Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Краткое содержание курса «Русский язык»

за 10 класс общего образования:

1. 
   Морфологический характер русского правописания. Проверяемые безударные гласные. Непроверяемые безударные гласные. Чередующиеся гласные. Гласные после шипящих и ц. Употребление буквы э. Правописание звонких и глухих согласных. Двойные согласные. Непроизносимые согласные. Прописные буквы в собственных именах. Употребление ь и ъ. Приставки на –з и –с. Приставки пре- и при-. Гласные ы и и после приставок.
   
2. 
   Правописание окончаний имен существительных. Правописание суффиксов имен существительных. Соединительные гласные о и е. Правописание сложных существительных.
   
3. 
   Правописание окончаний имен прилагательных. Правописание суффиксов имен прилагательных. Правописание сложных прилагательных.
   
4. 
   Правописание имен числительных.
   
5. 
   Правописание местоимений.
   
6. 
   Правописание глаголов. Правописание причастий. Окончания и суффиксы причастий. Правописание н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных. Правописание деепричастий.
   
7. 
   Правописание наречий. Гласные на конце наречий. Наречия на шипящую. Слитное и раздельное написание наречий. Дефисное написание наречий. Раздельное написание наречных выражений.
   
8. 
   Правописание служебных частей речи: предлогов, союзов, частиц. Раздельное и дефисное написание частиц. Частицы не и ни.
   
9. 
   Правописание междометий.
   

1. 
   А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб. пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2005.
   
2. 
   Д.Э.Розенталь. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. пособие. – М.: Дрофа, (любой год издания).
   

1. 
   Баранов М.Т. Школьный орфографический словарь русского языка. – 3-е изд., дораб. – М., 1997.
   
2. 
   Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. – М., 1994.
   
3. 
   Колесников Н.П. Словарь двойных согласных. – М., 1990.
   
4. 
   Орфографический словарь русского языка. – 28-е изд. – М., 1990.
   
5. 
   Сухотинская А.В. Репетитор: Русская орфография и пунктуация. – М., 1992.
   

1. 
   Знание основных правил орфографии русского языка (см. выше).
   
2. 
   Орфографическая зоркость.
   

1. 
   Тест по форме ЕГЭ по основным правилам орфографии русского языка (образец см. в Приложении);
   
2. 
   Диктант (не менее 200 слов);
   
3. 
   Работа над ошибками диктанта (форму работы над ошибками см. в Приложении).
   

Краткое содержание курса «Русский язык»

за 11 класс общего образования:

1. 
   Пунктуация русского языка. Знаки препинания в конце предложения и при перерыве речи. Тире между членами предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения. Знаки препинания при обособленных членах предложения: приложениях, определениях, обстоятельствах, дополнениях. Обособленные уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения. Знаки препинания при вводных словах и предложениях, вставных конструкциях, обращениях, междометиях.
   
2. 
   Знаки препинания в сложном предложении. Точка с запятой в сложном предложении. Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении.
   
3. 
   Знаки препинания при прямой речи и диалоге. Знаки препинания при цитатах.
   

3. 
   А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб. пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2005.
   
4. 
   Д.Э.Розенталь. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. пособие. – М.: Дрофа, (любой год издания).
   

1. 
   Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. – М., 1994.
   
2. 
   Граник Г.Г. и др. Речь, язык и секреты пунктуации. – М., 1995.
   
3. 
   Сухотинская А.В. Репетитор: Русская орфография и пунктуация. – М., 1992.
   
4. 
   Шипицына Г.М. и др. Дидактические материалы для углубленного изучения русского языка: Синтаксис. Пунктуация. Стилистика. – М., 1996.
   

3. 
   Знание основных правил пунктуации русского языка (см. выше).
   
4. 
   Пунктуационная зоркость.
   

4. 
   Тест по форме ЕГЭ по основным правилам пунктуации русского языка (образец см. в Приложении);
   
5. 
   Диктант (не менее 200 слов);
   
6. 
   Работа над ошибками диктанта (форму работы над ошибками см. в Приложении).