Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.73 Mb.
|
- экологическое направление АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ КРУЖКА «ЮНЫЙ НАТУРАЛИСТ» Главным направлением деятельности кружка «Юный натуралист» является работа, имеющая общественно - полезную значимость Занятия кружка должны решать общеобразовательные задачи, способствовать трудовому и нравственному воспитанию. Содержание занятий обогащает природоведческие знания учащихся, формирует навыки экологически правильного поведения детей, интерес к природе, бережное и заботливое отношение к ней и желание охранять и преумножать ее красоту. Учащиеся должны осознать необходимость и целесообразность своего труда. Кружковая деятельность организуется во внеурочное время и тесно связана с уроками трудового обучения, изобразительного искусства окружающего мира. В работе используются различные как традиционные формы и методы (беседа, рассказ, практические работы, экскурсии), так и нетрадиционные (познавательные игры, праздники и экологические акции). Программа разработана для детей 3 класса. Программа рассчитана на 34 часа с проведением занятий 1 раз в неделю . Содержание программы расширяет и углубляет круг представлений о живой природе, о труде людей, о сезонных изменениях в природе и в жизни людей. Основные задачи курса: -формирование представлений о необходимости труда в жизни людей и потребности трудиться, т.е. подвести детей к пониманию того, что все необходимое для жизни, деятельности и отдыха человека создается трудом самого же человека - «один для всех и большинство работают для одного»; -расширение и обогащение практического опыта детей, знаний о производственной деятельности людей, о технике, технологии; -воспитание уважительного отношения к людям труда и результату их трудовой деятельности; -формирование практических умений в процессе обучения и воспитание привычки точного выполнения правил трудовой и экологической культуры; -воспитание трудолюбия; выработка терпения, усидчивости, сосредоточенности; формирование потребности трудиться в одиночку, в паре, группе, умение распределять трудовые задания между собой; -развитие любознательности через развитие внимания, наблюдательности, памяти - как образной, эмоциональной, двигательной, так и словесно логической; развитие фантазии, воображения, творческого, технического и художественного мышления, конструкторских способностей; развитие сенсорного опыта, координации движений, ловкости, глазомера, пространственных представлений. В программе усилено внимание к опытнической работе учащихся: дети знакомятся с влиянием влаги, тепла и света на рост растений; влиянием различных способов подготовки семян на их прорастания, сроков посева. В программе содержание направлено на более раннее знакомство детей с элементами агротехники, сельскохозяйственной техники, профессиями сельского хозяйства; значительное время отводится занятиям сельскохозяйственного труда, где школьники знакомятся с правилами выращивания цветочно-декоративных растений. Цель: Создать условия для формирования и развития у обучающихся:
Прогнозируемые результаты. Реализация программы может способствовать развитию и накоплению конкретных знаний о разнообразии растительного и животного мира; об условиях обитания отдельных видов растений и животных. Кроме того, поможет формировать такие качества, как дружба, коллективизм, личная ответственность за общее дело. Раскроет перед юннатами деятельность нашего народа по разумному использованию, охране и приумножению природных богатств.
2. 4-е классы - образовательное направление Аннотация рабочей программы кружка « По следам Робинзона» Цель и задачи программы: познакомить учащихся с лекарственными, ядовитыми растениями ;подготовить учащихся выходить из сложных ситуаций ;научить находить в лесу хлеб бумагу ,чернила и лекарства ,мыло ,мочалку ;привить интерес к изучению родного края и бережное отношение к природе. В рамках уроков по окружающему миру ,природоведению не всегда удается обратить внимание на особенности организмов ,более подробно разобрать тот или иной процесс, нет возможности затронуть то что не отражено в рамках программы ,но которые имеют большое практическое значение для человека- эти задачи решает кружок. Учащиеся должны знать: - лекарственные и ядовитые растения; - растения из которых можно получить хлеб и другие продукты питания; -знать растения занесенные в Красную книгу; -как эти продукты приготовить в условиях отсутствия инструментов; -из чего и где устроить ночлег; - правила поведения в лесу. Учащиеся должны уметь: - разводить костер; - строить «жилище» ; - уметь готовить хлеб ,напитки ; -уметь защищаться от хищников; -вести наблюдения. - патриотическое направление « Клуб патриотов» - спортивное направление ГОЛОВАНОВА? 3.Средние и старшие классы - образовательное направление Аннотация рабочей программы кружка «Юный математик» Программа кружка «Юный математик» разработана на основе примерной программы по математике основного общего образования с учётом требований федерального компонента государственного стандарта. Для жизни в современном обществе важным является формирование математического мышления, проявляющегося в определенных умственных навыках. В процессе математической деятельности в арсенал приемов и методов человеческого мышления естественным образом включается индукция и дедукция, обобщение и конкретизация, анализ и синтез, классификация и систематизация, абстрагирование и аналогия. Объекты математических умозаключений и правила их конструирования вскрывают механизм логических построений, вырабатывают умения формулировать, обосновывать и доказывать суждения, тем самым развивают логическое мышление. Общеучебные цели:
Общепредметные цели:
Учащиеся приобретают и совершенствуют опыт:
Основная проверка знаний проводится в виде практических занятий, игр, викторин, КВН, олимпиад. Формы учебных занятий: Теоретическая и практическая деятельность Беседа Викторина Игра КВН Объём программы: 68 часов. Режим занятий: 2 часа в неделю. По окончании обучения учащиеся должны знать: • нестандартные методы решения различных математических задач; • логические приемы, применяемые при решении задач; • историю развития математической науки, биографии известных ученых-математиков. По окончании обучения учащиеся должны уметь:
Аннотация программы кружка «Юный математик» Основные цели: * привитие интереса учащимися к математике; * углубление и расширение знаний по математике; * развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся; * воспитание настойчивости, инициативы. Задачи кружка: - воспитать творческую активность учащихся в процессе изучения математики; - оказать конкретную помощь учащимся в решении текстовых задач, олимпиадных задач; - способствовать повышению интереса к математике, развитию логического мышления. Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю, продолжительность занятия кружка для учащихся 6 классов 45 минут. Кружок рассчитанный на 35 ч (1 ч в неделю), дополняет базовую программу, способствует развитию познавательной активности, интереса к математике, повышению математической культуры. Математический кружок позволяет ученикам утвердиться в своих способностях. - художественно-эстетическое направление Аннотация к рабочей программе кружка «Гармония» Воспитание детей на вокальных традициях является одним из важнейших средств нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения. Рабочая программа вокального кружка « Гармония » в 5-х, 6-х классах составлена на основе Государственного образовательного стандарта общего образования по искусству и рекомендаций по организации внеурочной деятельности учащихся. Цель программы: привить любовь к вокальному искусству, создание условий для развития эмоционально – ценностного отношения к миру, явлениям жизни и музыкальной культуре. Программа предполагает решение образовательных, воспитательных и развивающих задач с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей: - обучить основам музыкальной культуры, совершенствовать вокальное мастерство; - сформировать основы сценической культуры; - закрепить знания специальной терминологии; - совершенствовать навыки сольного и ансамблевого исполнения с включением элементов двухголосия; - развивать творческую активность детей; - воспитывать эстетический вкус и исполнительскую культуру. Реализация задач осуществляется через различные виды вокальной деятельности:
Реализацию целевого назначения программы обеспечивают следующие художественно-педагогические принципы обучения:
Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Гармония» в 5-х и 6-х классах рассчитана на 1 час в неделю, всего – 34 часа. Аннотация к рабочей программе по внеурочной деятельности кружка «Рукодельница» Количество часов: всего - 34часа; в неделю - 1 час Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления. Конструирование и ручной труд, так же как игра и рисование, особые формы собственно детской деятельности. Интерес к ним у детей существенно зависит от того, насколько условия и организация труда позволяют удовлетворить основные потребности ребенка данного возраста, а именно: - желание практически действовать с предметами, которое уже не удовлетворяется простым манипулированием с ними, как это было раньше, а предполагает получение определенного осмысленного результата; - желание чувствовать себя способным сделать нечто такое, что можно использовать и что способно вызвать одобрение окружающих. Развивать творчество детей можно по-разному, в том числе работа с подручными материалами, которая включает в себя различные виды создания образов предметов из ткани, природного и бросового материалов . В процессе работы с этими материалами дети познают свойства, возможности их преобразования и использование их в различных композициях. В процессе создания поделок у детей закрепляются знания эталонов формы и цвета, формируются четкие и достаточно полные представления о предметах и явлениях окружающей жизни. Большое внимание уделяется творческим работам. Это позволяет соединить все полученные знания и умения с собственной фантазией и образным мышлением, формирует у ребенка творческую и познавательную активность. В процессе обучения широко используются наглядные пособия. Это способствует сокращению времени на изложение теории. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: - создавать условия для формирования всесторонне интеллектуальной , эстетически развитой творческой личности; опираясь на интегрированный подход; - содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка, через различные виды изобразительной и прикладной деятельности. |
