62
|
Роберт Льюис Стивенсон. Баллада «Вересковый мёд»
|
1
|
Краткий рассказ о писателе. Подвиг героя баллады во имя сохранения традиций предков. Жанр баллада
|
Чтение статьи о писателе, чтение баллады, ответы на вопросы, выразительное чтение
|
Знать сведения о жизни писателя, события, о которых рассказывается в балладе. Понимать, какие черты характера прославляет автор, находить признаки жанра баллады
|
Выразительное чтение
|
«Робинзон Крузо» прочитать
|
|
|
63
|
Даниэль Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо»
|
1
|
Краткий рассказ о писателе. Описание приключений и жизни на острове Робинзона Крузо. Черты личности главного героя
|
Чтение статьи о писателе, чтение главы 6 «Робинзон на необитаемом острове», ответы на вопросы, пересказ
|
Знать факты биографии автора, сюжет романа. Уметь воспроизводить приключения и события в жизни Робинзона. Понимать глубокое уважение автора к человеческому труду, изображение труда как основы жизни
|
Пересказ эпизодов
|
Жорж Санд «О чём говорят цветы» прочитать
|
|
|
64
|
Внеклассное чтение. Жорж Санд. «О чем говорят цветы»
|
1
|
Рассказ о писательнице. Чуткость, доброта и прагматизм, равнодушие в рассказе. Мир глазами ребёнка
|
Чтение статьи учебника о писательнице, выборочное чтение, пересказ, чтение по ролям, осмысление сюжета
|
Знать сведения о писательнице. Понимать смысл произведения. Видеть мир глазами детей
|
Чтение по ролям
|
«Приключения Тома Сойера» прочитать
|
|
|
65
|
Марк Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера". Жизнь и заботы Тома Сойера
|
1
|
Краткий рассказ о писателе. Время и место действия романа. Затеи Тома, его предприимчивость
|
Чтение статьи об авторе, чтение эпизодов, ответы на вопросы, осмысление сюжета, пересказ
|
Знать автора, факты его биографии, сюжет романа. Понимать время и место действия. Уметь пересказывать текст, составлять рассказ о Томе, оценивать его поступки
|
Пересказ любимых эпизодов
|
Подготовить сообщение «Том и его друзья»
|
|
|
66
|
Том Сойер и его друзья
|
1
|
Том и Бекки. Том и Гек. Дружба мальчиков. Внутренний мир героев Марка Твена
|
Пересказ эпизода «Том и его друзья», сравнение Тома и Сида
|
Уметь отобрать эпизоды, помогающие ярче увидеть характер Тома, его взаимоотношения с друзьями. Проследить, как мальчишеское озорство и неуёмная фантазия Тома сменяются мужеством и находчивостью перед лицом смертельной опасности
|
Пересказ эпизода
|
«Сказание о Кише» прочитать
|
|
|
67
|
Джек Лондон. «Сказание о Кише»
|
1
|
Краткий рассказ о писателе. «Сказание о Кише» - повествование о нравственном взрослении подростка. Характер мальчика – опора в труднейших жизненных обстоятельствах
|
Чтение статьи о писателе, осмысление сюжета, ответы на вопросы, пересказ, комментирование художественного текста
|
Знать автора, факты его биографии, сюжет рассказа. Понимать обычаи, нравы, верования северного народа
|
Пересказ эпизодов
|
Подготовиться к итоговому уроку (презентация сочинений, иллюстраций, самостоятельно прочитанных произведений)
|
|
|
68
|
Итоговый урок. «Путешествие в мир книги»
|
1
|
«Путешествие в мир книги»
|
Презентация сочинений, иллюстраций, ответы на вопросы викторины «Знаете ли вы литературных героев?»
|
Уметь высказывать мнение о самостоятельно прочитанных произведениях, аргументировать свой ответ, защищать иллюстрации
|
Защита сочинений, иллюстраций, художественный пересказ
|
|
|
|
69-70
|
Резервные уроки
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
