Создание условий для обеспечения доступного и качественного образования, сохранения и укрепления здоровья учащихся

Скачать 1.59 Mb.

Название	Создание условий для обеспечения доступного и качественного образования, сохранения и укрепления здоровья учащихся
страница	8/13
Дата публикации	02.12.2014
Размер	1.59 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Математика > Документы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Анализ воспитательной работы МОБУ «НОШ № 11»

за 2011-2012 учебный год

Наши дети – это наша старость.

Правильное воспитание – это наша счастливая старость.

Плохое воспитание – это наше горе, это наши слезы,

это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.

А.С. Макаренко

С целью усиления эффективности воспитания ребенка современная школа стремится создать воспитательную систему. Любая воспитательная система является единством не только общего и особенного, но и единичного: того специфического, что свойственно конкретному учреждению с данным составом педагогов и школьников, окружающей его средой.

В МОБУ «НОШ №11» разработана своя модель воспитательной системы индивидуально – личностной ориентации, которая предполагает создание условий для выявления и реализации личностью школьника своего потенциала. Воспитательная система школы построена на основе методологии целостного подхода к образованию. Воспитательная система является гуманистической. Она ориентирована:

на личность ребёнка, на развитие его способностей, задатков, индивидуальности;
на подготовку его к жизни среди людей, взаимодействию с ними;
на самопознание и самовоспитание ребёнка;
на создание в школе обстановки социальной защищённости, взаимодействия, взаимопонимания, творческого содружества.

Основной целью воспитательной работы в 2011 – 2012 учебном году была реализация школьной воспитательной системы, направленной на воспитание высоконравственных, образованных, творческих, здоровых детей, умеющих и желающих проявлять заботу друг о друге, коллективе, о Родине с целью улучшения себя и окружающей жизни.

Её достижение стало возможным через решение следующих задач:

Координацию совместной деятельности классного руководителя и воспитателя по повышению результативности воспитательного процесса.
Создание условий для обеспечения интеграции основного и дополнительного образования по изучению учебных дисциплин сверх учебных программ с целью подготовки учащихся к олимпиадам и конкурсам различного уровня и направления.
Создание учебно-воспитательной среды, способствующей формированию активной гражданской позиции учащихся, потребности в здоровом образе жизни на основе внедрения в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий.
Совершенствование спортивно-оздоровительной работы, как приоритетного направления деятельности школы.
Обновление форм работы с родительской общественностью.
Усиление работы по профилактике правонарушений среди учащихся.
Корректировку классных воспитательных систем.
Расширение системы включения проектной деятельности в воспитательный процесс.
Вовлечение учащихся в кружковую деятельность.

Успешной реализации поставленных цели и задач способствовала работа по реализации направлений воспитательной системы школы «Море успеха».

Направления	Задачи направления
Спортивно – оздоровительное направление	Осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей. Формирование мотивации ведения здорового образа жизни. Развитие санитарно – гигиенических навыков. Воспитание потребности заниматься физической культурой и спортом.
Духовно – нравственное направление	Приобщение к общечеловеческим ценностям. Формирование гуманистического отношения к окружающему миру. Воспитание потребности в выполнении нравственных норм.
Художественно – эстетическое, познавательное направление	Воспитание потребности в прекрасном. Развитие способностей к художественному мышлению и к творчеству. Развитие индивидуальных способностей, Формирование глубоких и устойчивых мотивов учения. Стимулирование познавательной активности.
Гражданско – патриотическое направление	Воспитание уважения к законам и нормам коллективной жизни. Воспитание патриотизма и гражданственности. Помощь учащимся в осознании себя патриотом и гражданином своей страны.
Экологическое направление	Установление грамотных взаимоотношений с природой, обществом, самим собой, со всем живым как главной ценностью на земле. Формирование ответственности каждого человека за свои действия по отношению к природе, формирование любви к родному краю.
Трудовое направление	Развитие трудолюбия, аккуратности. Формирование санитарно-гигиенических норм. Помощь учащимся в осознании труда как одной из фундаментальных сторон человеческой жизни.

