Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 494.1 Kb.
|
Контроль. Для повышения эффективности изучения дисциплины рекомендуется использовать вспомогательный, текущий, рубежный и итоговый виды контроля. Вспомогательный контроль применяют в ходе чтения лекций и непосредственно перед проведением практических занятий. Он позволяет выяснить насколько доходчиво, понятно, доступно излагает преподаватель материал. Проверяет первый уровень усвоения. Текущий контроль применяют для проверки качества аудиторной или самостоятельной работы студентов по учебным элементам, рассмотренным на предыдущих занятиях. Наиболее подходящим способом являются опросы и тестовый контроль. Проверяет второй и третий уровни усвоения. Рубежный (коллоквиум, тесты) охватывает обычно большой объем учебной информации – тему, раздел. Итоговый контроль представляет собой проверку усвоения всей дисциплины или его значительной части проводится в форме зачета по окончании седьмого семестра, экзамена по окончании восьмого семестра. Итоговый контроль включает выполнение и защиту курсовой работы по дисциплине «Маркетинговые исследования».
Приступая к изучению новой учебной дисциплины, студенты должны ознакомиться с программой дисциплины, учебной, научной и методической литературой, имеющейся в библиотеке ИРСО и НГПУ, встретиться с преподавателем, ведущим курс «Маркетинговые исследования», получить в библиотеке рекомендованные учебники и учебно-методические пособия, завести две тетради - для конспектирования лекций и осуществления записей на практических занятиях. Глубина усвоения дисциплины зависит от активной и систематической работы студента на лекциях и практических занятиях, а также в ходе самостоятельной работы, по изучению рекомендованной литературы. При этом, полезно уяснить и запомнить следующие рекомендации:
2. Прочное усвоение и долговременное закрепление учебного материала невозможно без продуманной самостоятельной работы. Такая работа требует от студента значительных усилий, творчества и высокой организованности. В ходе самостоятельной работы студенты выполняют следующие задачи: дорабатывают лекции, изучают рекомендованную литературу, готовятся к практическим занятиям, к коллоквиуму, контрольным работам по отдельным темам дисциплины. При этом эффективность учебной деятельности студента во многом зависит от того, как он распорядился выделенным для самостоятельной работы бюджетом времени. Результатом самостоятельной работы является прочное усвоение материалов по предмету согласно программе дисциплины. В итоге этой работы формируются профессиональные умения и компетенции, развивается творческий подход к решению возникших в ходе учебной деятельности проблемных задач, появляется самостоятельности мышления. 3. Целью практических занятий по данной дисциплине является закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины «Маркетинговые исследования». В результате изучения дисциплины на практических занятиях и во время самостоятельной работы студент должен владеть:
При подготовке к практическому занятию целесообразно выполнить следующие рекомендации: изучить основную литературу; ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т. д.; при необходимости доработать конспект лекций. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования программы дисциплины. При выполнении практических занятий основным методом обучения является самостоятельная работа студента под управлением преподавателя. На них пополняются теоретические знания студентов, их умение творчески мыслить, анализировать, обобщать изученный материал, проверяется отношение студентов к будущей профессиональной деятельности. В ходе практического занятия с целью более глубокого усвоения изучаемого материала студент может задавать уточняющие вопросы преподавателю, выступать с обзорами статей, отдельных публикаций периодической печати, касающихся содержания темы практического занятия. Оценка выполненной работы осуществляется преподавателем комплексно: по результатам выполнения заданий, устному сообщению и оформлению работы. После подведения итогов занятия студент обязан устранить недостатки, отмеченные преподавателем при оценке его работы. 4. В ходе подготовки к семинарам изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Семинарские занятия выполнят также контрольные функции. На них пополняются теоретические знания студентов, их умение творчески мыслить, анализировать, обобщать жизненные явления, проверяется отношение студентов к будущей профессиональной деятельности. В ходе семинарского занятия внимательно слушать выступления своих однокурсников. При необходимости задавать им уточняющие вопросы. Принимать активное участие в обсуждении учебных вопросов: выступать с рефератами, обзорами научных статей, отдельных публикаций периодической печати, касающихся содержания темы семинарского занятия. В ходе своего выступления использовать технические средства обучения, доску и мел. С целью более глубокого усвоения изучаемого материала задавать вопросы преподавателю. После подведения итогов семинара устранить недостатки, отмеченные преподавателем. 5. Готовясь к реферативному сообщению, обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной практикой. 6. Курсовая работа. В соответствии с учебным планом специальности 080111.65 Маркетинг, утвержденном 26.05.2007 г. Курсовая работа по дисциплине «Маркетинговые исследования» подлежит защите в 9 семестре учебного года. Порядок выполнения и оформления курсовой работы отражен в методических рекомендациях по выполнению курсовой работы, разработанных канд. экон. наук, доцентом Н.А. Щетининой, канд. философ. наук, доцентом А.В. Харламовым, канд. мед. Наук, доцентом Л.В. Безродной.
При подготовке к зачету/экзамену необходимо повторять пройденный материал в строгом соответствии с программой дисциплины, примерным перечнем учебных вопросов, выносящихся на зачет) и содержащихся в данной программе, использовать конспект лекций и литературу, рекомендованную преподавателем. Обратить особое внимание на темы учебных занятий, пропущенных при изучении дисциплины по уважительной (неуважительной) причине. |
