Образец теста по пунктуационным правилам русского языка
(с использованием заданий А-21 – А-27 ЕГЭ-2006)
1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
В России континентальный климат ( ) и здесь особенно суровая зима.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Окислительно-восстановительные реакции с участием металлов ( ) и их ионов можно использовать для получения электрического тока.
Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Стало нестерпимо душно ( ) и пришлось открыть все окна.
1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Издали (1) он увидел дом (2) непохожий на другие (3) построенный (4) каким-то итальянским архитектором.
1) 1, 2 2) 2, 4 3) 2, 3 4) 4
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Над еще не улегшимся (1) после недавней бури (2) бескрайним морем (3) возвышалось небо (4) унизанное (5) ярко мерцавшими звездами.
1) 1, 2 2) 2, 3 3) 3, 4, 5 4) 4
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в удаленной от дома (4) части старого парка.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3
7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Однако (1) природное нездоровье заставляет сегодня говорить о катастрофическом состоянии флоры, фауны, земли, воды. И (2) видимо (3) лишь глобальный характер проблем, нерешенность которых угрожает самому существованию человечества, заставил осознать опасность возможной в будущем экологической катастрофы.
1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 2, 3
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
По моему (1) растерянному взгляду было несложно догадаться о случившемся. Зима (2) по-моему (3) лучшее время года.
1) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 1, 3
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Книга была (1) по его словам (2) единственным украшением одиноких вечеров…
О приближающемся приезде гостей все поняли (3) по словам (4) и действиям хозяина.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3
10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Плоды этого растения полезные и вкусные и обладают прекрасным ароматом.
Из окна были видны стволы вишен да кусочек аллеи.
Изучение роста необычных кристаллов имеет и теоретическое и практическое и общенаучное значение.
Древние испанские мастера при строительстве замков применяли либо каменную либо кирпичную кладку.
11. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Для развития личности полезны и искусство и наука и жизненный опыт.
Грубое или даже нелюбезное поведение людей может испортить настроение окружающим.
Память накапливает добрый опыт и традиции и постоянно противостоит уничтожающей силе времени.
Хорошие манеры и правильно выработанное поведение принесут человеку как хорошее настроение так и уважение окружающих.
12. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Прогулка или разговор с другом были одинаково приятны для меня.
Сумрак скрыл очертания лица и фигуры Ольги и набросил на нее как будто покрывало.
Ученье да труд все перетрут.
В колледже он с увлечением занимался как гуманитарными так и естественно- математическими дисциплинами.
13. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.
Римский-Корсаков сумел передать основную идею произведения так, как он ее понимал: в народном представлении искусство – могучая творческая сила.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
14. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.
Душевное состояние И.И. Левитана сказывалось и при описании природы: он показал русскую природу от сумрачного минора до ясной праздности.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
15. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
С 40-х годов ХХ века для изучения интонации стали использовать звукоанализирующую аппаратуру – появилась возможность применять и более точную форму записи, детально показывающую особенности мелодики, темпа и тембра речи.
Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
Вторая часть бессоюзного сложного предложении указывает на результат того, о чем говорится в первой части.
Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
Во второй части бессоюзного сложного предложения выражено противопоставление по отношению к содержанию первой части.
16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Утром горы (1) лежали в тумане (2) сквозь (3) который (4) едва виднелись их очертания.
1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4
17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Город (1) вдали сверкающий на солнце (2) синие леса (3) окаймляющие берега залива (4) казались мне особенно торжественными.
1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 3, 4
18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Большие (1) светлые здания (2) окна которых (3) отражали первые солнечные лучи (4) бежали по обе стороны дороги.
1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4
19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Рядом с тобой всегда люди (1) и (2) даже если тебе очень одиноко (3) ты не сомневайся в том (4) что кто-то сможет выслушать и понять тебя.
1) 1, 2, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Чаще думай о других (1) и (2) даже если тебе сейчас нелегко (3) ты не забывай о том (4) что кому-то может потребоваться твое участие.
1) 1, 2, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3
21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Было впечатление (1) что мы волшебным образом побывали в чудесной стране (2) где алые лилии и красная рябина (3) где все яснее и красивее (4) чем всегда было вокруг.
1) 1, 2, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3
|
