1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика

Результаты образования, формируемого данной дисциплиной:

0. 
   В результате изучения дисциплины выпускник должен знать:
   
1. 
   - ключевые понятия культурологической и этнологической наук;
   
2. 
   - особенности формирования и причины трансформации традиционной культуры адыгов и балкарцев.
   

• 
  целостной системой духовного человека через освоение им этнокультурных, общенациональных (российских), общечеловеческих (планетарных) ценностей, выработанных в ходе исторического развития, и приобретение опыта самоопределения по отношению к ним;
  
• 
  основами знаний об историческом пути человечества с древности до нашего времени, его социальном, духовном и нравственном опыте;
  
• 
  убеждениями и ценностными ориентациями, базирующимися на основе личностного осмысления опыта истории, идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами;
  
• 
  уважительным отношением к истории и культуре своего и других народов, стремиться сохранить и приумножить культурное наследие своей страны и всего человечества.
  

• 
  оперировать ключевыми понятиями культурологической и этнологической наук;
  
• 
  формулировать объективные научные оценки социально-экономических, внутриполитических, социокультурных и геополитических процессов региональной истории.
  

1. 
   Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП ).
   

• 
  получение базовых знаний по математическому анализу: множества, операции над множествами, функция, предел и непрерывность функции, производная функции, исследование и построение графиков функции, неопределенный и определенный интегралы, функции нескольких переменных, приложения дифференциального исчисления, кратные, криволинейные и поверхностные интегралы, ряды, интегралы, зависящие от параметра, ряд и интеграл Фурье, элементы теории обобщенных функций;
  
• 
  формирование умений и навыков по использованию логического аппарата в процессе обучения;
  
• 
  развитие логического мышления;
  
• 
  получение представления о проблемах обоснования математики;
  

• 
  формирование исследовательских умений общенаучного, специализированного математического и методического характера;
  

• 
  формирование навыков владения современными методами анализа научной и научно-методической литературы.
  

• 
  Способностью использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК – 1);
  
• 
  Способностью применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК – 2);
  

• 
  Знать:
  
• 
  Основы математического анализа.
  
• 
  Основные положения теории пределов и непрерывных функций.
  
• 
  Дифференциальное исчисление и его применение при исследовании и построении графиков функции.
  

• 
  изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;
  
• 
  самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;
  

• 
  сформировать представление об основных понятиях математического анализа и их свойства;
  
• 
  выработать умения и навыки вычисления, нахождения производных и интегралов, исследования рядов;
  
• 
  научить применять методы математического анализа для решения задач, нахождения геометрических и физических величин.
  

• 
  способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);
  
• 
  способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
  
• 
  способность работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных задач (ОК-15);
  
• 
  способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);
  
• 
  способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);
  
• 
  способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);
  
• 
  способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);
  
• 
  способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6);
  
• 
  способность владеть методикой преподавания учебных дисциплин (ПК-14);
  
• 
  способность применять на практике современные методы педагогики и средства обучения (ПК-15).
  

Вид учебной работы	Всего часов
Общая трудоемкость	144
Аудиторные занятия	72
Самостоятельная работа	45
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	27

1. 
   Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
   

2. 
   Место дисциплины в модульной структуре ООП.
   

3. 
   Цель изучения дисциплины.
   

5. 
   Основные образовательные технологии.
   

5. 
   Требования к результатам освоения дисциплины.
   

5. 
   Общая трудоемкость дисциплины.
   

5. 
   Формы контроля.
   

3. 
   семестр – зачет, экзамен.
   

1. 
   Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
   

2. 
   Место дисциплины в модульной структуре ООП.
   

3. 
   Цель изучения дисциплины.
   

4. 
   Структура дисциплины.
   

5. 
   Основные образовательные технологии.
   

6. 
   Требования к результатам освоения дисциплины.
   

3. 
   зачетных единиц (180 академических часов).
   
4. 
   Формы контроля.
   

7. 
   «Функциональный анализ»