Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006





НазваниеУчебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006
страница3/8
Дата публикации01.08.2013
Размер0.89 Mb.
ТипУчебно-методическое обеспечение
100-bal.ru > Литература > Учебно-методическое обеспечение
1   2   3   4   5   6   7   8

Гигиена труда

  1. Предмет и задачи медицины труда.

  2. Общее понятие о профессиональных вредностях, их классификация.

  3. Гигиенические критерии оценки условий труда.

  4. Физиологические сдвиги в организме при работе.

  5. Гигиена умственного труда.

  6. Утомление. Профилактика утомления и меры по повышению работоспособности.

  7. Общее понятие о профессиональных заболеваниях.

  8. Вынужденное положение тела при работе, заболевания связанные с ним.

  9. Перенапряжение органов и систем при работе, профилактика заболеваний.

  10. 10.Производственный микроклимат и профилактика заболеваний, связанных с ним.

  11. Производственный шум, “шумовая болезнь” и ее профилактика.

  12. Производственная вибрация, вибрационная болезнь и ее профилактика.

  13. Производственная пыль, ее виды. Силикоз. Профилактика пневмокониозов.

  14. Производственные яды, действие их на организм (свинец, ртуть, угарный газ).

  15. Профилактика профессиональных отравлений.

  16. Индивидуальные средства защиты органов дыхания, зрения, слуха, кожи.

  17. Производственная вентиляция, ее типы, назначение и показания к применению.

  18. Принципы профилактики профессиональных заболеваний.

  19. Пестициды. Их гигиеническая характеристика и классификация.

  20. Гигиена труда при работе с пестицидами.

  21. Методы изучения запыленности и загазованности производственных помещений.

  22. Методы изучения микроклимата, освещенности, шума, вибрации.

  23. Гигиена труда животноводов.

  24. Гигиена труда механизаторов.

  25. Дате определение понятию "работоспособность".

  26. Дате определение понятию "утомление".

  27. Дате определение понятию "переутомление".

  28. Какие "внутренние" факторы оказывают на уровень работоспособности?

  29. Какие "внешние" факторы оказывают на уровень работоспособности?

  30. Какие участки выделяют на графике работоспособности в течение рабочего дня?

  31. Перечислите методы изучения функционального состояния нервной системы.

  32. Перечислите методы изучения функционального состояния мышечной системы.

  33. Перечислите методы изучения функционального состояния анализаторов.

  34. Перечислите методы изучения функционального состояния дыхательной системы.

  35. Перечислите методы изучения функционального состояния ССС.

  36. Перечислите теории утомления.

  37. Назовите основные принципы профилактики утомления.

  38. Основные задачи медицинского обслуживания рабочих промышленных предприятий.

  39. Задачи проведения медицинскими работниками на промышленных объектах санитарно-просветительной работы?

  40. На каких производствах создаются медико-санитарные части?

  41. Цель и задачи предварительных медицинских осмотров.

  42. Цель и задачи периодических медицинских осмотров.

  43. Роль администрации, профкома предприятия и центра госсанэпиднадзора в проведении медицинских осмотров.

  44. Кем составляются списки рабочих для периодических медицинских осмотров?

  45. Что такое "профессиональный маршрут"?

  46. Где выставляется окончательный диагноз профзаболевания (отравления)?

  47. Основной документ, регламентирующий проведение медицинских осмотров рабочих.

  48. Профессиональные заболевания медицинских работников.

  49. Охрана труда врачей.

  50. Гигиена труда педиатра, работающего в отделении стационара.

  51. Гигиена труда педиатра, работающего в детской поликлинике.

  52. Гигиена труда хирурга и травматолога, в т.ч. детского.

  53. Гигиена труда анестезиолога.

  54. Гигиена труда рентгенолога и радиолога.

  55. Гигиена труда офтальмолога.

  56. Гигиена труда ЛОР-врача.

  57. Гигиена труда психиатра и невропатолога.

  58. Гигиена труда фтизиатра.

  59. Гигиена труда инфекциониста, в т.ч. детского.

  60. Гигиена труда акушера и гинеколога.

