Рабочая учебная программа по курсу «математика» для четырёхлетней начальной школы

Скачать 0.72 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по курсу «математика» для четырёхлетней начальной школы
страница	5/5
Дата публикации	13.09.2014
Размер	0.72 Mb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Математика > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5

VIII. Материально-техническое обеспечение.

Программа

Л.Г. Петерсон. Математика:

программа начальной школы 1–4 «Учусь учиться» по образовательной

системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…».
Учебник

Л.Г. Петерсон. Математика «Учусь учиться». Учебник: 1 класс. В 3 частях.
Самостоятельные и контрольные работы

Л.Г. Петерсон. Самостоятельные и контрольные работы для начальной

школы: 1 класс. В 2 частях.
Блок-тетради эталонов.

Л.Г. Петерсон, М.А. Кубышева. Построй свою математику: Блок-тетрадь

эталонов для 1 класса.
Методические пособия для учителя

Л.Г. Петерсон. Математика: 1 класс. Методические рекомендации.

Сценарии уроков по технологии деятельностного метода «Школа 2000...»

Математика: 1 класс. Сценарии уроков по технологии деятельностного ме-

тода «Школа 2000...». Под ред. Л.Г. Петерсон.

Устные упражнения

Л.Г. Петерсон, И.Г. Липатникова. Устные упражнения по математике:

1 класс.

Дополнительный надпредметный курс для учащихся

1. Л.Г. Петерсон, М.А. Кубышева и др.

«Мир деятельности»: 1 класс. Надпредметный курс.
Печатные пособия.

1.Разрезной счетный материал по математике (Приложение к учебникам

1−2 класса).

2.Геометрическое лото. Учебное пособие по математике для 1 класса.

3.Демонстрационные таблицы

1. Л.Г. Петерсон. Математика.

4.Комплект таблиц для начальной школы: 1 класс.

5.Компьютерные и информационно-коммуникативные средства CD-ди-

ски

«Электронное приложение»

6.В.А. Петерсон, М.А. Кубышева. Электронное приложение к учебникам

математики Л.Г. Петерсон. 1 класс.

7.DVD-диски «Сценарии уроков к учебникам»

Сценарии уроков к учебникам математики для начальной школы по

программе «Учусь учиться»: 1 класс. Под ред. Л.Г. Петерсон.
Технические средства обучения.

1. Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.

2. Магнитная доска.

3. Экспозиционный экран.

4. Персональный компьютер.

5. Мультимедийный проектор.

6. Ксерокс.

7. Цифровая фотокамера.

8. Цифровая видеокамера со штативом.
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование.

1. Наборы счётных палочек.

2. Наборы муляжей овощей и фруктов. 3. Набор предметных картинок.

4. Наборное полотно.

5. Набор, содержащий геометрические тела: куб, шар, конус, прямоугольный

параллелепипед, пирамиду, цилиндр.

4. Демонстрационная оцифрованная линейка.

5. Демонстрационный чертёжный угольник.

6. Демонстрационный циркуль.

7. Палетка.

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ», 1 КЛАСС

1 ч в неделю, всего 32 часа

№ урока по плану		Тема, цель		Тип урока	Линия - № урока	Дата проведения
						По плану	Факт
I четверть (8 часов)
1.		Тема: «Учиться… А что это значит?» Цель: Сформировать представление об учебной деятельности (2 шага).		ОНЗ	Р – 1
2.		Тема: «Личностные качества ученика: активность в учебной деятельности». Цель: 1) Сформировать представление о понятии активность в учебной деятельности. 2) Показать значимость активной позиции в учебной деятельности, как личностного качества необходимого ученику в процессе обучения.		ОНЗ	Ц – 1
3.		Тема: «Учитель и ученик». Цель: Сформировать представление о функции учителя и ученика на уроке.		ОНЗ	Р – 2
4.		Тема: «Я ученик. Правила поведения на уроке». Цель: Составить основные правила поведения ученика на уроке, исходя из функций учителя.		ОНЗ	К – 1
5.		Тема: «Как проверить свою работу». Цель: 1) Построить алгоритм самопроверки своей работы по образцу. 2) Сформировать представление о способе доказательства своей правоты на основе сопоставления с образцом.		ОНЗ	Р – 3
6.		Тема: «Личностные качества ученика: честность в учебной деятельности». Цель: 1) Сформировать представление о понятии честность в учебной деятельности. 2) Показать значимость честности в учебной деятельности, как личностного качества необходимого ученику в процессе обучения.		ОНЗ	Ц – 2
7.		Тема: «Учимся в парах». Цель: Построить простейшие правила работы в парах в учебной деятельности.		ОНЗ	К – 2
8.		Тема: «Я ученик: что я уже знаю и умею». Цель: 1) Обобщить знания, открытые на предыдущих уроках программы «Мир деятельности». 2) Обобщить опыт применения этих знаний на уроках по другим предметам. 3) Наметить перспективы дальнейшего приобретения знаний и умений, необходимых в учебной деятельности.		Урок обобщения
II четверть (7 часов)
9.		Тема: «Учимся дружно. Работа в группах». Цель: Построить простейшие правила группового взаимодействия в учебной деятельности.		ОНЗ	К – 3
10.		Тема: «Личностные качества ученика: терпение в учебной деятельности». Цель: 1) Сформировать представление о понятии терпение при выполнении учебной деятельности. (Терпение понимается как настойчивость, упорство – с одной стороны, умение сдерживать свои эмоции, сохранять спокойствие – с другой стороны). 2) Показать значимость терпения в учебной деятельности, как личностного качества необходимого ученику в процессе обучения.		ОНЗ	Ц – 3
11.		Тема: «Затруднение – мой помощник в учении». Цель: Сформировать представление о затруднении как о необходимом этапе учения.		ОНЗ	Р – 4
12.		Тема: «Ценности нашей жизни. Здоровье». Цель: 1) Сформировать представление о ценностях как о важном достижении людей, которые помогают в жизни каждому человеку. 2) Раскрыть приоритет ценности Здоровья, сформировать представление о «здоровом образе жизни» как фундаменте каждой ценности. 3) Построить основные правила, позволяющие сохранить здоровье при выполнении учебной деятельности.		ОНЗ	Ц – 4
13.		Тема: «Работаю дома сам». Цель: 1) Показать значимость самостоятельной работы дома (выполнения задания дома). 2) Построить простейшие правила самостоятельного выполнения задания дома.		ОНЗ	Ц – 5
14.		Тема: «Мой помощник – семья». Цель: 1) Сформировать ценностное отношение каждого ребенка к своей учебной деятельности, как составной части успешной жизни своей семьи, ее истории. 2) Сформировать представление о функции семьи в процессе учебной деятельности ребенка.		ОНЗ	Р – 5
15.		Тема: «Я ученик: что я уже знаю и умею». Цель: 1) Обобщить знания, открытые на предыдущих уроках программы «Мир деятельности». 2) Обобщить опыт применения этих знаний на уроках по другим предметам. 3) Наметить перспективы дальнейшего приобретения знаний и умений, необходимых в учебной деятельности.		Урок обобщения
III четверть (10 часов)
16.	Тема: «Я ученик: что я уже знаю и умею». Цель: Провести диагностику первичных знаний и умений, полученных в результате прохождения программы «Мир деятельности».			Урок диагностики
17.	Тема: «Не могу? – Остановлюсь, чтобы подумать». Цель: Сформировать первичное представление о способе действий «затруднение – думаю» как необходимом этапе ответа на вопрос «Что я не знаю?»			ОНЗ	Р – 6
18.	Тема: «Причина затруднения». Цель: Сформировать представление о причине затруднения. Рассмотреть два случая: 1) Причина затруднения – отсутствие правила, алгоритма, способа действия и т.д. 2) Причина затруднения – неправильное применение известного правила, алгоритма, способа действия и т.д.			ОНЗ	Р – 7
19.	Тема: «Ставлю цель!». Цель: 1) Сформировать представление о цели УД. 2) Построить простейший алгоритм постановки цели УД.			ОНЗ	Р – 8
20.	Тема: «Личностные качества ученика: целеустремленность в учебной деятельности». Цель: 1) Сформировать представление о понятии целеустремленность в учебной деятельности. 2) Показать значимость целеустремленности в учебной деятельности, как личностного качества необходимого ученику в процессе обучения.			ОНЗ	Ц – 6
21.	Тема: «Путь к цели: узнаю новое». Цель: Сформировать представление о том, что дорога к новому знанию строиться с помощью того, что уже изучено.			ОНЗ	Р – 9
22.	Тема: «Учимся дружно. Я – автор, я – понимающий». Цель: 1) Сформировать представление об основных ролях в структуре коммуникации: автор и понимающий. 2) Сформулировать простейшие правила высказывания «автором» своих суждений. 3) Сформулировать простейшие правила поведения «понимающего».			ОНЗ	К – 4
23.	Тема: «Учимся друг у друга». Цель: 1) Сформировать представление о каждом ученике класса, как о личности, у которой можно научиться многим хорошим качествам. 2) Сформировать образ «МЫ», как особенности коллектива способного решать учебные задачи.			ОНЗ	Ц – 7
24.	Тема: «Я ученик: что я уже знаю и умею». Цель: 1) Обобщить знания, открытые на предыдущих уроках программы «Мир деятельности». 2) Обобщить опыт применения этих знаний на уроках по другим предметам. 3) Наметить перспективы дальнейшего приобретения знаний и умений, необходимых в учебной деятельности.			Урок обобщения
25.	Праздник: «Невероятные приключения первоклассников в тридевятом царстве, или история о том, что значит учиться». Цель: 1) Систематизировать знания о структуре УД, сформированные в текущем году. 2) В игровой форме провести путешествие по открытым этапам УД.			Внеклассное мероприятие
IV четверть (7 часов)
26.			Тема: «Как исправить свою ошибку». Цель: 1) Построить алгоритм исправления ошибок. 2) Сформировать представление об образце и эталоне.	ОНЗ	Р – 10
27.			Тема: «Урок – помощник». Цель: 1) Сформировать представление о коррекционной деятельности (2 шага).	ОНЗ	Р – 11
28.			Тема: «Ценности нашей жизни. Знание». Цель: 1) Открыть ценность Знание как общемировой ценности, позволяющей развивать не только себя, но и мир вокруг. 2) Показать значимость глубоких всесторонних знаний для человека и их применения с целью созидания (создавать, творить).	ОНЗ	Ц – 8
29.			Тема: «Я ученик: что я уже знаю и умею». Цель: Определить уровень освоения учащимися системы норм УД в результате прохождения программы «Мир деятельности» в 1 классе.	Урок диагностики
30.			Тема: «Я ученик: что я уже знаю и умею». Цель: 1) Обобщить знания, открытые на предыдущих уроках программы «Мир деятельности». 2) Обобщить опыт применения этих знаний на уроках по другим предметам. 3) Наметить перспективы дальнейшего приобретения знаний и умений, необходимых в учебной деятельности.	Урок обобщения
31 – 32			Резерв.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая учебная программа курса «Математика» Просвещение, 2010 г., Планируемые результаты начального общего образования/ Под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логинововй, 2010 г.;...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по учебному предмету «Математика» составлена на основе программы «Математика» для четырехлетней начальной школы...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Программы... Рабочая программа составлена на основе Программы по окружающему миру для четырёхлетней начальной школы. Авторы. Вахрушев А. А., Данилов...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы... Т. Е. Демидова, С. А. Козлова, А. П. Тонких, рекомендованная Министерством образования и науки РФ. Программа соответствует федеральному...
	Программа «Школа здоровья» для учащихся 1-х классов разработана на... Программы четырёхлетней начальной школы «Начальная школа 21 века» под редакцией Н. Ф. Виноградовой		Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом для четырехлетней образовательной начальной школы, обеспечивающий обучение...
	Рабочая программа по технологии (труду) Примерной программы по трудовому обучению и на основе программы, разработанной Н. А. Цируликом. (Сборник программ для четырехлетней...		Методическая разработка урока математики во 2 классе по теме «Половина» ...
	Рабочая программа по курсу «окружающий мир» 4 класс Учитель начальных... Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом для четырехлетней образовательной начальной школы, обеспечивающий обучение...		Программа «Физическая культура» (для четырехлетней начальной школы). I. Пояснительная записка Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «Физическая культура»
	Рабочая учебная программа по изобразительному искусству класс (параллель) -3, 4 В разработке программы использовалась авторская программа «Изобразительное искусство 1-4 классы» под редакцией В. С. Кузина, сборник...		Рабочая учебная программа по предмету «Литературное чтение» Начальные классы. Часть I. Литературное чтение для II – IV классов четырёхлетней начальной школы. Авторы: В. Г. Горецкий, Л. Ф. Климанова....
	Программа по математике (для четырехлетней начальной школы) Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г и обеспечена учебниками «Математика»...		Рабочая учебная программа по учебному предмету «музыка» для обучающихся 2 класса мбоу «сош №24» России, планируемых результатов начального общего образования с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторской программыразвивающего обучения Л. В. Занкова. (Сборник программ для четырехлетней начальной школы. Система Л. В. Занкова...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Музыка» для 1—4 классов четырехлетней начальной школы общеобразовательных учреждений составлена в соответствии с основными положениями...

Школьные материалы