Рабочая программа по алгебре 7 класс
Скачать 0.64 Mb.
|
| 20 | Деление одночлена на одночлен | | Учащиеся знают алгоритм деления одночленов Умеют выполнять деление одночленов по алгоритму. Учащиеся выполняют деление сложных одночленов. | | | | | | | |||||
| 21 | Деление одночлена на одночлен | | Учащиеся умеют применять правило деления одночленов для упрощения алгебраических дробей. Учащиеся умеют делать вывод о корректности операции деления данных одночленов. Развитие умения приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы. | | | | | | | |||||
| 22 | Контрольная работа № 3 | | Учащиеся демонстрируют знание основных свойств степени с натуральным показателем, умение применять свойства при решении задач. Учащиеся демонстрируют умение выполнять упрощение сложных числовых и алгебраических выражений, используя свойства степени. Развитие навыков самоанализа и самоконтроля. | | | | | | | |||||
| 23 | Основные понятия | | Учащиеся знают понятия: многочлен, члены многочлена, двучлен, трёхчлен, стандартный вид многочлена. Умеют приводить многочлен к стандартному виду. Учащиеся умеют приводить сложный многочлен к стандартному виду. | | | | | | | |||||
| 24 | Сложение и вычитание многочленов | | Учащиеся знают правило составления алгебраической суммы многочленов.Умеют выполнять сложение и вычитание многочленов. Учащиеся умеют выполнять сложение и вычитание многочленов. Развитие умения грамотно выполнять алгоритмические предписания и инструкции на математическом материале. | | | | | | | |||||
| 25 | Сложение и вычитание многочленов | | Умеют выполнять сложение и вычитание многочленов. Учащиеся умеют выполнять сложение и вычитание сложных многочленов. Развитие умения приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы. | | | | | | | |||||
| 26 | Умножение многочлена на одночлен | | Учащиеся знают правило умножения многочлена на одночлен. Умеют выполнять умножение многочлена на одночлен. Учащиеся умеют применять правило умножения многочлена на одночлен для упрощения выражений, решения уравнений. | | | | | | | |||||
| 27 | Умножение многочлена на одночлен | | Умеют выполнять умножение многочлена на одночлен выносить за скобки одночленный множитель. Учащиеся умеют решать текстовые задачи, используя полученные знания по теме. Развитие умения приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы. | | | | | | | |||||
| 28 | Умножение многочлена на многочлен | | Учащиеся знают правило умножения многочленов. Умеют выполнять умножение многочленов. Учащиеся умеют выводить правило умножения многочленов. | | | | | | | |||||
| 29 | Умножение многочлена на многочлен | | Учащиеся умеют выполнять умножение многочленов. Учащиеся умеют решать текстовые задачи, математическая модель которых содержит произведение многочленов. Учащиеся умеют выполнять умножение сложных многочленов. Учащиеся умеют решать текстовые задачи, математическая модель которых содержит произведение многочленов. Развитие умения приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы. | | | | | | | |||||
| 30 | Контрольная работа №4 | | Учащиеся демонстрируют знание основных понятий главы, умение применять полученные знания для решения основных задач. Развитие навыков самоанализа и самоконтроля. | Уметь использовать полученные знания , умения и навыки. Уметь использовать полученные знания , умения и навыки Самостоятельно оценивать деятельность | | | Уметь работать самостоятель-но | | | |||||
| 31 | Формулы сокращённого умножения | | Учащиеся знают формулы квадрата суммы и квадрата разности. Умеют выполнять простейшие преобразования многочленов, вычисления по формулам. Учащиеся умеют выводить формулы квадрата суммы и квадрата разности, имеют представление о геометрическом обосновании этих формул; умеют выполнять преобразования многочленов по формулам. | | | | | | | |||||
| 32 | Формулы сокращённого умножения | | Учащиеся умеют выполнять преобразования многочленов, вычисления по формулам квадрата суммы и квадрата разности. Учащиеся умеют выполнять преобразования сложных многочленов, используя формулы квадрата суммы и квадрата разности. Развитие умения передавать информацию сжато, полно, выборочно, обобщать и систематизировать информацию. | Умение слушать друг друга. -задавать уточняющие вопросы. -распределять работу при совместной деятельности Осуществлять наблюдения за объектом в соответствии с алгоритмом | | | | | | |||||
| 33 | Формулы сокращённого умножения | | Учащиеся знают формулы разности квадратов, разности и суммы кубов. Умеют выполнять простейшие преобразования многочленов, вычисления по формулам сокращённого умножения. | | | | | | | |||||
| 34 | Формулы сокращённого умножения | | Учащиеся умеют выполнять преобразования многочленов, вычисления по формулам квадрата суммы и квадрата разности. Учащиеся умеют выполнять преобразования сложных многочленов, используя формулы квадрата суммы и квадрата разности. Развитие умения передавать информацию сжато, полно, выборочно, обобщать и систематизировать информацию. | Умение слушать друг друга. -задавать уточняющие вопросы. -распределять работу при совместной деятельности Осуществлять наблюдения за объектом в соответствии с алгоритмом | | | | | | |||||
| 35 | Формулы сокращённого умножения | | Учащиеся знают формулы разности квадратов, разности и суммы кубов. Умеют выполнять простейшие преобразования многочленов, вычисления по формулам сокращённого умножения. | | | | | | | |||||
| 36 | Формулы сокращённого умножения | | Учащиеся умеют выполнять преобразования многочленов, вычисления по формулам квадрата суммы и квадрата разности. Учащиеся умеют выполнять преобразования сложных многочленов, используя формулы квадрата суммы и квадрата разности. Развитие умения передавать информацию сжато, полно, выборочно, обобщать и систематизировать информацию. | Умение слушать друг друга. -задавать уточняющие вопросы. -распределять работу при совместной деятельности Осуществлять наблюдения за объектом в соответствии с алгоритмом | | | | | | |||||
| 37 | Формулы сокращённого умножения | | Учащиеся знают формулы разности квадратов, разности и суммы кубов. Умеют выполнять простейшие преобразования многочленов, вычисления по формулам сокращённого умножения. | | | | | | | |||||
| 38 | Деление многочлена на многочлен | | Учащиеся умеют выполнять деление многочленов. Учащиеся умеют решать текстовые задачи, математическая модель которых содержит деление многочленов. Учащиеся умеют выполнять деление сложных многочленов. Учащиеся умеют решать текстовые задачи, математическая модель которых содержит отнощение многочленов. Развитие умения приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы. | | | | | | | |||||
| 39 | Контрольная работа № 5 | | Учащиеся демонстрируют знание правил арифметических действий над многочленами, формул сокращённого умножения, умение применять полученные знания для решения основных задач главы. Учащиеся демонстрируют умение применять полученные знания для решения качественных задач. | Уметь использовать полученные знания , умения и навыки. Уметь использовать полученные знания , умения и навыки Самостоятельно оценивать деятельность | | | | | | |||||
| 40 | Что такое разложение многочлена на множители и зачем оно нужно | | Учащиеся знают понятие разложения многочлена на множители. Учащиеся имеют чёткое представление об области применения операции разложения многочлена на множители. | Что такое разложение многочлена на множители и зачем оно нужно | | | | | | |||||
| 41 | Вынесение общего множителя за скобки | | Учащиеся знают алгоритм отыскания общего множителя нескольких одночленов. Умеют выполнять вынесение общего множителя за скобки по алгоритму. Учащиеся умеют выполнять вынесение за скобки общего многочленного множителя, владеют приёмом замены переменной. | | | | | | | |||||
Похожие:
 | Рабочая программа по «Алгебре» учителя второй квалификационной категории Алгебра 7-9 классы, составитель Бурмистрова Т. А., М.,-Просвещение, 2008 и в соответствии с буп 2009 года на основе авторской программы... | | Рабочая программа по алгебре 8 класс для основного общего образования... ... |
 | Тематическое планирование по алгебре за 8 класс Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю) | | Рабочая программа по алгебре (120 часов) для учащихся 7 класса А. Г. Мордковича по алгебре к учебнику «Алгебра 7 класс»: Программы. Математика. 5 – 6 классы. Алгебра. 7 – 9 классы. Алгебра и начала... |
| Рабочая программа по «Алгебре и началам анализа» учителя первой квалификационной категории Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, составитель Бурмистрова Т. А., М.,-Просвещение, 2009 и в соответствии с буп... | | Рабочая программа по алгебре 8 класс Государственное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа |
| Рабочая программа по алгебре Класс Рабочая программа учебного курса алгебры и теории вероятностей и статистики для 8а, 8б | | Рабочая программа по алгебре 8 класс Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализуется на основе следующих документов |
| Рабочая программа по алгебре 7 класс Составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Алгебра 7 9 классы», составитель Бурмистрова Т. А. М., «Просвещение»,... | | Рабочая программа по алгебре 8 класс Составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Алгебра 7 9 классы», составитель Бурмистрова Т. А. М., «Просвещение»,... |
| Рабочая программа по алгебре 5 класс Примерной программы по учебным предметам «Стандарты второго поколения. Математика 5 – 9 класс» – М.: Просвещение, 2011 г и «Математика.... | | Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 11 класса (профильный уровень) Рабочая программа по алгебре для 11 класса полной общеобразовательной школы составлена на основе Федерального государственного стандарта... |
| Рабочая программа по алгебре 8 класс Автор: Черномазова Л. В. Календарно-тематическое... Цель: выработать умение выполнять тождественные преобразования рациональных выражений | | Рабочая программа по алгебре в 8 классе составлена на основе авторской... Рабочая программа по алгебре в 8 классе составлена на основе авторской программы Г. В. Дорофеева (Алгебра: программы общеобразовательных... |
| Рабочая программа по математике (модуль «Алгебра») на 2012 2013 учебный... Данная рабочая программа по алгебре ориентирована на учащихся 9 классов и реализуется на основе следующих документов | | Рабочая учебная программа по алгебре 8 класс Рабочая программа по изучению математики в VIII классе составлена на основе обязательного минимума для основного среднего образования... |