  61. Гигиена труда неонатолога.

  62. Гигиена труда дерматолога.

  63. Гигиена труда кардиолога.

  64. Гигиена труда врача скорой медицинской помощи.

  65. Гигиена труда патологоанатома и судебно-медицинского эксперта.

  66. Гигиена труда работников отделений гипербарической оксигенации.

  67. Гигиена труда медработников, использующих лазерную технику.

  68. Гигиена труда врачей, работающих с ультразвуковой диагностической аппаратурой.

  69. Назовите методы изучения физического развития детей и подростков.

  70. Какие данные получают, используя методы изучения физического развития?

  71. Правила проведения антропометрических исследований.

  72. Какие показатели относятся к соматоскопическим?

  73. Какие показатели относятся к соматометрическим?

  74. Какие показатели относятся к физиометрическим?

  75. Какими точками испытуемый должен касаться вертикальной планки ростомера?

  76. Правила измерения окружности грудной клетки у лиц мужского и женского пола?

  77. Что такое осанка, и какие виды осанок Вам известны?

  78. Методика определения формы стопы и её разновидности.

  79. Методы оценки физического развития детей и подростков.

  80. Что понимают под термином "акселерация" физического развития?

  81. Перечислите теории, объясняющие акселерацию физического развития.

  82. Что понимают под школьной зрелостью?

  83. От чего зависит функциональная готовность ребенка к обучению в школе?

  84. Перечислите медицинские критерии функциональной готовности детей к обучению в школе.

  85. Перечислите психофизиологические критерии функциональной готовности детей к обучению в школе.

  86. Кто и когда проводит определение школьной зрелости?

  87. Какие задания входят в тест Керна-Иразека?

  88. Что такое монометрический тест?

  89. Охарактеризуйте детей, готовых к обучению.

  90. Охарактеризуйте детей, условно готовых к обучению.

  91. Охарактеризуйте детей, не готовых к обучению.

  92. Перечислите коррекционные мероприятия, необходимые для подготовки к школе.

  93. Требования, предъявляемые к участку общеобразовательного учреждения.

  94. Радиус обслуживания учащихся.

  95. Требования, предъявляемые к школьному зданию.

  96. Какие группы помещений выделяют в общеобразовательном учреждении и их размещение по этажам здания?

  97. Требования, предъявляемые к учебным кабинетам (классам).

  98. Требования, предъявляемые к мастерским.

  99. Требования, предъявляемые к организации урока труда.

  100. Требования, предъявляемые к спортивному залу.

  101. Требования, предъявляемые к организации урока физического воспитания.

  102. Требования, предъявляемые к составлению учебного расписания.

  103. Требования, предъявляемые к школьной мебели, рассаживанию учащихся.

  104. Перечислите морфофизиологические особенности подросткового возраста.

  105. Кто и с какой целью проводит профессиональную ориентацию подростков.

  106. Кто и с какой целью проводит медико-физиологическую профессиональную консультацию подростков?

  107. На основании каких документов проводится медико-физиологическая профессиональная консультация подростков?

  108. Что такое профессиональный отбор и чем он отличается от медико-физиологической профессиональной консультации подростков?

  109. Перечислите основные положения Законодательства об охране труда подростков.

  110. Может ли возраст явиться противопоказанием к профессиональному обучению подростка?

  111. Пол подростка является ли противопоказанием к его профессиональному обучению?

  112. Могут ли длина и масса тела служить в определенных случаях противопоказанием к профессиональному обучению подростка?

  113. Гигиена военного труда, предмет и задачи.

  114. Обитаемость объектов военной техники (ОВТ) как медико-технологическая проблема.

  115. Краткая характеристика основных факторов ОВТ.

  116. Краткая гигиеническая характеристика сооружений, используемых для полевого размещения личного состава.

  117. Краткая гигиеническая характеристика объектов военной техники, используемой для укрытия и пребывания личного состава.

  118. Краткая гигиеническая характеристика фортификационных сооружений, используемых для полевого размещения личного состава.

  119. Войсковые убежища, особенности длительного пребывания в них личного состава.

  120. Уровни среды обитания ОВТ в зависимости от их предназначения.

