Скачать 266.11 Kb.
|
Вывод: 1. По итогам данных таблицы и диаграммы видно, что количество участников и победителей школьных предметных олимпиад увеличилось, количество призеров по сравнению с прошлым учебным годом уменьшилось; победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в этом учебном году не было. 2. Необходимо усилить работу над подготовкой учащихся к предметным олимпиадам. Анализ контрольных работ за I полугодие 2012 – 2013 учебного года
По итогам проведения контрольных работ за I полугодие 2012-2013 учебного года следующие результаты: уровень обученности ниже 100% составил по следующим предметам: русский язык 5 класс, математика 5 класс, математика 2 класс. Уровень качества обучения выше 50% составил по предметам химия 9 класс, история 6 класс, математика 7 класс, обществознание 9 класс, математика 2 класс, информатика 6 класс. Уровень качества обучения 50% и ниже составил по следующим предметам: русский язык 2 класс, русский язык 5 класс, русский язык 8 класс, математика 9 класс, математика 5 класс, биология 8 класс, география 7 класс. Анализ контрольных работ за II полугодие 2012 – 2013 учебного года
По итогам проведения контрольных работ за II полугодие 2012-2013 учебного года следующие результаты: уровень обученности ниже 100% составил по следующим предметам: немецкий язык 6 класс, немецкий язык 10 класс, математика 4 класс. Уровень качества обучения выше 50% составил по предметам алгебра 7 класс, русский язык 6 класс, русский язык 7 класс, математика 6 класс, русский язык 9 класс, русский язык 4 класс. Уровень качества обучения 50% и ниже составил по следующим предметам: физика 9 класс, алгебра 9 класс, немецкий язык 6 класс, немецкий язык 10 класс, математика 4 класс, алгебра 8 класс. По итогам контрольных работ учителям даны следующие рекомендации:
Анализ техники чтения
Вывод: в 1, 2 классах 100 % учащихся читают выше нормы или норму, в 4 классе 83% учащихся читают норму или выше нормы, в 5 классе 50% учащихся читают норму. Результаты итоговой аттестации В 2012 – 2013 учебном году 7 выпускников 9 класса сдавали выпускные экзамены, результаты которых представлены в таблице:
Из таблицы видно, что уровень качества обучения у выпускников по всем предметам составляет выше 50% или 100%; неуспевающих по итогам выпускных экзаменов нет. Сравнительная характеристика результатов выпускных экзаменов
Из таблицы видно, что средний балл по всем предметам в школе выше, чем средний балл по району и области. III. Анализ внутришкольного контроля. Внутришкольный контроль в 2012 - 2013 учебном году проводился с целью: - оказания методической помощи, совершенствования и развития профессионального мастерства; -взаимодействия администрации и педагогического коллектива, ориентированного на совершенствование педагогического процесса. Внутришкольный контроль строился на принципах научности, актуальности, плановости, открытости, достоверности. Психологическая задача ВШК – помочь человеку уважать себя: -педагог в системе контроля демонстрирует свои притязания; -администрация обеспечивает успех; -совместно находят принципы успеха и определяют перспективу профессионального роста. Методы, которые были использованы в процессе контроля: -наблюдения; - проверки; -собеседования, индивидуальные беседы, посещение уроков, внеклассных мероприятий; - анкетирование. Основными элементами контроля явились: - Состояние преподавания учебных предметов; - Качество ЗУН учащихся; - Ведение школьной документации; - Выполнение учебных программ; - Подготовка и проведение промежуточной аттестации; - Выполнение решений педагогических советов и совещаний. 1. Календарно-тематические планы соответствовали требованиям и сдавались педагогами вовремя. 2. В течение года проверялись классные журналы и журналы кружков и факультативов. При проверке классных журналов отслеживались:
В ходе контроля были проверены классные журналы 1кл., 2 кл., 4 кл., 5 кл., 6 кл., 7 кл., 8 кл., 9 кл., 10 кл. и журнал факультативов. Особое внимание уделялось работе с классным журналом классного руководителя и учителей-предметников в соответствии с «Указанием к ведению классного журнала в общеобразовательных учреждениях» и «Положением о ведении классного журнала». В ходе проверки сделаны следующие замечания: 2 класс. Учителю технологии вести записи в соответствии с п.13 «Указания к ведению классного журнала…». 4 класс. Учителям немецкого языка и ИЗО вести записи в соответствии с п.13 «Указания к ведению классного журнала…». 5 класс. 1) Учителю ОРКСЭ вести записи в соответствии с п.15 «Указания к ведению классного журнала…»; 2) Учителю ОРКСЭ записать тему урока за 14.12.2012 г. 6 класс. Учителю технологии (д) вести записи в соответствии с п.15 «Указания к ведению классного журнала…». 9 класс. 1) Учителю информатики вести записи в соответствии с п.15 «Указания к ведению классного журнала…»; 2) Классному руководителю не использовать аббревиатуру при записи имени и отчества учителя, внимательней заполнять страницу «Сведения об уроках, пропущенных обучающимися». 10 класс. 1) Учителям литературы и алгебры вести записи в соответствии с п.15 «Указания к ведению классного журнала…»; 2) Классному руководителю заполнить графу «Место работы родителей» на странице «Общие сведения об обучающихся»; 3) Классному руководителю при заполнении графы «Список обучающихся» имя учащегося записывать полностью либо с использованием сокращения. Классные журналы 1, 7, 8 классов и журнал факультативов ведутся в соответствии с «Указаниями к ведению классного журнала…» и «Указаниями к ведению журнала факультативных и логопедических занятий». Рекомендации: 1) Коллективу учителей выполнять «Указания к ведению классного журнала в общеобразовательных учреждениях». 2) При работе с классным журналом быть внимательным и аккуратным. С итогами проверки классных журналов классные руководители и учителя-предметники были ознакомлены на совещании при директоре, в соответствии с «Указаниями к ведению классного журнала в общеобразовательных учреждениях» сделаны записи в классных журналах, в соответствии с «Указаниями к ведению журнала…» сделана запись в журнале факультативов. |