Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.19 Mb.
|
144. | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 1 | КУ | коллективная самостоятельная | самостоятельная работа | Правописание корней с чередованием приставок на з/с, пре- и при-. Правописание ё – о после шипящих в корне | | |
| 145. | Род имён существительных | 1 | КУ | урок – практикум исследовательская | СД | Правописание личных окончаний глагола | | |
| 146. 147. | Р/Р сжатое изложение (упр.555) | 2 | УЗИ | творчество | | | | |
| 148. | Склонение имён существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные | 1 | КУ | коллективная самостоятельная | СР№38 | Правописание гласных и согласных в корнях слов | | |
| 149. | Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными | 1 | урок-практикум | исследовательская | комплексный анализ текста | Правописание личных окончаний глагола | | |
| 150. | Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными. Морфологический разбор имени существительного. | 1 | урок повторения и коррекции знаний | групповая самостоятельная | СД | Правописание НЕ с глаголами | | |
| 151. | Непостоянные морфологические признаки имён существительных. | 1 | УОНМ | групповая самостоятельная | Языковой анализ текста | Синтаксический разбор предложений | | |
| 152. | Правописание безударных окончаний –е и –и имен существительных. | 1 | урок повторения и коррекции знаний | самостоятельная | СР№39 | Правописание гласных и согласных в корнях слов | | |
| 153. | Синтаксическая роль имени существительного. Имя существительное как член предложения. | 1 | УОНМ | урок-практикум | тест | Правописание личных окончаний глагола | | |
| 154. | Культура речи. Правильное употребление имён существительных. | 1 | УОНМ | коллективная самостоятельная | графический диктант | Правописание Ь знака после шипящих всех частей речи | | |
| 155. | Правильное употребление имён существительных. | 1 | УЗИ | исследовательская | СР№40 | Правописание корней с чередованием приставок на з/с, пре- и при-. Правописание ё – о после шипящих в корне | | |
| 156. | Контрольный диктант №5 по теме «Имя существительное» | 1 | Урок контроля | самостоятельная | Тест СД | Правописание личных окончаний глагола | | |
| Имя прилагательное (13+2р/р+1к) | ||||||||
| 157. | Имя прилагательное как часть речи. Общее значение имен прилагательных и их употребление в речи | 1 | УПКЗУ | групповая самостоятельная | языковой анализ текста | Синтаксический разбор предложений | | |
| 158. 159. | Р/Р Сочинение по картине В.М.Васнецова «Богатыри» | 2 | творческая работа | самостоятельная | сочинение | Правописание гласных и согласных в корнях слов | | |
| 160. | Морфологические признаки имени прилагательного. Разряды прилагательных : качественные, относительные, притяжательные. | 1 | УОНМ | урок-практикум исследовательская | диктант «Проверяю себя» | Правописание личных окончаний глагола | | |
| 161 | Морфологические признаки имени прилагательного. Разряды прилагательных : качественные, относительные, притяжательные. | 1 | УОНМ | урок-практикум исследовательская | диктант «Проверяю себя» | Правописание личных окончаний глагола | | |
| 162. | Разряды прилагательных, их смысловые и грамматические отличия. Типичные суффиксы прилагательных разных разрядов. | 1 | УЗИ | коллективная самостоятельная | Комплексный анализ текста | Синтаксический разбор предложений | | |
| 163. | Непостоянные морфологические признаки. Степени сравнения имён прилагательных. Образование сравнительной и превосходной степени | 1 | УОНМ | исследовательская самостоятельная | СД | Правописание Ь знака после шипящих всех частей речи | | |
| 164. | Степени сравнения имён прилагательных | 1 | УОНМ | групповая самостоятельная | СР№41 | Правописание корней с чередованием приставок на з/с, пре- и при-. Правописание ё – о после шипящих в корне | | |
| 165. | Краткие и полные прилагательные; особенности их значения, изменения. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящую. | 1 | УОНМ | исследовательская самостоятельная | | Правописание личных окончаний глагола | | |
| 166. | Склонение полных прилагательных (обобщение изученного ). | 1 | урок повторения и коррекции знаний | урок-практикум | диктант «Проверяю себя» | Синтаксический разбор предложений | | |
| 167. | Правописание безударных окончаний имён прилагательных. | 1 | изучение нового материала | коллективная самостоятельная | графический диктант | Правописание Ь знака после шипящих всех частей речи | | |
| 168. | Правописание безударных окончаний имён прилагательных. | 1 | изучение нового материала | урок типовых заданий | тест | Правописание Ь знака после шипящих всех частей речи | | |
| 169. | Синтаксическая роль имен прилагательных в предложении. Имя прилагательное как член предложения. | 1 | урок повторения и коррекции знаний | исследовательская самостоятельная | СД | Правописание личных окончаний глагола | | |
| 170. | Культура речи. Правильное употребление имён прилагательных. | 1 | УЗИ | групповая самостоятельная | языковой анализ текста | Синтаксический разбор предложений | | |
| 171. | Правильное употребление имен прилагательных | 1 | урок-практикум | исследовательская самостоятельная | тест СР№43 | Правописание гласных и согласных в корнях слов | | |
| 172. | Контрольная работа №6 по теме «Имя прилагательное». | 1 | урок контроля знаний | самостоятельная | диктант с грамматическим заданием | Правописание корней с чередованием приставок на з/с, пре- и при-. Правописание ё – о после шипящих в корне | | |
| Глагол (23+1р/р+3к) | ||||||||
| 173. | Глагол как часть речи. Общее значение глаголов и их употребление в речи | 1 | УПКЗУ | коллективная самостоятельная | диктант «Проверяю себя» | | | |
| 174. | Инфинитив, его грамматические особенности. | 1 | УОНМ | исследовательская | СР№44 СД | Правописание личных окончаний глагола | | |
| 175. | Постоянные морфологические признаки глагола. Вид глагола, видовая пара. | 1 | УОНМ | исследовательская самостоятельная | комплексный анализ текста | Правописание Ь знака после шипящих всех частей речи | | |
| 176. | Правописание гласных в суффиксах -ива-(-ыва-), -ова-(-ева-). | 1 | УОНМ | групповая самостоятельная | СР№45 | Синтаксический разбор предложений | | |
| 177. | Переходные и непереходные глаголы | 1 | УОНМ | коллективная самостоятельная | языковой анализ текста | Правописание гласных и согласных в корнях слов | | |
| 178. | Возвратные и невозвратные глаголы | 1 | УОНМ | урок-практикум | СР | Правописание корней с чередованием приставок на з/с, пре- и при-. Правописание ё – о после шипящих в корне | | |
