Тема Кол
Скачать 311.28 Kb.
|
| Площадь, Меры площади | МД | КУ | |||||||
| 9 | Квадратные меры | 1 | | Уметь заменить квадратные меры в более мелкие меры | Таблицы квадратных мер | Работа с таблицами | Квадратные меры | | УОНМ |
| 10-11 | Меры земельных площадей | 2 | | Знать все меры земельных площадей | | Работа в группах | Земельная площадь | | УОНМ |
| 12 | Прямоугольный параллелепипед | 1 | | Знать все элементы прямоугольного пар-да | Модель | | Прямоуголь ный параллеле пипед | ФО | КУ |
| 13-15 | Развертка куба и прямоугольного пар.-да | 3 | | Знать, что развертка куба состоит из 6 граней куба, уметь строить развертку куба и пар.-да. | Развертка | | куб | ФО | УОНМ |
| 16 | Контрольная работа | 1 | | Контроль знаний | | | | КР | УПКЗУ |
| 17-18 | Понятие о проценте | 2 | | Знать, что называется процентом, уметь заменять дроби процентами. | Инд.карточки | | процент | ФО | УОНМ |
| 19-20 | Замена процентов десятичной и обыкновенной дробью | 2 | | Уметь заменять проценты десятичной и обыкновенной дробью | Словари | Инд.работа | | ИРД | УОНМ |
| 21 | Нахождение 1% числа. | 1 | | Уметь находить 1% от числа. | | Работа с терминами | 1% | ИРК | УПЗУ |
| 22 | Решение задач на проценты. | 1 | | Уметь решать задачи с действием на нахождение 1% от числа. | | Взаимопроверка | | | УПЗУ |
| 23 | Нахождение нескольких процентов числа. | 1 | | Уметь находить несколько процентов от числа, знать правила нахождения нескольких процентов. | | Составление алгоритма | | | УОНМ |
| 24-25 | Решение задач на нахождение нескольких процентов. | 2 | | Знать способы решения задач, уметь находить несколько процентов от числа. | | анализ | | СР | УПЗУ |
| 26-27 | Урок закрепление по теме :»Проценты» | 2 | | Закрепить знания полученных при изучении темы. | Инд.карточки | анализ | | | УЗИМ |
| 28 | Контрольная работа. | 1 | | Контроль знаний | | | | | УПКЗУ |
| 3 ЧЕТВЕРТЬ (40 ч.) | |||||||||
| 1-3 | Замена нахождения нескольких процентов числа нахождением дроби числа | 3 | | Уметь находить 10%, 20%, 25%, 50%, 75%, 2%, 5%, от числа. | Таблица | Работа в группах | | ФО | УОНМ |
| 4 | Все действия с целыми и десятичными дробями. | 1 | | Сформировать навыки умножения, деления, сложения, вычитания целых и десятичных дробей. | | Инд.работа | | | УОСЗ |
| 5 | Решение задач. | 1 | | Уметь решать задачи. | | Работа со словарями | | ПР | УПЗУ |
| 6 | Урок – повторение. Сложение и вычитание целых чисел. | 1 | | Закрепить знания полученные при изучении темы. | Инд.карточки | Инд.работа | | ИРК | КУ |
| 7-9 | Нахождение числа по одному проценту. | 3 | | Уметь находить число по одному проценту | | | | СР | УОНМ |
| 10-11 | Подготовка к контрольной работе. | 1 | | Систематизировать знания по теме | | | | | УОСЗ |
| 11 | Контрольная работа. | 1 | | Контроль знаний. | | | | | УПКЗУ |
| 12-13 | Запись десятичной дроби в виде обыкновенной. | 2 | | Знать, какая дробь называется конечной и бесконечной.. | Таблица | Работа с таблицами | | | УОНМ |
| 14-16 | Запись обыкновенной дроби в виде десятичной. | 3 | | Уметь заменять обыкновенные дроби десятичными. | | Работа в парах | | | УОНМ |
| 17-18 | Урок – повторение. Все действия с целыми числами. | 2 | | Закрепить знания по письм. сложению, вычитанию, делению, умножению целых чисел, уметь округлять числа до десятков, сотен, тысяч. | Словари, Таблицы | | | ФО,ИРК | УОСЗ |
| 19 | Повторение. Разностное сравнение чисел. Округление чисел. | 1 | | Уметь округлять числа до десятков, сотен и единиц тысяч. | тренажеры | | | ИРД | УОСЗ |
| 20 | Объем. Меры объема. | 1 | | Знать меры измерения объема. | Таблица мер обьема | | обьем | | УОНМ |
| 21 | Урок – практикум. Измерение и вычисление объема прямоугольного параллелепипеда. | 1 | | | Модель параллелепипеда | Практическая работа | | | УПЗУ |
| 22 | Объем куба. | 1 | | Знать, как вычисляются объем куба и уметь применять при решении задач. | словари | Работа с формулами | Обьем куба | ФО | УОНМ |
| 23 | Таблица кубических мер (мер объема) | 1 | | Уметь заменять кубические сантиметры и наоборот. | таблица | Работа с таблицами | Кубические меры | ФО | УЗИМ |
| 24 | Соотношение линейных, квадратных и кубических мер. | 1 | | Уметь заменять целые числа десятичными дробями и наоборот. | Таблица | Работа со словарями | | ФО | УОНМ |
| 25 | Подготовка к контрольной работе. | 1 | | | | | | | УОСЗ |
| с 26 | Контрольная работа. | 1 | | Контроль знаний. | | | | КР | УПКЗУ |
| 27-28 | Образование и виды дробей | 2 | | Уметь определять правильные и неправильные дроби, см.числа | Таблица | | Образование дробей | | УОНМ |
| 29-31 | Преобразование дробей | 3 | | Уметь записывать смешанные числа неправильной дробью, сравнивать дроби | Таблица | Работа в парах | | | УПЗУ |
| 32 | Сложение и вычитание дробей | ||||||||
Похожие:
 | Урок по математике во 2 классе «А», 2012/2013 учебный год Тема :... Что вы заметили? (1число кол-во десятков, 2число кол-во единиц – получаем двузначное число) | | Тема урока Кол-во Свободная тема. Цветовое богатство окружающего мира. Видение прекрасного в предметах и явлениях |
| Календарно-тематическое планирование № п/п Содержание Общее кол-во по разделу Кол-во по теме | | Тема урока Кол-во |
| Тема урока Кол |  | Тема урока Кол-во |
| Тема Кол-во уроков | | Тема урока Кол-во уроков |
| Тема урока Кол-во часов | | Тема урока Кол-во часов |
| Тема урока Кол-во ча сов | | Тема урока Кол-во часов |
| Тема урока Кол час | | Тема урока Кол во час |
| Тематический план № Тема Кол-во | | Урока Тема Кол-во часов |
