Отчет структурного подразделения
Скачать 1.56 Mb.
|
| № 3. Квалификационный уровень
№ 4. Возрастной уровень
Необходимо отметить, что звание «Заслуженный учитель» имеют 12 учителей, Кандидаты наук – 16 (на 2 человека больше, чем в прошлом году), учитель-методист – 5 человек, «Учитель года» - 2 человека (Алимов М.Р. – ОУ № 1874, Тарасова Т.П – ОУ № 1900),»Ветеран труда» - 33 человека, Медаль 850-летия Москвы – 49 человек, «Отличник Просвещения», «Почетный работник образования» - 120 человек, Грант Президента – 10 человек, Грант Москвы – 24 человека, знак «Серебряная нить» - 1 человек. 2. Иностранные языки. На начало года - 737 учителей (английский, французский, немецкий). Это на 6 человек больше, чем в прошлом году (сведения об учителях школ, не прошедших собеседование № 11инт., 132, 1184, 1741, 1622 – учитывались по 2007-08 учебному году). Увеличение числа учителей произошло в связи с принятием нового базисного учебного плана, где прописывается введение иностранного языка в школах, начиная со 2 класса. Многие школы обошлись без увеличения числа учителей, вновь пришедшие учителя - студенты последних курсов педагогических вузов. 7 учителей округа имеют звание ’’Заслуженный учитель школы РФ’’, 14 учителей получили Грант Правительства Москвы, 66 учителей - ’’Отличник народного просвещения’’, 40 учителей являются Почетными работниками общего образования, 33 человека имеют медаль "Ветеран труда", а 51 человек - медаль в честь «850-летия Москвы», 5 учителей имеют степень кандидата наук, 5 учителей получили Грант президента. Учитель лицея 1560 Светлова В.И. имеет премию Сорос, а учитель школы 1056 Потапова Г.Н. награждена знаком «Серебряная ветвь». В этом году 53,4% от числа работающих имеют 1-ую и высшую квалификационные категории (392 человека, и это на 12 человек больше, чем в прошлом году), 26,8 имеют 2-ую категорию (197 человек) и 144 человека имеют более низкие квалификационные категории (на 4 человека меньше, чем в прошлом году). Анализ данных цифр показывает, что значительно увеличивается число учителей, имеющих высокие категории, и увеличилось число учителей, имеющие категории ниже 12. В основном, это учителя, имеющие незаконченное высшее образование и молодые специалисты. Ознакомительная работа с опытом этих групп учителей по применению новых отечественных и зарубежных технологий будет способствовать выявлению учителей, которые могут быть поощрены повышением квалификационной категории. Преподавание ведется в основном учителями, имеющими высшее педагогическое образование. Их число за последний год увеличилось всего на 7 человек (638 человек, что составляет 87% всех учителей). Основным иностранным языком, по-прежнему, остается английский язык. Сохранить состав и закрепить тенденцию роста состава учителей позволяет лишь введение второго иностранного языка: французского, немецкого, итальянского, японского, испанского, китайского в качестве 2-го, т.к. с каждым годом у школьников возрастает необходимость в овладении 2-ым языком. Вторые языки преподаются как в сетке учебных часов, так и во второй половине дня - это факультативы, элективные часы, кружковая работа. Анализ данных цифр показывает, что значительно увеличивается число учителей, имеющих специальное педагогическое образование. Количество учителей со стажем работы до 3лет увеличилось и составляет 110 человек, 15%. Число учителей со стажем работы от 5 лет до 20 выросло на 14 человек, а число учителей со стажем работы от 20 до 40 лет осталось прежним. Возрастной состав учителей сильно изменился. Количество учителей в возрасте до 30 лет увеличилось на 16 человек. Число учителей, близкого к пенсионному возрасту (от 50 до 55 лет) уменьшилось на 17 человек. А число учителей пенсионного возраста составляет 127 человек, это 17% всех учителей иностранных языков округа, это на 4 человека меньше, чем в прошлом году. Анализ данных цифр показывает, что значительно увеличивается число учителей в возрасте до 30 лет. Учителей английского языка 610 человек -83%,число учителей немецкого и французского языков значительно меньше 67 человек -9%-немецкий язык и 60 человек – 8%- французский язык.В округе 14 ОУ с углубленным изучением иностранных языков, 3 лицея, где преподают 22 учителя, 8 гимназий – 84 учителя и 9 центров образования, где преподает 81 учитель, что составляет 25, 4 % от всех учителей, работающих в округе. Следует отметить, что практически во всех школах округа с 5 класса ведется преподавание 2 иностранного языка (кроме 15 школ округа: № 1090, 1192 1564, 1920, 1943, 1743, 106, 173, 129, 705, 821, 92, 1005. 115, 131), что связано с резким повышением статуса иностранного языка в обществе, изменением социокультурного контекста изучения языков международного общения. Приоритетность языкового образования в системе общего образования связана с изменением статуса языка в обществе, в соответствии с запросами социального потребителя. Таблица № 1 (ОУ с углублённым изучением иностранных языков)
|
Похожие:
 | Программа структурного подразделения «Вечерняя школа» Анализ социокультурной ситуации и образовательной деятельности структурного подразделения «Вечерняя школа» |  | Отчет структурного подразделения «Информационно методического центр профориентации «Ориентир» |
| Отчет о деятельности школы Отчет о деятельности структурного подразделения, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования "Детский сад",... | | Отчет о научной деятельности структурного подразделения университета... НД) за календарный год представляют структурные подразделения бфу им. И. Канта (институты, высшие школы, кафедры, научные институты,... |
| Отчет о реализации содержания психолого-педагогической работы по... ... | | Отчет о работе Министерства труда и социального развития Ульяновской... Основные проблемы, задачи структурного подразделения Правительства Ульяновской области, исполнительного органа |
| Концепция создания структурного подразделения дополнительного профессионального... Концепция создания структурного подразделения дополнительного профессионального образования Института экономики недвижимости | | Отчет о деятельности структурного подразделения Ресурсный центр профессионального... На 2012-2013 учебный год перед ресурсным центром были поставлены следующие цели и задачи |
| Программа одб. 01 Русский язык Программа пм. 02Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения | | Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов... Пцк участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы структурного подразделения «Школа русского языка» стр. 21 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Степанов Дмитрий Анатольевич руководитель структурного подразделения гоу мгдмц им. Петра Великого |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Полное наименование учреждения, обособленного структурного подразделения учреждения (далее – учреждение) | | Учебно-методический комплекс дисциплины в5 «Коммуникативные технологии» Кафедра Инноватики и экономического проектирования факультета управления в экономических и социальных системах (Наименование структурного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ковалева Людмила Владимировна – заведующий структурного подразделения детский сад комбинированного вида «Ягодка» гбоу сош №11 г.... | | Наименование структурного подразделения докладная записка Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» |