  121. Особенности санитарного надзора за обитаемостью ОВТ.

  122. Предназначение и устройство ФВА.

  123. Средства защиты органов дыхания от факторов оружия массового поражения. Типы противогазов и показания к их применению.

  124. Средства защиты кожи от факторов оружия массового поражения.

  125. Устройство убежища подземного типа. Предназначение шлюза.


Вопросы к экзамену

Общие вопросы. Коммунальная гигиена

  1. История кафедры гигиены с экологией КГМУ.

  2. Предмет и задачи гигиены. Значение гигиенических знаний в работе врача - лечебника.

  3. История развития гигиены. Важнейшие деятели гигиенической науки и санитарного дела, их роль в развитии гигиены в нашей стране.

  4. Загрязнение окружающей среды в современных условиях. Мероприятия по охране окружающей среды от загрязнений.

  5. Атмосферное давление. Его связь с высотой местности над уровнем моря, участие в формировании погоды. Единицы измерения, приборы для измерения, влияние на организм человека.

  6. Атмосферное давление. Пониженное атмосферное давление, горная и высотная болезни и их профилактика. Зоны переносимости пониженного атмосферного давления.

  7. Атмосферное давление. Повышенное атмосферное давление, декомпрессионная болезнь, баротравма, их профилактика.

  8. Погода, климат, микроклимат. Влияние на организм человека. Метеотропные реакции и их профилактика.

  9. Акклиматизация как социальная и гигиеническая проблема.

  10. Солнечная радиация, ее участки. Границы и гигиеническое значение видимого участка солнечной радиации.

  11. Ультрафиолетовое излучение. Биологическое действие различных участков его спектра. Ультрафиолетовая недостаточность и ее профилактика.

  12. Процессы загрязнения и механизмы самоочищения атмосферного воздуха. Влияние атмосферных загрязнений на организм человека. Мероприятия по охране атмосферного воздуха.

  13. Вода как фактор здоровья человека. Неинфекционные заболевания, связанные с солевым и микроэлементным составом воды. Профилактика эндемических заболеваний, связанных с особенностями микроэлементного и солевого состава воды.

  14. Эпидемиологическое значение воды. Заболевания человека, передающиеся водным путем.

  15. Нормы водопотребления для различных населенных мест в зависимости от условий их благоустройства.

  16. Источники водоснабжения и их сравнительная гигиеническая характеристика.

  17. Санитарная охрана водоисточников.

  18. Гигиеническая характеристика систем водоснабжения современного города. Требования к качеству питьевой воды централизованных систем водоснабжения.

  19. Нецентрализованное водоснабжение, его организация и устройство. Требования к качеству питьевой воды нецентрализованного водоснабжения.

  20. Способы очистки питьевой воды и их гигиеническая характеристика.

  21. Способы обеззараживания питьевой воды и их гигиеническая характеристика.

  22. Специальные способы улучшения качества питьевой воды и их гигиеническая характеристика.

  23. Почва населенных мест как фактор здоровья. Процессы загрязнения и механизмы самоочищения почвы. Мероприятия по охране почвы от загрязнений.

  24. Системы очистки населенных мест от коммунально-бытовых сточных вод. Почвенные способы утилизации сточных вод.

  25. Искусственная очистка сточных вод. Гигиеническая характеристика этапов механической очистки сточных вод.

  26. Биологическая очистка сточных вод на искусственных сооружениях и ее гигиеническая оценка.

  27. Вывозная система очистки населенных мест от твердых бытовых отходов. Гигиеническая характеристика ее этапов.

  28. Вывозная система очистки населенных мест от нечистот. Гигиеническая характеристика ее этапов.

  29. Биотермические способы обеззараживания коммунальных и больничных отходов (компостирование, биотермические камеры), их устройство и гигиеническая оценка.

  30. Урбанизация как гигиеническая проблема. Гигиеническая характеристика условий жизни в современных городах. Градообразующие факторы и градообразующие группы населения.

  31. Гигиеническая характеристика современного жилища. Синдром «больного здания».

  32. Виды и гигиеническая оценка планировки и благоустройства населенных мест. Гигиеническое значение и влияние жилищных условий на заболеваемость.

  33. Микроклимат жилых и общественных зданий и его влияние на организм человека. Методы и научное оборудование для изучения факторов микроклимата. Гигиеническое нормирование микроклимата жилых и общественных зданий.

  34. Температура воздуха и ограждающих поверхностей, их влияние на организм человека. Методы и приборы для определения температуры воздуха и стен.

  35. Влажность воздуха жилых и общественных зданий, ее влияние на организм человека. Виды влажности воздуха. Методы и приборы для определения величины насыщения воздуха водяными парами.

  36. Гигиеническое значение движения воздуха открытых мест и в помещениях. Методы и приборы для определения скорости движения воздуха. Показатели загрязнения воздуха помещений жилых и общественных зданий.

  37. Химический состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. Оценка воздуха в жилых помещениях по углекислому газу. Расчет кратности воздухообмена в жилом помещении.

  38. Естественное освещение. Виды, основные показатели и их гигиеническое нормирование.

  39. Искусственное освещение. Виды, методы его оценки. Типы светильников, их гигиеническая характеристика. Нормирование искусственного освещения.

  40. Гигиеническая характеристика отопления жилых, общественных и производственных зданий. Виды отопления. Гигиеническая оценка отопительных устройств.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconУчебник для средних медицинских учебных заведений
Акушерство : учебник для средних медицинских учебных заведений / под ред. Н. А. Гуськовой. 3-е изд., испр и доп. Спб. СпецЛит, 2008....
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconДано описание подвижных игр, обосновано их воспитательное воздействие....
С 79 Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб пособие для студ высш учеб заведений / Эмма Яковлевна Степаненкова....
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconЛ. И. Зверева, П. Л. Кузнецов Протозойные инвазии и гельминтозы человека
Учебник предназначен для врачей инфекционистов, терапевтов, паразитологов и лаборантов, средних медицинских работников, студентов...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconУчебник для высших учебных заведений издание 2-е дополненное
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской федерации в качестве учебника для студентов высших...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconУчебник для высших учебных заведений. М.: Наука, 1994. ● Медков В....
Клочкова М. С. Демография: учебное пособие / М. С. Клочкова. – М.: Изд-во риор, 2006
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconУчебник / Под ред. С. П. Карпова. 4-е издание. М: Изд-во Моск ун-та;...
Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconУчебник для студ высших пед учеб заведений / В. А. Сластёнин, И....
Педагогика: учебник для студ высших пед учеб заведений / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. – М.: Издательский центр «Академия»,...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 icon«Хирургические болезни» для студентов 5 курса Педиатрического факультета
Рабочая программа составлена на основании «Программы по хирургическим болезням для студентов лечебных факультетов медицинских высших...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconТульский государственный университет
Самостоятельная учебно-научная деятельность студентов: психофизиологические и организационно-методические основы: Учебник для студентов...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconСеверное окружное управление образования департамента образования...
Рабочая программа составлена на основании «Программы по судебной медицине для студентов высших медицинских учебных заведений» (лечебных,...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconУчебное пособие для студентов высших учебных заведений Махачкала 2008
Книга предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, работников органов государственной власти...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconРабочая программа по интенсивной терапии и реаниматологии для специальности...
Минздравмедпрома Российской Федерации по дисциплине «Анестезиология, реаниматология и интенсивная терапия» для студентов высших медицинских...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconРабочая программа по производственной практике «помощник врача стационара»
Программы по хирургическим болезням для студентов высших медицинских учебных заведений (Москва, 2000г.)
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconУчебник рекомендовано Министерством общего и профессионального образования...
Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей как государственных, так и негосударственных вузов
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconПротокол №1 от 15 августа 2012г. Введён в действие. Приказ №99 от 27. 08. 2012
Педагогика: учебник для студ высших пед учеб заведений / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. – М.: Издательский центр «Академия»,...
Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. М.: Изд центр «Академия», 2006 iconУчебник для вузов. Спб.: Питер, 2008. 583 с: ил. (Серия «Учебник для вузов»)
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск