций организма.
Лечебное питание.
Режимы физической активности больных.
Личная гигиена больного.

Темы для самостоятельного изучения и написания рефератов

Особенности ухода за больными детьми.
Уход за лежачими больными.

Форма контроля самостоятельной работы

Коллективное обсуждение на практическом занятии, защита рефератов.

Литература

Основная

Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.- М., 2004.
Николаев Л.А. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях и уход за больными.- Минск, 1997.

Дополнительная

Валеология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Соломина. – СПб., 1996.
Галкин В.А. Внутренние болезни.- М., 1987.
Учебное пособие для подготовки медицинских сестер. / Под ред. В.А. Сафонова. - М., 1981.

Задания

Используя литературу, сделайте выписки о методике определения каждой из жизненно важных функций организма.
Подготовьте реферативные сообщения.

Вопросы для самоконтроля

Дайте определение понятия «уход за больным».
Опишите схему сбора анамнеза жизни и анамнеза болезни.
Дайте определение понятия «лечебное питание».
Охарактеризуйте наиболее часто применяемые диеты.
Опишите режимы физической активности.
Перечислите меры личной гигиены больного.

Практическое занятие № 2

План

Понятие о лекарственных средствах.
Виды действия лекарственных средств.
Пути введения лекарственных средств.
Лекарственные формы.

Темы для самостоятельного изучения и написания рефератов

Особенности применения лекарственных средств у детей.
Фитотерапия.
Гомеопатия.

Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.- М., 2004.
Николаев Л.А. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях и уход за больными.- Минск, 1997.

Дополнительная

Валеология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Соломина. – СПб., 1996.
Галкин В.А. Внутренние болезни.- М., 1987.
Учебное пособие для подготовки медицинских сестер. / Под ред. В.А. Сафонова. - М., 1981.

Задания

Составьте таблицу, отражающую преимущества и недостатки каждой из лекарственных форм.
Составьте таблицу, отражающую преимущества и недостатки различных способов введения лекарственных средств.
Подготовьте реферативные сообщения.

Вопросы для самоконтроля

Дайте определение понятия «лекарственные средства».
Опишите виды действия лекарственных средств.
Охарактеризуйте пути введения лекарственных средств.
Опишите технику проведения подкожных и внутримышечных инъекций.

Практическое занятие № 3

План

Меры воздействия на кровообращение.
Лечебные ванны.

Темы для самостоятельного изучения и написания рефератов

1. Гирудотерапия.

2. Кровопускание.

Форма контроля самостоятельной работы

Коллективное обсуждение на практическом занятии, защита рефератов.

Литература

Основная

Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.- М., 2004.
Николаев Л.А. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях и уход за больными.- Минск, 1997.

Дополнительная

Валеология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Соломина. – СПб., 1996.
Галкин В.А. Внутренние болезни.- М., 1987.
Учебное пособие для подготовки медицинских сестер. / Под ред. В.А. Сафонова. - М., 1981.

Задания

1. Сделайте рабочие записи по теме.

2. Заполните таблицу:

Мера воздействия	Показания	Противопоказания
Банки медицинские
Горчичники
Грелки
Пузырь со льдом
Компресс
Ванны лечебные

3. Подготовьте реферативные сообщения.

Вопросы для самоконтроля

Опишите методику применения медицинских банок.
Опишите методику применения компрессов.
Охарактеризуйте различные виды лечебных ванн.

Практическое занятие № 4

(отработка практических навыков по теме 7)

План

Техника измерения частоты сердечных сокращений, частоты дыхания, артериального давления.
Техника проведения подкожных и внутримышечных инъекций.

1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1.8.1 Рекомендуемая литература

Основная

Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний.- М., 2004.
Богоявленский И.Ф. Оказание первой медицинской, первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах чрезвычайных ситуаций. – СПб., 2003.
Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье. - М., 1990.
Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. Атлас добровольного спасателя. Первая медицинская помощь на месте происшествия. - М., 2005.
Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. Оказание экстренной медицинской помощи до прибытия врача. - М., 2004.
Буянов В.М. Первая медицинская помощь. - М., 1987.

7. Воловская М.В.Эпидемиология с основами инфекционных болезней.
- М., 1999.

8. Гигиена детей и подростков / Под ред. В.Н. Кардашенко. - М., 1988.

9. Гигиена детей и подростков / Под ред. Г.Н. Сердюковской.- М., 1989.

10. Дранкин Д.И., Маркина Е.Г. Эпидемиология. - М., 1989.

11. Дубровский В.И. Валеология. ЗОЖ. - М., 1999.

12. Здоровье матери и ребенка. Энциклопедия / Под ред. Е.М. Лукьяновой.

- Киев, 1993.

13. Казанцев А.П., Матковский В.С. Справочник по инфекционным болезням. - М., 1989.

14. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней.- М., 1999.

15. Морозов М.И. Первая медицинская помощь при несчастных случаях и

травмах - СПб., 1994.

16. Николаев Л.А. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях и

уход за больными.- Минск, 1997.

17. Петров С.В., Бубнов В.Г. Первая помощь в экстремальных ситуациях. М., 2004.

18. Соковня-Семенова И.И. Основы ЗОЖ и ПМП. - М., 1997.

19. Тонкова-Ямпольская Р.В., Черток Т.Я. Основы медицинских знаний.-М., 1986.

20. Шувалова Е.Н. Инфекционные болезни. - М., 1995.
Дополнительная

1. ФЗ «О предупреждении распространения в РФ заболевания,

вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)

от 30 марта 1995 г. № 38 ФЗ».

2. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. - М., 1987.

3. Боевский Р.М. Оценка и классификация уровней здоровья с точки

зрения теории адаптации //Вестник АМН СССР. -1989. -№ 8.

4. Брэгг Поль. Формула совершенства. - СПб., 1993.

5. Валеология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Соломина. - СПб., 1996.

6. Галкин В.А. Внутренние болезни.- М., 1987.

7. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных

учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02. - М., 2003.

8. Келлер А.А. Медицинская экология. - СПб., 1998.

9. Лисицын Ю.П. Книга о здоровье. - М., 1986.

10. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. - М., 1990.

11. Сидоренко Г.И., Кутепов Е.Н. Методические аспекты изучения оценки

состояния здоровья населения //Гигиена и санитария. - 1997.- № 2, с. 55- 58.

12. Тайлер Э. Скорая помощь. Домашний справочник неотложных

состояний. - Ридерз дайджест, 2004.

13. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины. - М., 2004.

14. Учебное пособие для подготовки медицинских сестер. / Под ред. В.А.

Сафонова.- М., 1981.

15. Черкасская Л.И. Основополагающие принципы Международного

движения Красного Креста и Красного полумесяца.- М., 1993.

16. Этапы жизнедеятельности человека и медицинские услуги в разные

возрастные периоды. Учебник для студентов медицинских училищ и

колледжей /Под ред. В.Р. Кучмы и В.Н. Серова.- М., 2002.
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Фантом по оказанию первой медицинской помощи.

2. Видеофильмы «Первая медицинская помощь».

3. Тонометры.

4. Материал для инъекций.

5. Перевязочный материал.
1.10 Примерные зачетные тестовые задания

1. Что из нижеперечисленного НЕ относится к закономерностям роста и развития:

а) гетерохронность развития отдельных органов и систем;

б) биологическая надежность органов и систем;

в) слабые воздействия дают кумулятивный эффект;

г) влияние наследственности и среды.

2. Определите, школьник с каким отклонением относится к 3-й группе здоровья:

а) болеющий ОРВИ 5-6 раз в год;

б) с тяжелой формой бронхиальной астмы;

в) часто болеющий ОРВИ, с миопией легкой степени, с небольшим нарушением осанки и

функциональным шумом в сердце;

г) с легкой формой сахарного диабета.

3. Признаками венозного кровотечения является:

а) кровь алого цвета, вытекает пульсирующей струей;

б) кровь темно-красного цвета, вытекает непрерывной струей;

в) кровь красного цвета, вытекает каплями;

г) кровь алого цвета, вытекает непрерывной струей.

4. Способом остановки венозного кровотечения является:

а) давящая повязка;

б) прижатие сосуда к кости;

в) наложение кровоостанавливающего жгута;

г) наложение шины.

5. Какой из этих признаков перелома кости является АБСОЛЮТНЫМ:

а) боль;

б) усиление боли при нагрузке по оси кости;

в) отек;

г) нарушение двигательной функции.

6. При вывихе НЕ следует делать следующее:

а) накладывать давящую повязку;

б) фиксировать конечность;

в) давать обезболивающее;

г) транспортировать в медицинское учреждение.

7. Признаком вывиха является:

а) отсутствие пульса на поврежденной конечности;

б) отсутствие чувствительности на поврежденной конечности;

в) неестественное положение конечности;

г) неестественная подвижность вне сустава.

8. Реанимацию необходимо проводить при:

а) отсутствии пульса на лучевой артерии;

б) отсутствии пульса на сонной артерии;

в) отсутствии сознания;

г) симптоме кошачьего глаза.

9. Площадь ожога можно определить с помощью:

а) правила четверки;

б) правила наложения шины;

в) правила ладони;

г) правила Гиппократа.

10. Обезболивание необходимо при:

а) обмороке;

б) шоке;

в) боли в животе;

г) отсутствии пульса на лучевой артерии.

11. Шок – это:

а) потеря сознания;

б) нервное потрясение;

в) одна из форм сердечной недостаточности;

г) одна из форм сосудистой недостаточности.

12. При обмороке необходимо:

а) похлопать пострадавшего по щекам;

б) обеспечить доступ свежего воздуха;

в) нанести прекардиальный удар;

г) провести реанимационные мероприятия.

13. Наиболее частое нарушение осанки:

а) лордоз;

б) сколиоз;

в) остеохондроз;

г) сутулость.

14. Естественный активный иммунитет возникает в результате:

а) прививок;

б) приема витаминов;

в) перенесенного заболевания;

г) введения иммуноглобулина.

15. Против туберкулеза:

а) не делают прививок;

б) прививкой является реакция Манту;

в) делают прививку в первые дни жизни и, при необходимости, в 6-7 лет;

г) делают прививку в местности, неблагополучной по туберкулезу.

16. Срок карантина:

а) зависит от тяжести заболевания;

б) зависит от длительности инкубационного периода;

в) зависит от длительности заболевания;

г) составляет 40 дней.

17. Наиболее частое нарушение зрения у школьников:

а) псевдомиопия;

б) дальтонизм;

в) косоглазие;

г) астигматизм.

18. Источником дизентерии является:

а) вирус;

а) бактерия;

в) больной человек;

г) плохо вымытые фрукты.

19. Представляет опасность для окружающих:

а) человек, инфицированный туберкулезом;

б) человек с туберкулезной интоксикацией;

в) больной с туберкулезом внутригрудных лимфатических узлов;

г) ни один из вышеперечисленных не представляет опасности.

20. НЕ является действием лекарственных средств:

а) парентеральное;

б) рефлекторное;

в) этиотропное;

г) косвенное.

21. При поражении электрическим током НЕ следует:

а) транспортировать пострадавшего в больницу;

б) накладывать стерильную повязку на рану;

в) проводить реанимационные мероприятия;

г) отводить электропровод рукой.

22. Частота нажатий на грудину при проведении непрямого массажа сердца:

а) 20 в минуту;

б) 30 в минуту;

в) 60 в минуту;

г) 120 в минуту.

23. Антителами называются:

а) чужеродные для организма бактерии и вирусы;

б) сыворотки крови;

в) белки организма, защищающие его от чужеродных веществ;

г) аллергены.

24. Каким по счету является период предвестников при инфекционном заболевании?

а) первым;

б) вторым;

в) третьим;

г) четвертым.

25. Возбудитель сифилиса - это:

а) больной человек;

б) вирус;

в) бактерия;

г) носитель.

26. К микроорганизмам НЕ относятся:

а) антитела;

б) вирусы;

в) бактерии;

г) простейшие.

27. В формировании иммунитета принимают участие следующие клетки крови:

а) остеобласты;

б) эритроциты;

в) тромбоциты;

г) лейкоциты.

28. Дезинсекция – это:

а) уничтожение вирусов;

б) уничтожение бактерий;

в) уничтожение насекомых;

г) уничтожение грызунов.

29. При внутреннем кровотечении необходимо:

а) растирать область предполагаемого повреждения;

б) наложить жгут выше области предполагаемого повреждения;

в) наложить давящую повязку на область предполагаемого повреждения;

г) приложить холод к области предполагаемого повреждения.

30. Смещение костей в суставе называется:

а) ушиб;

б) растяжение связок;

в) вывих;

г) закрытый перелом.

31. При растяжении связок НЕЛЬЗЯ:

а) создавать неподвижность в поврежденном суставе;

б) прикладывать холод к поврежденному участку конечности;

в) создавать иммобилизацию;

г) активизировать движения в суставе.

32. Искусственный активный иммунитет возникает в результате:

а) перенесенного заболевания;

б) прививки;

в) закаливания;

г) вскармливания младенца грудным молоком.

33. Какой путь передачи заболевания НЕхарактерен для сифилиса:

а) трансмиссивный;

б) половой;

в) трансплацентарный;

г) трансфузионный.

34. Иммобилизация – это:

а) создание неподвижности;

б) активизация движений;

в) способ борьбы с возбудителями инфекционных заболеваний;

г) способ борьбы с переносчиками инфекционных заболеваний.