Воспитательная система МОБУ «НОШ № 11» реализуется через игру-путешествие по морям и островам «Море успеха». Ход игры-путешествия нашёл отражение в карте, размещённой в уголке школьного детского объединения республика «СМАК». Каждый месяц имеет свое название, девиз и определенное направление деятельности:

сентябрь – остров «Безопасности», девиз: «На улице – не в комнате, о том, ребята, помните!»
октябрь – остров «Семейный», девиз: « Папа, мама, я – спортивная семья»;
ноябрь – остров «Сказочный», девиз: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок»;
декабрь – остров «Славянский причал»;
январь – лагуна «Дружба», девиз: Не имей сто рублей, а имей сто друзей»;
февраль – бухта «Здоровья», девиз: «Мы за ЗОЖ бороться будем и здоровье мы добудем!»
март – водопад «Звонкая капель», девиз: «Мы природу нашу знаем, бережем и охраняем»;
апрель – «Зеленый остров», девиз: «Мы природу нашу знаем, бережём и охраняем!»
май – остров «Достижений», девиз: «Вместе весело шагать»,
июнь - август – остров «Спортландия», девиз: «Полный вперёд».

Воспитательная система нашей школы имеет сложную структуру. Она охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность в общении за пределами школы, влияние социальной, природной, предметно – эстетической среды, непрестанно расширяющееся воспитательное пространство.

Основными формами и методами воспитательной работы являлись тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, экскурсии. При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий педагоги широко использовали информационно - коммуникативные технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет.

Реализации воспитательной системы способствовала работа заместителя директора по учебно-воспитательной работе Губиной В.Л., 12 классных руководителей, 9 воспитателей, 1 старшей вожатой, 1 педагога-психолога, 1 социального педагога, руководителей кружков.

В соответствии с направлениями воспитательной системы школы в 2011-2012 учебном году было проведено 44 мероприятия.

Спортивно-оздоровительное направление. Здоровье — один из важнейших компонентов человеческого благополучия, счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного социального и экономического развития любой страны. Именно здоровье людей должно служить главной «визитной карточкой» страны. Если мы не будем заботься о своем здоровье, то у нас не будет будущего. Будущие нашей страны — счастливые дети. Лучший способ сделать детей счастливыми — сделать их здоровыми! Поэтому важно с раннего детства прививать навыки здорового образа жизни. «Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов» (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»). Именно поэтому приоритетным направлением воспитательной работы в МОБУ «НОШ № 11» является спортивно-оздоровительное направление. «Мы выбираем здоровье» - так звучит миссия школы.

По данному направлению деятельности в МОБУ «НОШ № 11» в 2011-2012 учебном году была проведена следующая работа:

родительские собрания, посвящённые здоровому образу жизни;
анкетирование педагогического, ученического коллективов и родительской общественности по вопросам здоровья и здорового образа жизни;
общешкольные спортивные семейные соревнования «Мама, папа, я — спортивная семья»;
игра «Спорт против вредных привычек» для учащихся 3-4 классов;
конкурс рисунков «Спорт и виды спорта» для учащихся 1 классов;
конкурс газет «О вкусной и полезной пище» для учащихся 2-4 классов;
спортивные соревнования «Мы с папой — друзья!» для учащихся 1-2 классов;
спортивные соревнования «Курс молодого бойца» для учащихся 3-4 классов;
общешкольные спортивные соревнования «Весёлые старты»;
игра по станциям «03» для учащихся 1 классов;
викторина «Быть здоровым — это классно!» для учащихся 4 классов;
викторина «Путешествие в страну здоровья» для учащихся 2-3 классов;
общешкольный конкурс рисунков «Здоровому — всё здорово»;
конкурс сочинений «Быть здоровым — это классно!» для учащихся 2 классов;
общешкольный конкурс творческих работ «Питайся правильно-будешь здоров» (конкурс столовых);
спортивные соревнования, посвящённые Дню детства для учащихся 1,4 классов;
экскурсии в Бузулукский бор, на конеферму в с. Елшанка;
классные и клубные часы, посвящённые ведению здорового образа жизни, в том числе с приглашением медсестры школы Гуляевой Н.Г.;
беседы, направленные на формирование и развитие санитарно-гигиенических навыков;
функционирование кружков «Здоровячки» (1 классы, согласно ФГОС), «Ритмика» (1-4 классы).

В школе разработаны и функционируют программы «Школа – территория здоровья», «Здоровое поколение».

Гражданско-патриотическое направление. С чего начинается Родина для младшего школьника? С места, где он родился и живёт, с красоты природы, которая его окружает, с семьи, которая живёт рядом. Любовь к Родине, патриотические чувства формируются у детей постепенно, в процессе накопления знаний об окружающем их мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей, о родной природе. Воспитание первых чувств гражданственности у детей – это воспитание любви и уважения к родному дому, к школе, улице, на которой он живёт, к родному городу; уважения к защитникам Отечества, гордости за мужество воинов, одержавших победу в Великой Отечественной войне.

По данному направлению деятельности в МОБУ «НОШ № 11» в 2011-2012 учебном году была проведена следующая работа:

общешкольная линейка, посвящённая 1 сентября;
конкурс рисунков «Я тихо пройдусь по улицам города» для учащихся 1-2 классов;
конкурс фотографий «Родной Бузулук» для учащихся 3-4 классов;
познавательная игра «Я — человек, я — гражданин, хотя и маленький» для учащихся 4 классов;
конкурс творческих работ «Мы в Бузулуке рождены и в город свой мы влюблены» для учащихся 3 классов;
общешкольный рисунков «Я помню! Я горжусь!»
общешкольная линейка, посвящённая 9 Мая;
интеллектуальная игра «Росинка» для учащихся 3-4 классов;
мероприятие «Посвящение в первоклассники»;
конкурс фотоальбомов «Чтобы узнать, какими мы стали, загляните в наш фотоальбом» для учащихся 4 классов;
викторина «Город славный, город древний» для учащихся 3-4 классов;
Последний звонок для учащихся 4 классов;
классные и клубные часы, раскрывающие понятия «Родина», «патриотизм», «гражданственность», «гражданин»;
классные и клубные часы, посвящённые Бузулуку, памятным датам российской истории;
функционирование кружка «Я - гражданин» (1 классы, ФГОС).

Духовно-нравственное направление. Работа по данному направлению способствует формированию у младших школьников необходимых элементарных знаний о человеке вообще и о себе как о представителе человеческого рода и общества. Составной частью этого раздела являются знания о человеке как социальном существе, его связях с обществом, отношениях с другими людьми, с семьей; знаний о правилах коллективной жизни. Направлено на формирование у детей гуманного отношения к окружающему миру, к людям, на воспитание чувств доброты, сострадания, сопереживания, милосердия, взаимопомощи, дружбы, ответственности за себя и других.

В рамках данного направления в МОБУ «НОШ № 11» в 2011-2012 учебном году были проведены:

классные и клубные часы «Добротой себя измерь», «Что значит быть человеком», «Я и мои друзья», «Дружба светлая», «Людям нужно помогать»;
беседы, направленные на воспитание чувств милосердия, сострадания, доброты, взаимопомощи, дружбы, сопереживания;
участие в городской благотворительной акции «Чужих детей не бывает»;
мероприятие, посвящённое Дню пожилого человека;
общешкольный семейный конкурс «Моя мама и я»;
игра «В дела ты добрые вложи всё лучшее своей души» для учащихся 3 классов.

Художественно-эстетическое направление ориентировано на обучение, развитие и воспитание детей средствами различных видов изобразительного, танцевального, музыкального искусства, декоративно-прикладного творчества, воспитания художественно-эстетических и коммуникативных навыков.

