Скачать 290.68 Kb.
|
20 | | Третий признак равенства треугольников, п.20. | | | |||
21 | | Решение задач. | Тест №9. Третий признак равенства треугольников. | | |||
| | §4. ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ. | | | | | |
22 | | Окружность, п.21. | Знать определение окружности. Уметь объяснить, что такое центр, радиус, диаметр, хорда, дуга окружности, выполнять с помощью циркуля и линейки простейшие построения: отрезка, равного данному; биссектрисы данного угла; прямой, проходящей через данную точку и перпендикулярной к данной прямой; середины данного отрезка; применять простейшие построения при решении задач типа 148 – 151, 154, 155. | деление отрезка на n равных частей. | | | |
23 | | Построение циркулем и линейкой. Примеры задач на построение, п.22, 23. | | | |||
24 | | Решение задач. | | | |||
25 26 27 | | Решение задач. | Закрепить навыки в решении задач на применение признаков равенства треугольников, продолжить выработку навыков решения задач на построение с помощью циркуля и линейки. | | | ||
28 | | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 «Треугольники», п.14-23. | Уметь применять весь изученный материал при решении задач. | | | | |
29 | | ЗАЧЕТ №2 | Уметь четко отвечать на вопросы для повторения к главе II; выполнять с помощью циркуля и линейки простейшие построения: отрезка, равного данному; биссектрисы данного угла; прямой, проходящей через данную точку и перпендикулярной к данной прямой; середины данного отрезка. | | Тест №10. Обобщение темы «Треугольники». Тест №11. Треугольники (теоретический) | | |
| | ГЛАВА III. ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПРЯМЫЕ, 12 | | | | | |
| | §1. ПРИЗНАКИ ПАРАЛЛЕЛЬНО- СТИ ДВУХ ПРЯМЫХ. | | | | | |
30 | | Определение параллельных прямых, п.24. | Знать определение параллельных прямых, названия углов, образующихся при пересечении двух прямых секущей, формулировки признаков параллельности прямых; понимать какие отрезки и лучи являются параллельными; Уметь показать на рисунке пары накрест лежащих, соответственных, односторонних углов, доказывать признаки параллельности двух прямых и использовать их при решении задач типа 186 – 189, 191, 194.; уметь строить параллельные прямые при помощи чертежного угольника и линейки. | | | | |
31 32 | | Признаки параллельности двух прямых, п.25. | | | |||
33 | | Практические способы построения параллельных прямых, п.26. Решение задач. | Уметь строить параллельные прямые при помощи чертежного угольника и линейки, использовать теоретический материал при решении задач. | Тест №12. Признаки параллельности прямых. | | ||
| | §2. АКСИОМА ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ПРЯМЫХ. | | | | | |
34 | | Об аксиомах геометрии. Аксиома параллельных прямых, п.27,28. | Знать аксиому параллельных прямых и следствия из нее, знать и уметь доказывать свойства параллельных прямых и применять их при решении задач типа 196, 198, 199, 203 – 205, 209. | | | | |
35 | | Теорема об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей, п.29. | | | |||
36 37 | | Решение задач. | Закрепить навыки в решении задач. | Тест №13. Свойства параллельных прямых. | | ||
38 39 40 | | Решение задач. | Уметь применять все изученные теоремы при решении задач. | | | ||
41 | | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 «Параллельные прямые», п.24-29. | | | | ||
42 | | ЗАЧЕТ №3 | Уметь четко отвечать на вопросы для повторения к главе III; уметь доказывать свойства параллельных прямых. | | Тест №14. Обобщение темы «Параллельные прямые». Тест №15. Параллельные прямые (теоретический) | | |
| | ГЛАВА IV СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА, 18 | | | | | |
| | §1. СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА. | | | | | |
43 44 | | Теорема о сумме углов треугольника. Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники, п.30, 31. | Знать, какой угол называется внешним углом треугольника, какой треугольник называется остроугольным, тупоугольным, прямоугольным; Уметь доказывать теорему о сумме углов треугольника и ее следствия, решать задачи типа 223 – 226, 228, 229, 234. | | | | |
| | §2. СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ УГЛАМИ И СТОРОНАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА. | | | | | |
45 46 | | Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника, п.32. | Уметь доказывать теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника и следствия из нее, теорему о неравенстве треугольника, применять их при решении задач типа 236 – 240, 243, 244, 248, 249, 250. | | Тест №16. Сумма углов треугольника. | | |
47 | | Неравенство треугольника, п.33. | Тест №17. Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника | | |||
48 | | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №4 «Сумма углов треугольника», п.30-33. | Уметь применять все изученные теоремы при решении задач. | | | | |
| | §3. ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ. | | | | | |
49 50 | | Некоторые свойства прямоугольных треугольников, п.34. | Уметь доказывать свойства 10 – 30 прямоугольных треугольников; знать формулировки признаков равенства прямоугольных треугольников уметь их доказывать; уметь применять свойства и признаки при решении задач типа 254 – 256, 258, 260, 263, 265. | | | | |
51 52 | | Признаки равенства прямоугольных треугольников. Угловой отражатель, п.35, 36. | Тест №18. Прямоугольный треугольник. | | |||
| | |
Пояснительная записка к рабочей программе по геометрии 7А класс рабочая... Примерной образовательной программы основного общего образования по геометрии 7-9 классов для общеобразовательных учреждений (Москва,... | Пояснительная записка к рабочей программе по геометрии 8 класс рабочая... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,(2004 мо РФ от 05. 03. 2004г.№1089 Москва) | ||
Пояснительная записка к тематическому планированию по геометрии. 9 Класс Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования... | Рабочая программа по геометрии 10 класс (68 часов) Пояснительная записка Настоящая программа по геометрии для 10 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | ||
1. Пояснительная записка к рабочей программе по геометрии, 9 класс Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования... | Рабочая программа к учебнику Л. С. Атанасян и др.«Геометрия», 10-11 класс Пояснительная записка Программы по геометрии к учебнику для 10—11 классов общеобразовательных школ авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева,... | ||
Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л.... | Рабочая программа по геометрии для 10 класса Пояснительная записка Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 05. 03. 2004г. Авторская программа по геометрии для 10 класса... | ||
Рабочая программа по геометрии 11 класс Пояснительная записка Приказ Минобразования России от 03. 2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов... | Рабочая программа по геометрии (базовый уровень) Пояснительная записка Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства. Преобразование геометрических... | ||
Рабочая программа по геометрии 8 класс Статус документа. Рабочая программа по геометрии 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта... | Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом... | ||
Пояснительная записка 11 класс рабочая программа по геометрии ориентирована... Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего... | Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой | ||
Рабочая программа по геометрии 9а класс Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по геометрии составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Математика. (Приказ мо РФ от 05.... |