35. Какой путь передачи заболевания характерен для сальмонеллеза:

а) воздушно-капельный;

б) воздушно-пылевой;

в) трансмиссивный;

г) пищевой.

36. К инфекциям дыхательных путей НЕ относится:

а) аденовирусная инфекция;

б) ботулизм;

в) риновирусная инфекция;

г) парагрипп.

37. Антидоты – это:

а) чужеродные для организма бактерии и вирусы;

б) сыворотки крови;

в) белки организма, защищающие его от чужеродных веществ;

г) противоядия.

38. Гипогликемия – это:

а) повышение уровня сахара в крови;

б) снижение уровня сахара в крови;

в) понижение систолического давления;

г) понижение диастолического давления.

39. Для вирусного гепатита А НЕхарактерен следующий путь передачи заболевания:

а) контактно-бытовой;

б) пищевой;

в) трансмиссивный;

г) водный.

40. При коклюше:

а) сыпь мелкопятнистая;

б) пятнисто-пузырьковая;

в) сыпь мелкоточечная;

г) сыпи не бывает.

41. Гипотония- это:

а) понижение артериального давления;

б) повышение артериального давления;

в) снижение уровня сахара в крови;

г) повышение уровня сахара в крови.

42. При краснухе:

а) сыпь мелкопятнистая;

б) пятнисто-пузырьковая;

в) сыпь мелкоточечная;

г) сыпи не бывает.

43. Приступообразный кашель характерен для:

а) полиомиелита;

б) скарлатины;

в) коклюша;

г) менингококковой инфекции.

44. Сыпь в виде паучков и звездочек характерна для:

а) ветряной оспы;

б) натуральной оспы;

в) менингококцемии;

г) полиомиелита.

45. Случаев какого заболевания НЕ регистрируют в мире с 70х годов 20го века:

а) холеры;

б) натуральной оспы;

в) чумы;

г) полиомиелита.

46. Прививки НЕ делают против:

а) краснухи;

б) кори;

в) полиомиелита;

г) скарлатины.

47. Основным симптомом дифтерии является:

а) поражение желудочно-кишечного тракта;

б) появление сыпи в виде паучков и звездочек;

в) налет на миндалинах в виде пленки;

г) судороги.

48. К отравляющим веществам удушающего действия НЕ относится:

а) ртуть;

б) хлор;

в) аммиак;

4) угарный газ.

49. При массовом воздействии радиации легкопораженные:

а) эвакуируются сан.транспортом;

б) эвакуируются на носилках;

в) выходят из очага поражения самостоятельно;

г) не эвакуируются, помощь оказывается на месте.

50. Синильная кислота и ее соли относятся к отравляющим веществам:

а) удушающего действия;

б) общеядовитого действия;

в) нейротропного действия;

г) аллергического действия.

Ключ к тесту:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
в	г	б	а	б	а	в	б	в	б	г	б	г	в	в	б	а	в	г	а

21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
г	в	в	б	в	а	г	в	г	в	г	б	а	а	г	б	г	б	в	г

41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
а	а	в	в	б	г	в	а	в	б

Критерии оценки:

Количество неправильных ответов	Оценка в баллах
0	5
1-3	4
3-6	3
Более 6	2

1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену

Нарушения зрения у детей. Причины, виды нарушений, профилактика.
Нарушения осанки у детей. Причины, виды нарушений, профилактика.
Неврозы. Причины, виды неврозов, профилактика неврозов.
Инфекционные заболевания. Механизмы передачи инфекционных заболеваний.
Инфекционный и эпидемический процессы. Масштабы эпидемического процесса.
Основные направления борьбы с инфекционными заболеваниями.
Иммунитет. Виды иммунитета. Профилактические прививки.
Дизентерия - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Сальмонеллез - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Вирусный гепатит А - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Вирусные гепатиты В и С - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Псевдотуберкулез - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
ОРВИ – классификация, эпидемиология, проявления парагриппа, уход за больным, профилактика.
Грипп – эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Аденовирусная инфекция - эпидемиология, проявления, уход за больным,

профилактика.

Туберкулез – эпидемиология, проявления, уход за больным.
Профилактика туберкулеза - социальная, санитарная и специфическая.
Скарлатина - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Ветряная оспа - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Краснуха - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Коклюш - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Дифтерия - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Вирусный паротит - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Полиомиелит - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Менингококковая инфекция - эпидемиология, проявления, уход за

больным, профилактика.

Заболевания, передающиеся половым путем. Классификация. Гонорея - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Сифилис – эпидемиология, проявления, профилактика общественная и личная.
ВИЧ/СПИД. Эпидемиология, стадии болезни, подходы к лечению, профилактика общественная и личная.
Чума - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.
Холера - эпидемиология, проявления, уход за больным, профилактика.

