Рабочая программа по геометрии 8 класс
Скачать 0.5 Mb.
|
| 26 | Контрольная работа № 3. Теорема Пифагора | Урок контроля ЗУН учащихся | Контрольная работа | | | | | Задания нет |
| 27 | Неравенство треугольника | Урок изучения нового материала | Самостоятельное решение задач | Знать: понятие расстояния между двумя точками; теорему о неравенстве треугольника. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, | | | П. 66, вопросы 7-8, задачи 24(2), 26, 30 |
| 28 | Неравенство треугольника. Решение задач | Урок закрепления изученного | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятие расстояния между двумя точками; теорему о неравенстве треугольника. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели ИКТ | | | Задачи 35, 37, 39 |
| 29 | Соотношения между сторонами и углами треугольника | Комбинированный | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятия синуса и тангенса острого угла в прямоугольном треугольнике. Уметь: решать задачи по теме | | | | П. 67, вопросы 9-10, задачи 48(1), 50 (2, 4), 52, 55 |
| 30 | Соотношения между сторонами и углами треугольника. Решение задач | Урок закрепления изученного | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятия синуса и тангенса острого угла в прямоугольном треугольнике. Уметь: решать задачи по теме | | | | Задачи 57, 59, 61(4) |
| 31 | Основные тригонометрические тождества | Комбинированный | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: основные тригонометрические тождества.. Уметь: упрощать выражения | | | | П. 68, вопрос 11, задачи 62, 63, 64, 65 |
| 32 | Значения синуса, косинуса и тангенса некоторых углов | Комбинированный | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: формулы приведения. Уметь: решать задачи по теме | | | | П. 69, вопрос 12 - 13, задачи 68, 70, 71 |
| 33 | Изменение синуса, косинуса и тангенса при возрастании угла | Комбинированный | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: теорему об изменении синуса, косинуса и тангенса.при .возрастании угла Уметь: решать задачи по теме | | | | П. 70, вопрос 14, задачи 72, 74 |
| 34 | Основные тригонометрические тождества. Значения синуса, косинуса и тангенса некоторых углов. Решение задач | Урок закрепления изученного | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: основные тригонометрические тождества; формулы приведения. Уметь: решать задачи по теме | | | | Задачи 61, 63, 64, углами65 |
| 35 | Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника» | Урок повторения и обобщения | Самостоятельное решение задач с последующей проверкой по готовым ответам | Знать: понятие синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника; основные тригонометрические тождества; формулы приведения. Уметь: решать задачи по теме | | | | Задачи подготовительного варианта контрольной работы |
| 28 | Контрольная работа № 4. Соотношения между сторонами и углами треугольника | Урок контроля ЗУН учащихся | Контрольная работа | | | | | Задания нет |
| § 8. Декартовы координаты на плоскости (11 часов ) | ||||||||
| 37 | Определение декартовых координат | Урок изучения нового материала | Самостоятельное решение задач | Знать: понятия координатной плоскости, координатных четвертей, координат точки Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, | | | П.71, вопросы 1-3, задачи 3, 5, 8, 10 |
| 38 | Координаты середины отрезка. Расстояние между точками | Комбинированный | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: формулы вычисления координат середины отрезка, расстояния между точками. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | П.72 - 73, вопросы 4-5, задачи 12(1), 13(3), 17 |
| 39 | Координаты середины отрезка. Расстояние между точками. Решение задач | Урок закрепления изученного | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: формулы вычисления координат середины отрезка, расстояния между точками. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | Задачи 15, 20, 22 |
| 40 | Уравнение окружности | Комбинированный | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятие уравнения фигуры в декартовых координатах на плоскости; уравнение окружности. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | П.74, вопросы 6-7, задачи 25, 27, 29 |
| 41 | Уравнение прямой. Координаты точки пересечения прямых | Комбинированный | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: уравнение прямой Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | П.75-76, вопросы 8-9, задачи 36(2), 39(2,4), 40(3) |
| 42 | Расположение прямой относительно системы координат. Угловой коэффициент в уравнении прямой. График линейной функции | Комбинированный | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятие углового коэффициента прямой; доказательство того, что угловой коэффициент прямой равен тангенсу острого угла, который образует прямая с осью Ох, что графиком линейной функции является прямая. Уметь: определять расположение прямой относительно системы координат; находить угол наклона прямой к оси Ох | Таблицы, | | | П.77-79, вопросы 10-12, задачи 46, 49(2,3) |
| 43 | Уравнение окружности. Уравнение прямой. Решение задач | Урок закрепления изученного | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: уравнение окружности; расположение прямой относительно системы координат; понятие углового коэффициента прямой; уравнение прямой. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | Задачи 32, 33, 44(2, 4, 6) |
| 44 | Пересечение прямой с окружностью | Комбинированный | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: различные случаи расположения прямой и окружности. Уметь: определять взаимное расположение прямой и окружности | Таблицы, модели | | | П.80, вопрос 13, задачи 50(2, 4), 51 |
| 45 | Определение синуса, косинуса и тангенса для любого угла от 00 до 1800 | Комбинированный | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятия синуса, косинуса, тангенса для углов от 00 до 1800; формулы приведения sin (1800 - a) = sin a, cos (1800 - a) = - cos a, tg (1800 - a) = - tg a. . Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, | | | П.81, вопросы 14-15, задачи 54, 56(2, 4), 57(2), 60 |
| 46 | Решение задач по теме «Декартовы координаты на плоскости» | Урок повторения и обобщения | Самостоятельное решение задач с последующей проверкой по готовым ответам и указаниям к решению | Знать: формулы вычисления координат середины отрезка, расстояния между точками; уравнения окружности и прямой; различные случаи взаимного расположения прямой и окружности; понятия синуса, косинуса, тангенса для углов от 00 до 1800; формулы приведения sin (1800 - a) = sin a, cos (1800 - a) = - cos a, tg (1800 - a) = - tg a. . Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, | | | Задачи подготовительного варианта контрольной работы |
| 47 | Контрольная работа № 5. Декартовы координаты на плоскости | Урок контроля ЗУН учащихся | Контрольная работа | | | | | Задания нет |
| § 9. Движения ( 9 часов ) | ||||||||
| 48 | Преобразование фигур. Свойства движения | Урок изучения нового материала | Самостоятельное решение задач | Знать: понятие преобразования фигуры, движения; свойства движений. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | П.82-83, вопросы 1- 4, задачи 1, 2 |
| 49 | Симметрия относительно точки. Симметрия относительно прямой | Комбинированный | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятия симметрии относительно точки и прямой; доказательство того, что они являются движениями. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | П.84 - 85, вопросы 5 - 14, задачи 4, 6, 14, 16 |
| 50 | Симметрия относительно точки. Симметрия относительно прямой. Решение задач | Урок закрепления изученного | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятия симметрии относительно точки и прямой; доказательство того, что они являются движениями. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | Задачи 9, 11, 19, 22 |
| 51 | Поворот | Комбинированный | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятие поворота. Уметь: строить геометрические фигуры, полученные из данных при повороте | Таблицы, модели | | | П.86, вопрос 15, задачи 25 (2), 26, 23 |
| 52 | Параллельный перенос и его свойства. | Комбинированный | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятие параллельного переноса; свойства параллельного переноса; теорему о единственности параллельного переноса. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | П.87 - 88, вопросы 16 – 18,задачи 28, 29(2) |
| 53 | Параллельный перенос и его свойства. Решение задач | Урок закрепления изученного | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Знать: понятие параллельного переноса; свойства параллельного переноса; теорему о существовании и единственности параллельного переноса.. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | Задачи 29 ( 3), 30(2) |
| 54 | Сонаправленность полупрямых. Равенство фигур | Комбинированный урок | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач работа | Знать: понятия сонаправленных и противоположно направленных полупрямых, равных фигур. . Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | П.89-90, вопросы 19-22, задачи 33, 34, 38 |
| 55 | Решение задач по теме «Движения» | Урок повторения и обобщения | Самостоятельное решение задач с последующей проверкой по готовым ответам и указаниям к решению | Знать: понятия движения, симметрии относительно точки и симметрии относительно прямой, параллельного переноса, поворота и их свойства. Уметь: решать задачи по теме | Таблицы, модели | | | Задачи подготовительного варианта контрольной работы |
| 56 | Контрольная работа № 6. Движения | Урок контроля ЗУН учащихся | Контрольная работа | | | | | Задания нет |
| | ||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка к рабочей программе по геометрии 7А класс рабочая... Примерной образовательной программы основного общего образования по геометрии 7-9 классов для общеобразовательных учреждений (Москва,... |  | Рабочая программа по геометрии 9а класс Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства |
| Рабочая учебная программа по геометрии (наименование учебного предмета,... Рабочая программа по геометрии для 11 класса составлена на основании следующих документов | | Рабочая программа по геометрии 7 класс на 2013-2014 учебный год Рабочая программа по геометрии для 7 класса составлена на основании Программы общеобразовательных учреждений: Геометрия. 7 – 9 классы.... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по геометрии 8 класс рабочая... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,(2004 мо РФ от 05. 03. 2004г.№1089 Москва) | | Пояснительная записка к тематическому планированию по геометрии. 9 Класс Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования... |
| Тематическое планирование по геометрии 10 класс Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства | | Рабочая программа по геометрии 10 класс (68 часов) Пояснительная записка Настоящая программа по геометрии для 10 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
| Рабочая программа по геометрии. Класс Учебник: Геометрия: 7 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений./ Л. С. Атанасян | | 1. Пояснительная записка к рабочей программе по геометрии, 9 класс Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования... |
| Лобачевский по существу берет за отправной пункт все то, что Евклид... Таким образом, все предложения абсолютной геометрии сохраняют свою силу и в геометрии Лобачевского. Абсолютная геометрия есть общая... | | Рабочая программа по геометрии, 9 класс составлена учителем математики... Рабочая программа ориентирована на учащихся 9 класса и реализуется на основе следующих документов |
| Рабочая программа по геометрии 11 класса составлена на основе федерального... Планирование составлено на основе Программ для общеобразовательных школ по геометрии | | Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс. Всего 68 часов (2 часа в неделю) |
| Рабочая программа педагога тимофеевой Галины Филипповны,1 категория... | | Рабочая программа по геометрии в 11 классе на 2013-2014 учебный год Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства |
