83
|
|
Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе».
|
1
|
Развитие навыков чтения, читательских умений.
|
Чтение весёлых историй. Образы героев сказки. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение норвежской сказки со сказками других народов.
|
84
|
|
Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе».
|
1
|
Развитие навыков чтения, читательских умений.
|
85
|
|
Сказка американских индейцев «Как кролик взял койота на испуг».
|
1
|
Развитие навыков чтения, читательских умений.
|
86
|
|
Братья Гримм. «Бременские музыканты».
|
1
|
Развитие навыков чтения, читательских умений.
|
Слушание. Беседа. Выполнение заданий. Сравнение сказок разных народов.
|
87
|
|
Братья Гримм. «Бременские музыканты».
|
1
|
Развитие навыков чтения, читательских умений.
|
Инсценировка сказки. Работа с книгами братьев Гримм.
|
88
|
|
Английская народная сказка «Сказка про трёх поросят».
|
1
|
Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений, развития речи учащихся.
|
Слушание. Выделение песенки, развитие событий, образы героев. Выполнение заданий. Сравнение английской сказки и сказки С. Михалкова «Три поросёнка»
|
89
|
|
Дж. Харрис «Как повстречались братец Лис и Братец Черепаха».
|
1
|
Формирование читательских умений.
|
Слушание. Беседа: былина и былинный сказ. Былинные герои. Составление плана былины.
|
90
|
|
Проверь себя.
|
1
|
Определение уровня начитанности, читательских умений.
|
Обобщение по теме. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
|
91
|
|
Л. Толстой «Лучше всех»
|
1
|
Развитие навыков чтения, речи, творческих способностей.
|
Чтение произведений разных жанров о семье. Отработка навыка чтения. Беседа: образы мамы, дочери, сестры. Выполнение заданий в учебнике и в тетради.
|
92
|
|
Произведения фольклора: пословицы, колыбельная песня.
|
1
|
Развитие навыков чтения, речи, творческих способностей.
|
Объяснение понятий: быль, рассказ, пословица, колыбельная песня (песенка).
|
93
|
|
Е. Пермяк «Случай с кошельком».
А. Аксаков «Моя сестра».
|
1
|
Развитие навыков чтения, речи, творческих способностей.
|
Творческая работа: сочинение рассказа «Вся семья вместе – и душа на ме6сте».
|
94
|
|
М. Лермонтов «Спи младенец мой прекрасный…».
Л. Осеева «Сыновья».
А. Майков «Колыбельная песня».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Отработка навыка чтения. Выразительное чтение. Самостоятельное чтение рассказа В. Осеевой «Сыновья». Выполнение заданий под руководством учителя. Пересказ по плану. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Чтение диалога матери и ветра.
|
95
|
|
Л. Толстой «Отец и сыновья»,
А. Плещеев «Дедушка».
И. Панькин «Легенда о матерях».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Самостоятельное чтение рассказа. Определение главной мысли. Выполнение заданий. Творческая работа: сочинение истории или рассказа «Любовь да совет, так и нужды нет».
Самостоятельное чтение стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
|
96
|
|
Л. Воронкова «Катин подарок».
Ю. Коринец «Март».
Б. Заходер «Сморчки».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Самостоятельное чтение рассказа. Выполнение заданий. Подробный пересказ. Творческая работа: сочинение рассказа «Мой подарок маме».
|
97
|
|
А. Плещеев «Песня матери».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Самостоятельное чтение стихотворения А. Плещеева «Песня матери». Выполнение заданий.
|
98
|
|
А. Ахматова «перед весной бывают дни такие».
|
1
|
Упражнение в выразительном чтении.
|
99
|
|
Татарская сказка «Три сестры».
С. Михалков «А что у вас?»
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Чтение вслух татарской сказки. Образы персонажей. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
|
100
|
|
В. Солоухин «Деревья».
|
1
|
Развитие навыков чтения и творческих способностей
|
Чтение стихотворения учителем. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Выразительное чтение. Творческая работа: сочинение рассказа «Мой дедушка».
|
101
|
|
Книги о семье
|
1
|
Развитие навыков чтения и творческих способностей.
|
Чтение книг о семье.
|
102
|
|
Сказки разных народов
|
1
|
Определение и проверка уровня начитанности, читательских умений, формирование основ читательской самостоятельности.
|
Чтение книг. Повторение изученных сказок народов.
|
103
|
|
Проверь себя.
|
1
|
|
Обобщение по теме. Выполнение заданий в учебнике под руководством учителя. Самостоятельное выполнение заданий в тетради.
|
104
|
|
Проверь себя.
|
1
|
|
105
|
|
Народная песня «Весна, весна красная!».
А. Чехов «Весной».
|
1
|
Развитие навыка чтения и творческих способностей. Работа над восприятием художественного произведения.
|
Выразительное чтение народной песни. Выполнение заданий. Творческая работа: сочинение закличек о солнце, дожде, хлебе.
Самостоятельное чтение рассказа. Составление плана. Подробный пересказ.
|
106
|
|
А. Пушкин «Гонимы вешними лучами…».
|
1
|
Развитие навыка чтения и творческих способностей. Работа над восприятием художественного произведения.
|
Слушание. Выполнение задания 1-3 в учебнике. Комментирование заглавия.
|
107
|
|
Г. Скребицкий «Весна – художник».
|
1
|
Развитие восприятия художественного произведения, навыков чтения.
|
Самостоятельное чтение рассказа
Г. Скребицкого «Весна-художник». Комментирование заглавия. Выполнение заданий в учебнике. Сравнение произведений о весне: стихотворение, рассказ, песня-закличка.
|
108
|
|
М. Сладков «Снег и Ветер».
Н. Сладков. Из цикла «Лесные шорохи».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Самостоятельное чтение сказки «Снег и Ветер». Выполнение заданий под руководством учителя.
|
109
|
|
С. Маршак «Весенняя песенка»
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Чтение учителем стихотворения. Упражнение в чтении. Выполнение заданий.
|
110
|
|
Э. Шим «Чем пахнет весна».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Самостоятельное чтение рассказа. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение жанров произведений.
|
111
|
|
Е. Баратынский «Весна, весна!». В. Маяковский «Тучкины штучки».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений
|
Самостоятельное чтение стихотворения. Беседа после чтения. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
|
112
|
|
С. Михалков «Быль для детей».
|
1
|
Развитие восприятия художественного произведения, отработка навыков чтения.
|
Беседа о Дне Победы. Слушание произведения. Выразительное чтение третьей части. Работа с иллюстрациями к тексту произведения.
|
113
|
|
С. Баруздин «Салют».
|
1
|
Самостоятельное чтение стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и в тетради».
|
114
|
|
Ф. Тютчев «Зима недаром злиться…».
К. Ушинский. Проказы старухи зимы
|
1
|
Развитие восприятия художественного произведения, навыков чтения.
|
Выразительное чтение стихотворения. Беседа о прочитанном.
|
115
|
|
А. Куприн «Скворцы».
Н. Сладков «Скворец-молодец».
|
1
|
Развитие восприятия художественного произведения, навыков чтения.
|
Слушание рассказа. Выполнение задания в учебнике и тетради.
Самостоятельное чтение сказки-диалога. Комментирование заглавия.
|
116
|
|
Н. Сладков «Апрельские шутки».
А. Барто «Апрель».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Чтение учителем сказки. Выполнение заданий к тексту.
Самостоятельное чтение стихотворения. Выразительное чтение стихотворения.
|
117
|
|
Г. Скребицкий «Жаворонок».
И. Коровин «Баран, заяц и ёж».
|
1
|
Развитие навыков чтения и творческих способностей.
|
Самостоятельное чтение рассказа. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Работа с книгами Н. Сладкова о природе.
|
118
|
|
Фольклор. Песенка-закличка, загадка.
|
1
|
Развитие навыков чтения и творческих способностей.
|
Выразительное чтение песенки-заклички. Выполнение заданий. Сравнение произведений фольклора. Творческая работа: сочинение загадок и песенок-закличек.
|
119
|
|
В. Жуковский «Жаворонок».
|
1
|
Развитие навыков чтения и творческих способностей
|
Работа с текстом стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Выразительное чтение. Заучивание наизусть.
|
120
|
|
О. Высоцкая «Одуванчик».
М. Пришвин «Золотой луг».
|
1
|
Развитие навыков чтения и творческих способностей
|
Сравнение произведений о весенней природе. Творческая работа: сочинить рассказ об одуванчике – «Маленькое солнышко».
|
121
|
|
П. Дудочкин «Почему хорошо на свете».
Э. Шим «Муравейник»
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений (комментированное содержание).
|
Работа со сказкой: упражнение в чтении, выполнение заданий в учебнике и тетради, составление плана.
|
122
|
|
Н. Сладков «Весенний гам».
А. Барто «Воробей».
Р. Сеф «Чудо».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений (комментированное содержание).
|
Самостоятельное чтение рассказа. Комментирование заглавия. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
Самостоятельное чтение стихотворения.
|
123
|
|
М. Пришвин «Ребята и утята».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений (комментированное содержание).
|
Самостоятельное чтение рассказа. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
Составление рассказа по иллюстрациям.
|
124
|
|
Б. Заходер «Птичья школа».
|
1
|
Развитие навыков чтения, читательских умений (определять тему, жанр, отношение).
|
Слушание. Беседа по содержанию. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
|
125
|
|
Б. Заходер «Птичья школа».
|
1
|
126
|
|
К. Ушинский «Утренние лучи».
М. Пришвин. «Лесная капель».
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений (выразительное чтение).
|
Самостоятельное чтение рассказа. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
|
127
|
|
А. Барто «Весна, весна на улице»
|
1
|
Развитие навыков чтения и читательских умений.
|
Работа с тестом стихотворения. Упражнение в выразительном чтении. Обучение заучиванию наизусть.
|
128
|
|
Проверь себя.
|
1
|
Определения уровня начитанности учащихся, читательских умений.
|
Обобщение по теме. Самостоятельное выполнение контрольной работы «проверь себя» в тетради. Самопроверка по образцу.
|
129
|
|
Русская народная сказка «Хаврочешка».
|
1
|
Развитие навыков чтения, читательских умений (описание, иллюстрирование, объяснение поведения и поступки героев).
|
Самостоятельное чтение. Выделение признаков сказки: зачин, повторы, превращения, волшебные предметы. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Пересказ по плану.
|
130
|
|
Русская народная сказка «Чудо-чудное, диво-дивное».
|
1
|
131
|
|
А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».
|
1
|
Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений.
|
Слушание сказки. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
|
132
|
|
А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» (продолжение).
|
1
|
Слушание сказки. Выполнение заданий в учебнике и тетради.
|
133
|
|
А. Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде».
|
1
|
Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений
|
Работа с книгами сказок А. Пушкина.
|
134
|
|
Ш. Перро «Кот в сапогах».
|
1
|
Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений, моделирование обложки для книги.
|
Чтение сказки вслух. Выполнение заданий. Работа с иллюстрациями. Описание кота.
|
135
|
|
Индийская сказка «Золотая рыба».
|
1
|
Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений, моделирование обложки для книги.
|
Чтение сказки вслух. Выполнение заданий.
|
136
|
|
Л. Кэрролл « Алиса в стране чудес».
Проверь себя.
|
1
|
Определения уровня сформированности учебной и читательской деятельности.
|
Выполнение заданий в учебнике. Самостоятельная работа в тетради. Самопроверка по образцу.
|