31. Грибковые заболевания кожи - эпидемиология, проявления, уход за

больным, профилактика.

32. Последовательность действий при оказании первой медицинской помощи.

33. Травмы. Виды травм. Растяжение связок – признаки, первая медицинская помощь.

34. Вывих – признаки, первая медицинская помощь.

35. Переломы костей. Относительные и абсолютные признаки перелома.

Первая медицинская помощь при переломах.

36. Кровотечения. Виды кровотечений. Первая медицинская помощь при

капиллярном и венозном кровотечениях.

37. Носовое кровотечение. Причины, первая медицинская помощь при носовом

кровотечении.

38. Артериальное кровотечение. Способы временной остановки артериального

кровотечения.

39. Показания к применению кровоостанавливающего жгута. Правила

наложения жгута.

40. Раны. Виды ран. Первая медицинская помощь при ранах.

41. Ожоги. Определение степени и площади ожога. Первая медицинская

помощь при ожогах.

42. Обморожение. Определение степени обморожения. Первая медицинская

помощь при обморожениях.

43. Острая сосудистая недостаточность. Обморок, первая медицинская

помощь при обмороке.

44. Шок. Стадии шока. Противошоковые мероприятия.

45. Терминальные состояния. Понятие о реанимации.

46. Техника сердечно-легочной реанимации.

47. Основные положения учения о медицине катастроф. Задачи медицины катастроф.

48. Основные поражающие факторы катастроф. Обстоятельства, влияющие

на количество пострадавших и характер повреждений.

49. Объем и виды медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

50. Сортировка пострадавших при массовых поражениях.

51. Структура службы медицины катастроф.

52. Лучевая болезнь, ее проявления.

53. Медицинская помощь при радиационных поражениях.

54. Медицинская помощь при химических поражениях. Принципы и

методы оказания медицинской помощи при химических отравлениях.

55. Отравление хлором. Характеристика хлора, признаки отравления, первая

медицинская помощь при отравлении хлором.

56. Отравление аммиаком. Характеристика аммиака, признаки отравления,

первая медицинская помощь при отравлении аммиаком.

57. Угарный газ. Характеристика СО, признаки отравления, первая

медицинская помощь при отравлении угарным газом.

58. Отравление веществами нейротропного действия (фосфорорганическими

соединениями) – признаки отравления, первая медицинская помощь.

59. Отравление веществами общеядовитого действия – признаки

отравления цианидами, первая медицинская помощь при отравлении.

60. Синдром длительного сдавливания – причины, проявления, первая

медицинская помощь.

61. Черепно-мозговая травма. Признаки сотрясения мозга. Признаки более тяжелой черепно-мозговой травмы. Первая медицинская помощь при

черепно-мозговой травме.

62. Определение жизненно важных функций организма.

63. Уход за больным. Личная гигиена больного.

64. Лекарственные средства. Виды действия лекарственных средств.

65. Пути введения лекарственных средств.

66. Лекарственные формы.
1.12 Комплект экзаменационных билетов (прилагается)

1.13 Примерная тематика рефератов

1. Физиологические пробы определения здоровья.

2. Вегето-сосудистая дистония у школьников.

3. Особенности оздоровительной работы на Кольском Севере.

4. Распространенность инфекционных заболеваний в настоящее время.

5. Особо опасные инфекции.

6. Профилактика детского травматизма в семье.

7. Особенности травматизма школьников.

8. Первая медицинская помощь при обморожениях.

9. Первая медицинская помощь при электротравме.

10. Первая медицинская помощь при утоплении.

11. Поиск, сортировка и эвакуация пострадавших в ЧС.

12. История, цели и задачи Российского Общества Красного Креста.

13. Организация службы медицины катастроф за рубежом.

14. Законы, принципы и правила экологии, связанные со здоровьем человека.

15. Биологическое действие загрязнителей окружающей среды.

16. Атмосферный воздух и здоровье.

17. Питьевая вода и здоровье.

18. Экология жилых и общественных помещений.

19. Радиоактивность в доме.

20. Электромагнитные поля и здоровье.

21. Шум в жилой среде.

22. Экология продуктов питания.

23. Эндоэкология.

24. Особенности ухода за больными детьми.

25. Уход за лежачими больными.

26. Особенности применения лекарственных средств у детей.

27. Фитотерапия.

Примерная тематика курсовых работ (не предусмотрено)

1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ (не предусмотрено)
1.16 Методика исследования (не предусмотрено)
1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине (традиционная)

1 2 3 4 5 6

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Похожие: