Понятия: гласные
звуки, согласные звуки. Употребление заглавной буквы в именах, кличках
животных, географических названиях.
|
|
196.
197.
|
51
52
|
|
|
2
|
26. Чт. Повторение. Чтение вслух.
26. П. Письмо предложений под
диктовку.
Интегрированный урок (повторение).
|
Слова, отвечающие на вопросы: кто? что? Понятия: слог, ударение, ударные и безударные гласные. Чтение и понимание учебного текста. Выборочное чтение. Плавное слоговое
чтение.
|
198.
199.
|
53
54
|
|
|
2
|
27. Чт. Проверка техники чтения.
27. П. Упражнение в чтении и письме.
Интегрированный урок (повторение).
|
200.
201.
|
55
56
|
|
|
2
|
28. Чт. Выразительное чтение вслух подготовленного текста.
28. П. Упражнение в чтении и письме.
Интегрированный урок.
|
Совершенствование
понимания учебного текста. Выборочное чтение. Письмо слов,
предложений под
диктовку.
|
202.
203.
|
57
58
|
|
|
2
|
29.Чт. Развитие речи. Работа с текстом 29.П. Упражнение в чтении и письме.
Интегрированный урок (повторение).
|
Точка, вопросительный и восклицательный
знак.
|
204.
205.
|
59
60
|
|
|
2
|
30. Чт. Праздник «Спасибо, азбука! »
30. П. Упражнение в чтении и письме.
Интегрированный урок.
|
Совершенствование навыка чтения и понимания учебного текста. Выборочное чтение
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
206.
207.
|
61
62
|
|
|
2
|
31. Чт. Развитие речи. Работа с текстом 31. П. Письмо слов, предложений под диктовку.
Интегрированный урок.
|
Совершенствование навыка чтения и понимания учебного текста. Выборочное чтение Письмо слов,
предложений под
диктовку.
|
|
|
Итого: 62 часа ( чтение – 31 / письмо – 31 )
|
ВСЕГО: 207 уроков ( 1 четв. – 77 ур.; 2 четв. – 68 ур.; 3 четв. – 62 ур.)
|
