Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 363.57 Kb.
|
| 39-41 | Понятие о коммуникативной целесообразности, уместности, точности речи | Ясность, чистота, логичность, последовательность, образность, выразительность речи | Орфографический анализ слова. | 25.11 | |
| 42 | Правописание гласных и согласных в приставках. Урок закрепления и развития ЗУН. | Приставки, не меняющие своего написания. Приставки на З-С. Гласные в приставках, зависящие от ударения. | Орфографический разбор слова. | 25.11 | *26, упр.141 |
| 43 | Приставки ПРЕ- и ПРИ-. Урок закрепления и развития ЗУН. | Условия написания приставки ПРЕ-. Условия написания приставки ПРИ- | Уяснение значения приставок, связь с правописанием. | 28.11 | *27, упр.142 |
| 44-47 | Совершенствование культуры учебно-научного общения. | Основные жанры научного стиля. Участие в беседах, дискуссиях, краткие сообщения по интересующим учащихся научным темам. Написание докладов, рефератов, тезисов, рецензий | | 28.11 | |
| 48 | Гласные Ы-И после приставок. Урок закрепления и развития ЗУН. | Замена гласного И на Ы в корне слова после русских приставок, оканчивающихся на согласный. Написание гласного И после приставок МЕЖ- и СВЕРХ-, после заимствованных приставок (ДЕЗ-, СУБ- и т.д.), после приставок, оканчивающихся на гласный. | Орфографический разбор слова. | 2.12 | *28, упр.152 |
| 49 | Употребление Ъ. Урок закрепления и развития ЗУН. | Правописание разделительного твердого знака | Роль Ъ. | 2.12 | *29, упр.157 |
| 50 | Употребление Ь. Урок закрепления и развития ЗУН. | Правописание разделительного мягкого знака. Правописание мягкого знака для обозначения мягкости предшествующего согласного. Мягкий знак после шипящих. | Роль Ь. | 9.12 | *29, упр.156 |
| 51-55 | Основные жанры официально-делового стиля. | Форма и структура делового документа. Совершенствование культуры официально-делового общения. Практика устного речевого общения в разнообразных учебных ситуациях официально-делового характера. Написание деловых документов различных жанров: заявления, доверенности, резюме, делового письма, объявления, инструкции | | 9.12 | |
| 56 | Употребление прописных букв. Урок закрепления и развития ЗУН. | Наименования, все слова которых пишутся с большой буквы. Наименования, первое слово которых пишется с большой буквы | Орфографический анализ слова. | 10.12 | *30, упр.160 |
| 57 | Правила переноса слов. Урок закрепления и развития ЗУН. | | Морфемный разбор, фонетический разбор слова. | 16.12 | *31, упр.164 |
| 58 | Имя существительное как часть речи. Урок закрепления и развития ЗУН. | Лексико-грамматические разряды имен существительных: собственные\нарицательные, одушевленные\неодушевленные, конкретные \ отвлеченные\собирательные\ вещественные; род имен сущ-х, число имен сущ-х, падеж имен сущ-х. Морфологический разбор имен сущ-х. | Морфологический разбор имен существительных. | 16.12 | *32, упр.165, 166 |
| 59 | Правописание падежных окончаний имен существительных. Урок закрепления и развития ЗУН. | Падежные окончания И-Е у сущ-х 1, 2, 3 склонения, у разносклоняемых, у сущ-х особого склонения в ед.числе. Падежные окончания сущ-х во мн.числе. Стилистика и культура речи: варианты падежных окончаний. | Определение типа склонения, числа и падежа существительных. | 23.12 | *33, упр.174 |
| 60 | Гласные в суффиксах имен существительных. Урок закрепления и развития ЗУН. | Правописание суффиксов ЕК\ИК, ЕНК\ИНК, ЕЦ\ИЦ, ИЧК\ЕЧК, ОНЬК\ЕНЬК, ЫШК\УШК\ЮШК, ЧИК\ЩИК. | Решение орфографических за по алгоритму. | 23.12 | *34, уп.р.188 |
| 61 | Правописание сложных имен существительных. Урок повторения. | Слитное написание сложных имен существительных. Дефисное написание сложных имен существительных. | Орфографический анализ слова. | 29.12 | *35, упр.196 |
| 62-64 | Формирование культуры публичной речи. | Основные жанры публичной речи. Подготовка к публичному выступлению. Композиция публичного выступления. Виды аргументации. | | 29.12 | |
| 65 | Имя прилагательное как часть речи. Урок закрепления и развития ЗУН. | Определение. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных: качественные, относительные, притяжательные имена прил. Особенности их образования и функционирования в речи. Переход имен прилагательных из одного разряда в другой. Степени сравнения имен прилагательных. Полная и краткая формы. Морфологический разбор имен прилагательных. Правописание окончаний имен прилагательных. | Морфологический разбор имен прилагательных. | 11.01 | *36, упр.204 |
| 66 | Правописание суффиксов имен прилагательных. Урок закрепления и развития ЗУН. | Правописание суффиксов К\СК, ЕВ\ИВ, ЧИВ\ЛИВ, ОВ\ОВАТ\ОВИТ, ЕНЬК\ОНЬК. | Написание суффиксов. | 1101 | *37-38, упр.209-211 |
