Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.82 Mb.
|
Выводы: обучение на курсах в БелРИПКППС учителя гимназии проходят сверх запланированного плана. В этом учебном году в гимназии завершилось обучение учителей основам компьютерной грамотности. Теперь все 100% учителей имеют знания по применению новых информационных технологий в преподавательской деятельности. Проблема: низкая активность учителей по повышению квалификации через дистанционные курсы. Задачи: мотивировать учителей на непрерывное повышение педагогического мастерства; в начале учебного года предоставить список сайтов в Интернете, где предлагают дистанционное обучение; обеспечить выполнение плана повышения квалификации через курсы в БелРИПКППС.
Педагог получает возможность на практике в ходе каждодневной работы закреплять и обогащать свои теоретические знания в области новейших достижений педагогической науки и практики, освоения и внедрения новейших педагогических и информационных технологий, изучения актуального педагогического опыта учителей-новаторов, новых программ, деятельности своих коллег. В течение учебного года для учителей были организованы и проведены
Один час педагогической теории не состоялся:
На базе гимназии в 2008-2009 учебном году проведены
1. Областной семинар учителей химии – 13.11.2008. 2. Городской семинар учителей английского языка – 25.12.2008. 3. Совещание учителей русского языка – 26.01.2009. 4. Областной семинар учителей русского языка и литературы для слушателей БелРИПКППС – 16.02.2009.
Кафедры и МО активно работали над решением темы гимназии через: - заседания кафедр, на которых рассматривали новинки педагогической литературы, выступали с докладами, анализировали опыт педагогов-победителей ПНПО; - взаимопосещение уроков; - мероприятия ВШК; - сотрудничество с музеями города; - участие в городских педагогических чтениях; - использование информационных технологий на уроках и во внеурочное время; - работу в АСУ «Виртуальная школа»; - публикации. Задачи: - продолжить работу над методической темой в 2009-2010 учебном году; - учителям осуществить самоанализ деятельности по использованию наиболее эффективных методов и приемов работы с целью повышения качества обучения учащихся; - наработки по теме гимназии размещать в сети Интернет на сайте гимназии.
В 2008-2008 учебном году в направлении «Поощрение лучших учителей» принимали участие два учителя: учитель английского языка Галаган О.Н. и учитель изобразительного искусства Дорохова Л.О. По результатам конкурса победителем стала учитель английского языка Галаган О.Н. и вошла в число 111 учителей Белгородской области. Итого за 4 года участия в ПНП «Образование» 7 учителей гимназии стали победителями (28%) из 25 работающих в гимназии учителей. Проблема: документы учителя изобразительного искусства Дороховой Л.О. не прошли конкурсный отбор. Задача: - осуществлять более тщательную подготовку документов претендентов на победу в ПНП «Образование»
В этом учебном году в городском и областном конкурсе «Учитель года - 2008» учителя гимназии участия не принимали.
Молодыми специалистами в гимназии являются: учитель обществознания Яковлева Я.Ю., учитель английского языка Клименченко Е.Н., педагог-психолог Щебетова А.Л. Цель: разработка индивидуальных мер по профессиональному становлению психолога. Содержание деятельности: - проведение диагностики уровня профессиональной компетентности молодых специалистов, их педагогических проблем; - знакомство с педагогическим почерком вновь прибывших учителей; - наставничество, - педагогическое самообразование, - анализ процесса адаптации молодых специалистов, - собеседование; - посещение городских семинаров; - курсы повышения квалификации; - посещение Школы молодого учителя. Задача: продолжить работу по вышеперечисленным направлениям.
Цели открытых уроков:
Открытые уроки в основном проводились в рамках предметных недель, при проведении семинаров в гимназии, во время аттестации.
|
