Дипломная работа: Решение тригонометрических неравенств в курсе математики старших классов

Скачать 41.93 Kb.

Название	Дипломная работа: Решение тригонометрических неравенств в курсе математики старших классов
Дата публикации	18.07.2014
Размер	41.93 Kb.
Тип	Диплом

100-bal.ru > Математика > Диплом

Дипломная работа:

Решение тригонометрических неравенств

в курсе математики старших классов.
Содержание

Введение………………………………………………………..3

Глава 1. Контроль знаний, умений и навыков учащихся по математике…………………………………………………........6

1.1. Контроль как составная часть учебного процесса……….6

1.2. Основные виды контроля успеваемости учащихся……...10

1.3. Методы осуществления контроля знаний учащихся….....20

1.4. Средства осуществления контроля………………………..24

Глава 2. Методика изучения темы «Тригонометрические неравенства» в курсе средней школы……………………….....29

2.1. Анализ учебно-методической литературы по теме «Тригонометрические неравенства» …………………………..30

Учебная программа по теме «Тригонометрические неравенства»…………………………………………………….30
Сравнительный анализ учебников………………………34

2.2. Методика изучения темы «Тригонометрические

неравенства» …………………………………………………...47

2.3. Тренировочные задания как средство промежуточного контроля знаний, умений и навыков учащихся по теме «Тригонометрические неравенства»………….……………….55

Заключение……………………………………………………...72

Список литературы……………………………………...……...73

Приложение……………………………………………………..76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

	Алгебра и начала анализа. 10-11 кл.: Задачник для общеобразовательных учреждений / А. Г. Мордкович, Л. О. Денищева, Т. А. Корешкова, Т. Н. Мишустина, Е. Е. Тульчинская. — М.: Мнемозина, 2001
	Алимов Ш.А. Алгебра и начала анализа 10-11[Текст]. Учебник - Москва: Просвещение, 2001.
	^{Амонашвили Ш. А. Обучение. Оценка. Отметки. – М: Знание, 1980}
	Баймуханов Б. Б. Тематический контроль и учет знаний // Математика в школе, 1989 №5.—38 с.
	^{Башмаков М.И. Уравнения и неравенства. М., «Наука», 1971}
	Башмаков М.И., Алгебра и начала анализа 10-11. Учебник - Москва: Просвещение, 1992.
	Бескин, Н.М. Вопросы тригонометрии и ее преподавания. Москва: Учпедгиз, 1950
	Блох А.Ш. и Трухан Т.Л. Неравенства. Минск., «Нар.асвета»,1972.
	Борода Л.Я. Некоторые формы контроля на уроке // Математика в школе, 1988 №4.—18 с.
10.	Вахламова А. П., Рабунский Е. С. О систематической взаимопроверке знаний учащихся на уроках // Математика в школе,1979 №1.- 17 с.
	Гилемханов, Р.Г. О преподавании тригонометрии в 10 классе. //Математика в школе. 2001-№ 6 -с. 26-28
	Зарецкий, В.И. Изучение тригонометрических функций в средней школе. - Минск: Народная асвета, 1970.
	Колмогоров А.Н., Алгебра и начала анализа 10-11. Учебник - Москва: Просвещение, 1999.
	Коровкин П.П. Неравенства. Изд. 3-е. М., «Наука», 1966.
	Литвиненко В.Н., Мордкович А.Г. Практикум по элементарной математике. Алгебра. Тригонометрия: Учебное пособие для вузов.— М.: Просвещение, 1991.-352с.-ил.
	Мишин, В.И. Методика преподавания математики в средней школе (Частная методика). - Москва: Просвещение, 1987.
	^{Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа 10-11. Учебник- Москва: Мнемозина, 2003.}
	О совершенствовании методов обучения математики / Сб. статей сост. Крамор В. С. – М: Просвещение, 1978.
	Педагогика: учебное пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. Бабанского Ю.К – М: Просвещение, 1988.—479 с.

КРАТКО О РАБОТЕ:
Тригонометрические неравенства – одна из традиционно трудных тем школьного курса математики. В процессе изучения этой темы необходимо предлагать учащимся различные виды работ, содержащие тренировочные задания, которые помогут выявить пробелы в знаниях и в дальнейшем провести корректирующую работу.

Методическая новизна заключается в разработке ряда самостоятельных работ тренировочного характера по теме «Тригонометрические неравенства».

Практическая значимость состоит в том, что эти тренировочные задания можно использовать для проведения промежуточного контроля при изучении темы «Тригонометрические неравенства».

Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и приложения.

Во введении обоснован выбор темы, ее методическая новизна и практическая значимость, определены цель и задачи, выдвинуто предположение, представлены методы исследования.

В первой главе «Контроль знаний, умений и навыков учащихся по математике» рассматриваются основные виды, формы и методы контроля, его функции, различные способы осуществления контроля на уроке.

Вторая глава «Методика изучения темы «Тригонометрические неравенства» в курсе средней школы» посвящена разработке методических указаний для проведения промежуточного контроля по теме «Тригонометрические неравенства». В ней проведен анализ учебно-методической литературы с целью раскрыть содержание учебного материала по данной теме. На его основе выявлен ряд особенностей при изучении темы «Тригонометрические неравенства». Также в этой главе разработаны варианты тренировочных заданий, которые можно использовать для проведения промежуточного контроля.

В заключении обобщены результаты исследования.

В приложении приведены ответы к тренировочным заданиям.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока на обобщающее повторение алгебры в 11 классе по теме... Повторение и обобщение знаний учащихся по теме «Решение тригонометрических уравнений и неравенств»		Урок по алгебре и математическому анализу в 10 классе по теме «Решение... Обучающая цель: Изучить возможности применения метода интервалов для решения тригонометрических неравенств
	Тема урока: Иррациональные уравнения и неравенства Цель урока – обобщить основные методы решения иррациональных уравнений и неравенств; повторить свойства показательной и логарифмической...		Решение неравенств второй степени с одной переменной Познакомить с алгоритмом решения неравенств на основе свойств квадратичной функции
	Дипломная работа На тему: Формирование самостоятельной деятельности... Учебный проект как форма организации самостоятельной деятельности учащихся средних классов		Программа элективного курса для учащихся 11 классов решение уравнений и неравенств Наибольшую сложность представляют задания с модулем, с параметром, иррациональные неравенства и умение их решать во многом предопределяют...
	Конспект урока математики по теме «Решение линейных неравенств с одной переменной и их систем» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5		Дипломная работа Мамзеров Д. В., навигация и интерфейс в средах виртуальной реальности, дипломная работа
	Правила оформления, представления и защиты выпускных квалификационных... Дипломная работа является завершенной научно-квалификационной работой, выполненной под руководством профессора или доцента соответствующей...		«Решение неравенств с одной переменой» Усвоить, углубить и расширить знания методов, приёмов и подходов к решению неравенств с одной переменной
	Программа элективного курса «Разнообразные способы решения иррациональных... «Разнообразные способы решения иррациональных уравнений и неравенств» весьма актуальна. Ее рассмотрение обобщает опыт изучения в...		Урок по теме "Решение простейших тригонометрических уравнений с применением икт" Проверка знаний учащимися формул корней простейших тригонометрических уравнений и умений решать тригонометрические уравнения
	Урок на тему «Решение неравенств второй степени с одной переменной» Предварительная подготовка к уроку: учащиеся должны знать тему «Решение неравенств второй степени с одной переменной»		Урока-семинара по теме” Тригонометрические неравенства и их системы” Обобщить и систематизировать знания учащихся о видах тригонометрических неравенств и их систем, способах их решения
	Учебного заведения Данный проект посвящен учебным темам "Тригонометрические функции, Решение тригонометрических уравнений". Основными теоретическими...		Урок алгебры в 8 классе по теме: «Решение линейных неравенств с одной переменной и их систем» Урок систематизации и обобщения изученного материала по теме «Решение линейных неравенств с одной переменной и их систем»

Школьные материалы