| 67 | Правописание Н и НН в суффиксах имен прилагательных. Урок применения ЗУН. | Правописание Н в суффиксах полных имен прил-х. правописание НН в суффиксах полных имен прилагательных. Правописание Н и НН в кратких именах прилагательных. Н и НН в именах сущ-х, образованных от соответствующих имен прилагательных. | Морфемный анализ слова, словообразование имен прилагательных. | 13.01 | *39, упр.214 |
| 68 | Правописание сложных имен прилагательных. Урок закрепления и развития ЗУН. | Слитное написание сложных имен прилагательных. Дефисное написание сложных имен прилагательных. | Образование сложных имен прилагательных. | 18.01 | *40, упр.221 |
| 69 | Имя числительное как часть речи. Урок закрепления и развития ЗУН. | Определение. Лексико-грамматические разряды имен числительных: количественные, порядковые, собирательные. Их изменение и функционирование в речи. Морфологический разбор имен числительных. Склонение имен числительных. | Морфологический разбор имен числительных | 18.01 | *41, упр.222 |
| 70 | Правописание имен числительных. Урок закрепления и развития ЗУН. | Слитное написание имен числительных. Раздельное написание имен числительных. Дефисное написание имен числительных. | | 25.01 | *42-43, упр.226 |
| 71 | Употребление имен числительных в речи. Повторительно-обобщающий урок. | Функционирование в речи числительного «один». Употребление в речи числительного «оба». Употребление в речи собирательных числительных. Сочетание количественных и собирательных числительных с именами существительными (нормы управления). | | 25.01 | *44, упр.230 |
| 72 | Местоимение как часть речи. Комбинированный урок. | Морфологические особенности местоимений. Правописание местоимений. Особенности функционирования местоимений в речи. | Морфологический разбор местоимений | 1.02 | *45-46, упр.231, 238 |
| 73 | Глагол как часть речи. Комбинированный урок. | Определение. Инфинитив. Категория вида глагола. Переходность-непереходность глагола. Возвратные глаголы. Категория наклонения. Категория времени глагола. Спряжение глагола. Две основы глагола. Формообразование глагола. Морфологический разбор глагола. | Морфологический разбор глаголов, образование разных форм глаголов.. | 1.02 | *47, упр.242 |
| 74 | Правописание глаголов. Урок применения ЗУН. | Правописание личных окончаний глаголов. Употребление буквы Ь в глагольных формах. Правописание суффиксов глаголов. | | 8.02 | *48, упр.257-258 |
| 75 | Тест по теме «Глагол». Урок проверки знаий. | | | 8.02 | Упр.251 |
| 76 | Причастие как глагольная форма. Урок формирования новых ЗУН. | Определение. Признаки глагола. Признаки прилагательного. Морфологический разбор причастий. Образование причастий. | Морфологический разбор причастий. Образование причастий. | 15.02 | *49-50, упр.259, 261 |
| 77 | Правописание суффиксов причастий. Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных. Повторительно-обобщающий урок. | Правописание гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени. Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных. | | 15.02 | *51, упр.269, 270 |
| 78 | Деепричастие как глагольная форма. Урок формирования новых ЗУН. | Определение. Признаки глагола. Признаки наречия. Две основы глагола. Образование деепричастий несовершенного вида. Образование деепричастий совершенного вида. Морфологический разбор деепричастий. | Морфологический разбор деепричастий. Образование деепричастий. | 22.02 | *52, упр.272-273 |
| 79 | Употребление деепричастий в речи. Урок закрепления и развития ЗУН. | | | 22.02 | Упр.276 |
| 80 | Наречие как часть речи. Повторительно-обобщающий урок. | Определение. Обстоятельственные наречия. Определительный наречия. Степени сравнения наречий. | Морфологический разбор наречий. | 1.03 | *53, упр278, 279 |
| 81 | Обстоятельственные и определительные наречия. Степени сравнения наречий. Урок формирования новых ЗУН. | Обстоятельственные наречия. Определительные наречия. Степени сравнения наречий. Морфологический разбор наречий. | | 1.03 | *54, упр.281 |
| 82 | Местоименные наречия. Урок формирования новых ЗУН. | | | 15.03 | *54, упр.282 |
| 83 | Правописание наречий. Урок закрепления и развития ЗУН. | Гласные на конце наречий. Слитное написание наречий. Раздельное написание наречий. Дефисное написание наречий. | | 15.03 | *54, упр.288 |
| 84 | Слова категории состояния. Урок формирования новых ЗУН. | Определение. Особенности. Омонимичность наречиям и кратким прилагательным. Степени сравнения слов категории состояния. Морфологический разбор слов категории состояния. | Морфологический разбор слов категории состояния. |