В 2011-2012 учебном году по данному направлению в МОБУ «НОШ № 11» была поведена следующая работа:

беседы с учащимися 1-4 классов, направленные на воспитание потребности в чувстве прекрасного, развитие эстетического взгляда на окружающий мир;
конкурс рисунков по ПДД «Красный, жёлтый, зелёный» для учащихся 1-2 классов;
конкурс рисунков «Огонь добрый, огонь злой» для учащихся 1-2 классов;
конкурс плакатов и газет по ПДД «ПДД — каждый должен знать и выполнять» для учащихся 3-4 классов;
конкурс стихотворений «Представление дорожных знаков» для учащихся 2 классов;
общешкольная инсценировка сказок «В гостях у Сказки - 2012»;
новогодний утренник «Здравствуй, праздник новогодний!» для учащихся 1 классов, 3В класса;
общешкольный конкурс рисунков, плакатов «Будем с улицей на «Вы»;
общешкольный конкурс рисунков «Сказочная страна детства»;
конкурс рисунков «Дети против войны» для учащихся 2 классов.
функционирование кружков «Весёлая мастерская», «Вокал».

Познавательное направление призвано пробуждать познавательные интересы ребят, стимулировать познавательную активность, формировать глубокие и устойчивые мотивы учения, учить их приемам систематического и самостоятельного учебного труда.

В рамках данного направления в МОБУ «НОШ № 11» были проведены следующие мероприятия:

викторина по ПДД «Юный пешеход» для учащихся 1-2 классов;
викторина по ПДД «Будь мудр и ловок, пешеход» для учащихся 3-4 классов;
конкурс кроссвордов «Мы + школа» для учащихся 4 классов;
конкурс сочинений «Пионеры, пионеры...» «Мои мама и папа — пионеры» для учащихся 3-4 классов.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

	Создание условий для обеспечения доступного и качественного образования,... Анализ работы по повышению образовательного ценза и квалификации педагогических работников с. 6		Программа «Здоровье» Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования...
	Публичный отчет о работе системы образования спасского района в 2012/2013 учебном году «Образование», создание условий для максимально полного удовлетворения образовательных потребностей граждан, создания равных возможностей...		План работы педагога-психолога школы №1050 на 2012-2013 учебный год Цель: содействие созданию условий для сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся и педагогов
	Отчет о работе районного методического объединения учителей русского... Района работало над реализацией задач, направленных на создание условий для всестороннего развития учащихся путём дифференцированного...		О демографической ситуации на территории Марёвского муниципального района в 2013 году Фической ситуации в 2013 году являлись: создание благоприятных условий для молодых семей для рождения детей, пропаганда здорового...
	«Информационная безопасность как условие формирования психологического... Цель проекта: создание безопасной информационно-образовательной среды для обеспечения, сохранения и укрепления нравственного, физического,...		5. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся Создание поливариантной образовательной среды идет в комплексе с решением проблемы здоровьесбережения. Для решения данных вопросов...
	«Сельская образовательная сеть «Найдал» как механизм обеспечения... Развитие сети образовательных учреждений является одним из направлений кпмо республики Бурятия. Цель проводимых преобразований в...		Школьная программа «здоровье» Цель : создание здоровьесберегающих... ...
	«Инновационные формы работы на уроке музыки. Здоровьесберегающие технологии» Сегодня перед школой стоит важная задача – создание условий для сохранения здоровья учащихся, т е разработка мер по здоровьесбережению,...		«Формирование готовности учителей к организации преемственности учащихся... В переходный период обуславливается различными факторами, но, прежде всего, сохранением психического здоровья учащихся, сохранения...
	Отчет о работе районной инновационной площадки «Создание педагогической... Целях обеспечения развития инновационной деятельности, сохранения и укрепления здоровья обучающихся в мбоу средней общеобразовательной...		“Значение физических упражнений для развития и укрепления сердечно-сосудистой системы” ...
	Кори Ломовича Тепсуева Нижне-Нойберского сельского поселения Гудермесского... Школа создает необходимые условия для обеспечения возможности получения качественного, доступного образования детям, обучающимся...		Программа «От здоровой школы к здоровой семье в здоровом социуме» Создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников

Создание условий для обеспечения доступного и качественного образования, сохранения и укрепления здоровья учащихся

Похожие: