Раздел 4
Числа от 10 до 20
Числа от 10 до 20
Урок открытия нового знания
| Счёт предметов в пределах 20. Название и запись двузначных чисел. Разрядные слагаемые.
| Текущий
| Знать названия и последовательность чисел от 11 до 20; разрядный состав чисел от 11 до 20; Знать алгоритм сложения и вычитания в пределах 20; Знать таблицу сложения и вычитания в пределах 20;
Уметь читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20; Уметь складывать и вычитать в пределах 20;
| 11.03
|
| 93
| Запись и сравнение чисел второго десятка
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Счёт предметов в пределах 20. Название и запись двузначных чисел. Разрядные слагаемые.
| Текущий
| 12.03
|
| 94
| Аналогия между счётом предметов и измерением длины.
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Сравнение двузначные числа, нумерация двузначных чисел.
| Текущий
| 13.03
|
| 95
| Математический диктант №11
| Урок контроля
| Сравнение двузначные числа, нумерация двузначных чисел.
| Тематический
| 14.03
|
| 96
| Решение уравнений и задач.
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Изучение сложение двузначных чисел без перехода через разряд в пределах 20.
| Текущий
| 15.03
|
| 97
| Табличное сложение.
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Изучение сложение двузначных чисел без перехода через разряд в пределах 20.
| Текущий
| 19.03
|
| 98
| Вычислительный приём сложения чисел.
| Урок контроля
| Проверка умения складывать двузначные числа без перехода через разряд в пределах 20
| Текущий
|
| 20.03
|
| 99
| Способ действия при решении примеров на сложение.
| Урок коррекции знаний и умений
| Сложение двузначных чисел без перехода через разряд в пределах 20.
| Текущий
|
| 21.03
|
| 100
| Решение задач.
| Урок открытия нового знания
| Изучение сложения двузначных чисел без перехода через разряд в пределах 20.
| Текущий
|
| 22.03
|
| IV четверть (32 часа)
| 101
| Табличное сложение
| Урок открытия нового знания
| Изучение приёма сложения однозначных чисел с переходом через разряд «по частям».
| Текущий
|
| 02.04
|
| 102
| Табличное вычитание
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Закрепить изученные приёмы сложения однозначных чисел с переходом через разряд «по частям».
| Текущий
|
| 03.04
|
| 103
| Вычислительный приём вычитания чисел.
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Отработка навыка работы с квадратной таблицей сложения. Сложение в пределах 20 с переходом через десяток.
| Текущий
| • выполнять устно сложение, вычитание, однозначных чисел (в том числе с нулем и числом 1);
• выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его
значение;
• вычислять значение числового выражения
| 04.04
|
| 104
| Табличное сложение и вычитание.
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Отработка вычитания двузначных чисел без перехода через разряд в пределах 20.
| Текущий
| 05.04
|
| 105
| Выведение способа действия при сложении чисел в пределах 20
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Отработка приёма вычитания однозначных чисел с переходом через разряд «по частям»
| Текущий
|
|
| 106
| Выведение способа действия при вычитании чисел в пределах 20
| Урок развития умений и навыков.
| Систематизация навыка работы с квадратной таблицей сложения. Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.
| Текущий
| знать таблицу сложения и вычитания в пределах 20;
названия компонентов и результата действий сложения и вычитания;
переместительное свойство сложения;
единицы измерения длины, объема, массы;
уметь:
решать простые задачи;
решать уравнения;
знать таблицу сложения и вычитания в пределах 20;
названия компонентов и результата действий сложения и вычитания;
переместительное свойство сложения;
единицы измерения длины, объема, массы;
уметь:
решать простые задачи;
решать уравнения;
находить значения выражений;
отличать предметы по признакам;
узнавать и называть плоские геометрические фигуры;
| 09.04
|
| 107
| Сложение и вычитание в пределах 20
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Систематизация навыка работы с квадратной таблицей сложения. Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.
| Текущий
| 10.04
|
|
|
|
|
| 108
| Математический диктант №12
| Урок контроля
| Решение текстовых задач со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток.
| Тематический
| 11.04
|
| 109
| Вычислительные навыки сложения чисел в пределах
| Урок комплексного применения новых знаний.
| Систематизация навыка работы с квадратной таблицей сложения. Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.
| Текущий
| 12.04
|
| 110
| Вычислительные навыки вычитания чисел в пределах
| Урок развития умений и навыков.
| Решение текстовых задач со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток.
| Текущий
| 16.04
|
| 111
| Самостоятельная работа №4
| Урок контроля
| Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.
| Тематический
| 17.04
|
| 112
| Работа над ошибками
| Урок коррекции знаний и умений.
| Решение текстовых задач со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток.
| Текущий
| 18.04
|
| 113
| Повторение изученного в 1 классе
Повторение раздела «Признаки предметов»
| Урок повторения и систематизации материала.
| Выполнение упражнений с использованием понятия «сравнение предметов по разным признакам» Счет предметов.
| Текущий
| 19.04
|
| 114
| Повторение раздела «Отношения»
| Урок повторения и систематизации материала.
| Выполнение заданий с отношениями «больше», «меньше»; их запись с помощью знаков >, <.
| Текущий
| 23.04
|
| 115
| Повторение раздела «Числа от 1 до10»
| Урок повторения и систематизации материала.
| Отработка счёта предметов. Название и запись числа 10. Сложение и вычитание в пределах 10.
| Текущий
| 24.04
|
| 116
| Повторение темы «Задача» Урок
| Урок повторения и систематизации материала.
| Решение текстовых задач со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток.
| Текущий
| 25.04
|
| 117
| Повторение темы «Уравнение».
| Урок повторения и систематизации материала.
| Решение уравнений с неизвестными компонентами-слагаемыми на основе взаимосвязи между частью и целым.
| Текущий
| 26.04
|
| 118
| Повторение темы «Величины»
| Урок повторения и систематизации материала.
| Сравнение, сложение и вычитание чисел, выраженные в десятках и единицах, и длины, выраженные в дм и см.
| Текущий
| 30.04
|
| 119
| Повторение раздела «Числа от 1 до 20»
| Урок повторения и систематизации материала.
| Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток
| Текущий
|
| 01.05
|
| 120
| Решение арифметических ребусов.
| Урок повторения и систематизации материала.
|
| Текущий
|
| 02.05
|
| 121
| Решение числовых головоломок.
| Урок повторения и систематизации материала.
|
| Текущий
|
| 03.05
|
| 122
| Занимательные и нестандартные задачи.
| Урок повторения и систематизации материала.
|
| Текущий
|
| 07.05
|
| 123
| Задачи на разрезание и составление фигур
| . Урок повторения и систематизации материала.
| Сравнение, сложение и вычитание чисел, выраженные в десятках и единицах, и длины, выраженные в дм и см.
| Текущий
|
| 08.05
|
| 124
| Задачи с палочками.
| Урок повторения и систематизации материала.
| Сравнение, сложение и вычитание чисел, выраженные в десятках и единицах, и длины, выраженные в дм и см.
| Текущий
|
| 10.05
|
| 125
| Комплексная контрольная работа
| Урок контроля
|
| Тематический
|
| 13.05
|
| 126
| Работа над ошибками
| Урок коррекции знаний и умений.
|
| Текущий
|
| 14.05
|
| 127-132
| Резерв
|
|
| Текущий
|
| 15.05-
23.05
|
| |