Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 433.55 Kb.
|
| 28 | | А.С. Грибоедов. Образность и афористичность ее языка | 1 | Комбинированный урок | Беседа об особенностях языка комедии. Работа с критической статьей «Мильон терзаний» | Образность и афористичность языка в драме «Хулuалар» | | |
| 29 | | А.С.Грибоедов. анализ комедии в критическом этюде И.А.Гончарова «Мильон терзаний» | 1 | Комбинированный урок | Конфликт в драматическом произведении. Основные этапы развития действия. Участники социально-политического конфликта. Пьеса в восприятии критики | Конфликт в драматическом произведении | | |
| 30 | | Тест по теме «А.С.Грибоедов» | 1 | Контроль ЗУН по теме | определение уровня изученного материала. Проверка и тематический контроль знаний, умений, навыков | | | |
| 31 | | Литература XIX века. Романтизм как литературное направление | 1 | Объяснение нового материала | Понятие о романтизме. Национальные особенности романтизма, его представители. Стихотворение «Невыразимое» | | | |
| 32 | | В.А.Жуковский. Жизнь и творчество. Черты романтизма в лирике поэта. Тема человека и природы на примере баллады «Светлана» | 1 | Комбинированный урок | Черты романтизма в лирике В.А.Жуковского. Краткий очерк жизни поэта. Чтение и анализ стихотворений «Вечер», «Море». Жуковский -переводчик | Тема человека и природы в произведениях М.Р.Баинова | | |
| 33 | | А.С.Пушкин. Жизнь и творчество | 1 | Комбинированный урок | основные периоды в жизни и творчестве А.С.Пушкина. Беседа с учащимися по ранее изученным биографическим данным и творчеству А.С.Пушкина. чтение наизусть стихотворений поэта | Валерий Майнашев «О вечности» | | |
| 34 | | А.С.Пушкин. Образно-стилистическое богатство и философская глубина лирики | 1 | Систематизация ЗУН | Анализ поэтического творчества поэта данной тематики. Любовная лирика А.С.Пушкина. Особые формы метафоризации в стихотворениях о любви. Философские размышления о жизни | Любовная лирика Валерия Майнашева | | |
| 35 | | А.С.Пушкин. Поэма «Цыганы». Черты романтизма. Образ главного героя. Смысл финала поэмы | 1 | Систематизация ЗУН | Трагизм мировосприятия и его преодоление. Художественно-изобразительные средства. Ритмическая характеристика организации поэмы. Характеристика героя романтической поэмы | | | |
| 36 | | А.С.Пушкин. «Моцарт и Сальери». «Гений и злодейство» как главная тема в трагедии | 1 | Систематизация ЗУН | Философская лирика, анализ лирического стихотворения. Нравственная проблематика трагедии | | | |
| 37 | | А.С.Пушкин. Роман в стихах «Евгений Онегин». Своеобразие жанра и композиции | 1 | Комбинированный урок | Творческая история романа. Особая форма стихотворной строфы. Сюжет. Особенности жанра и композиции романа в стихах | | | |
| 38 | | А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». Единство эпического и лирического начал. Образ автора в произведении | 1 | Комбинированный урок | Эпиграф. Лирический герой. Лирические отступления. Отражение в романе социального, бытового и культурного уклада русской жизни начала XIX века. Проблема человека и культурной среды | | | |
| 39 | | А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». Сюжетные линии романа и темы лирических отступлений | 1 | Комбинированный урок | Лирические отступления. Проблема человека и культурной среды. Художественные особенности. Образ читателя и его значение в романе. Общечеловеческие и философские проблемы романа | | | |
| 40 | | А.С.Пушкин. Образ Онегина и тип «лишнего человека» в русской литературе | 1 | Комбинированный урок | Сюжет. Понятие лишний человек. Лирический герой. Общечеловеческие и философские проблемы романа. Трагические аспекты характера Онегина. Сюжет романа и темы лирических отступлений | | | |
| 41 | | А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». Онегин и Ленский | 1 | Комбинированный урок | Анализ образа Онегина (по главам 1-4). Сопоставительная характеристика Онегина и Ленского (с опорой на таблицу) | | | |
| 42 | | А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». Татьяна как «милый идеал Пушкина | 1 | Комбинированный урок | Нравственная цельность характера Татьяны. Беседа по содержанию романа. Анализ образа Татьяны. Сопоставительная характеристика Татьяны и Ольги с опорой на таблицу | Сопоставление воспитания Татьяны с воспитанием хакасских девушек | | |
| 43 | | А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». Тема любви и долга в романе | 1 | Комбинированный урок | Проблема человека и культурной среды. Трагические аспекты характера Онегина. Нравственная цельность характера Татьяны | | | |
| 44 | | А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». Нравственно-философская проблематика произведения | 1 | Комбинированный урок | Общечеловеческие и философские проблемы романа. Трагические аспекты характера Онегина. Нравственная цельность характера Татьяны | | | |
| 45 | | А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». Проблема финала | 1 | Комбинированный урок | Работа над теоретическими понятиями: сюжет, образ автора, лирические отступления. Тематика и роль лирических отступлений | | | |
| 46 | | А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». Реализм и энциклопедизм романа. Онегинская строфа | 1 | Комбинированный урок | Чтение наизусть одного из лирических отступлений. Повторение понятия о реализме. Картины природы в романе. Особенности онегинской строфы | | | |
| 47-48 | | Р/р. Классное сочинение по творчеству А.С.Пушкина | 2 | Комбинированный урок | Систематизация знаний о значении и влиянии творчества Пушкина на творчество поэтов последующих поколений, формирование литературного процесса и духовного мира читателей | | | |
| 49 | | Тест по теме «А.С.Пушкин» | 1 | Контроль ЗУН по теме | Определение уровня изученного материала. Проверка и тематический контроль знаний, умений, навыков | | | |
| 50 | | Литература XIX века. Реализм как литературное направление | 1 | Объяснение нового материала | Характеристика русской прозы, журналистики, критики XIX века. Мировое значение русской классической литературы | Характеристика хакасской прозы, журналистики, критики XIX века | | |
| 51 | | М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество. Основные мотивы лирики | 1 | Комбинированный урок | Анализ лирического произведения, взгляды поэта на назначение поэзии. Особенности лирического героя | Михаил Еремеевич Кильчичаков | | |
| 52 | | М.Ю.Лермонтов. Образ поэта в лермонтовской лирике. Поэт и его поколение | 1 | Комбинированный урок | Образ поэта в лермонтовской лирике, анализ лирического произведения, взгляды поэта на назначение поэзии. Особенности лирического героя | М.Е.Кильчичаков «Живая кровь» | | |
| 53 | | М.Ю.Лермонтов. Тема родины в лирике | 1 | Комбинированный урок | Тема родины в лирике М.Ю.Лермонтова, анализ лирического произведения, взгляды поэта на назначение поэзии. Особенности лирического героя | Тема родины в лирике М.Е.Кильчичакова | | |
| 54 | | М.Ю.Лермонтов. Природа и человек в философской лирике Лермонтова | 1 | Комбинированный урок | Философская лирика Лермонтова, анализ лирического произведения, взгляды поэта на назначение поэзии. Особенности лирического героя | Особенности лирического героя в творчестве М.Е.Кильчичакова | | |
| 55 | | М.Ю.Лермонтов. Роман «Герой нашего времени». Жанр социально-психологического романа. Образы повествователей | 1 | Комбинированный урок | Жанр социально-психологического романа. Особенности композиции романа, ее роль в раскрытии образа Печорина. Образы повествователей. Печорин в системе мужских образов романа | | | |
| 56 | | М.Ю.Лермонтов. Роман «Герой нашего времени». Особенности композиции | 1 | Комбинированный урок | Печорин в системе образов романа. Литературная критика об образе Печорина | | | |
| 57 | | М.Ю.Лермонтов. Роман «Герой нашего времени». Печорин в ряду героев романа | 1 | Комбинированный урок | Дружба в жизни Печорина. Литературная критика об образе Печорина. Определение жанра литературного произведения | | | |
| 58 | | М.Ю.Лермонтов. Роман «Герой нашего времени». Тема любви и женские образы в романе | 1 | Комбинированный урок | Любовь в жизни Печорина. Женские образы романа и их роль в раскрытии образа Печорина. Формулирование идеи, проблемы произведения | | | |
| 59 | | М.Ю.Лермонтов. Нравственно-философская проблематика произведения, проблема судьбы | 1 | Комбинированный урок | Жанр социально-психологического романа. Нравственная проблематика романа. Литературная критика об образе Печорина. Черты романтизма и реализма в романе | | | |
| 60 | |
