Рабочая программа по алгебре и началам анализа 11 класс Учитель Зиннурова Ф. Р. 2012-2013уч год пояснительная записка

Тема 3. «Производная и ее геометрический смысл» (18 часов) Раздел математики. Сквозная линия         Функции Обязательный минимум содержания образовательной области математика Понятие о пределе и непрерывности функции. Производная. Физический смысл производной. Таблица производных Производная суммы, произведения и частного двух функций. Геометрический смысл производной. Уравнение касательной. Программа. Контроль за ее выполнением Программа Кол- во час Контроль и отметки Компьютерное обеспечение урока У-1. Урок-лекция «Понятие производной». 1 Демонстрационный материал «Понятие производной. Механический смысл производной» У-2. Урок-решение задач. 1 Задания для устного счета. Упр.7 «Понятие производной» У-3. Комбинированный урок «Производная степенной функции». 1 СD «Математика 5-11»: Начала анализа/Определение производной/Упр1-4 У-4. Урок-решение задач 1 Устный счет Самостоятельная работа 3.1 «Понятие производной. Производная степенной функции» Задания для устного счета. Упр.8 «Производная степенной функции». У-5. Урок-ознакомление с новым материалом «Правила дифференцирования». 1 У-6. Урок-закрепление изученного. 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.9 «Основные правила дифференцирования». У-7. Урок-решение задач 1 Самостоятельная работа 3.2 «Правила вычисления производных» У-8. Урок-ознакомление с новым материалом «Производные некоторых элементарных функций». 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.2 «Графики элементарных функций». У-9. Урок-решение задач 1 Устный счет Самостоятельная работа 3.3 «Производные элементарных функций» Задания для устного счета. Упр.10 «Производные элементарных функций». У-10. Урок- решение задач 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.11 «Производные тригонометрических функций». У-11. Урок- самостоятельная работа 1 Самостоятельная работа 3.4 «Производная сложной функции. У-12. Урок-лекция «Геометрический смысл производной». 1 Демонстрационный материал «Геометрический смысл производной» У-13. Урок-решение задач 1 Устный счет Самостоятельная работа 3.5 «Касательная к графику функции» Задания для устного счета. Упр.12 «Геометрический смысл производной». У-14. Урок-решение задач 1 Тест 3 «Геометри-ческий и физический смысл производной» СD «Математика, 5-11 кл. Практикум»: Лаборатории / Алгебра и начала анализа/Тренажер устного счета У-15 Урок- решение задач 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.13 «Правила дифференцирования» У-16 Урок- тест 1 Тест 4 «Произодная. Правила дифференци-рования» У-17. Урок-обобщение, систематизация знаний 1 СD «Интерактивная математика» /Графики функций. У-18. Урок- контрольная работа. 1 Контрольная работа №2. Требования к математической подготовке   Уровень обязательной подготовки обучающегося         Понимать механический смысл производной.     Находить производные элементарных функций, пользуясь таблицей производных.         Находить производные элементарных функций, пользуясь правилами дифференцирования.     Понимать геометрический смысл производной. Уровень возможной подготовки обучающегося         Овладеть понятием производной (возможно на наглядно- интуитивном уровне). Усвоить механический смысл производной         Освоить технику дифференцирования.         Усвоить геометрический смысл производной. Уровень обязательной подготовки выпускника      Уровень возможной подготовки выпускника      Тема 4. «Применение производной к исследованию функций» (18 часов)   Раздел математики. Сквозная линия         Функции Обязательный минимум содержания образовательной области математика Исследование свойств функции с помощью производной. Нахождение промежутков монотонности. Нахождение экстремумов функции Построение графиков функций. Нахождение наибольших и наименьших значений. Программа. Контроль за ее выполнением   Программа Кол- во час Контроль и отметки Компьютерное обеспечение урока У-1. Урок-лекция. «Возрастание и убывание функции» 1 Демонстрационный материал «Применения производной. Признаки возрастания и убывания функции» У-2. Урок-решение задач. 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр. 14 «Признаки возрастания и убывания функции» СД «Математика 5-11»: Начала анализа/Монотонность/Упр1 У-3. Урок-лекция «Экстремумы функции» 1 Демонстрационный материал «Применения производной. Экстремумы функции» У-4. Урок-решение задач. 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр. 15 «Экстремумы функции» У-5. Урок- самостоятельная работа 1 Самостоятельная работа 4.1 «Возрастание и убывание функции. Экстремумы функции» У-6. Комбинированный урок «Применение производной к построению графиков функций». 1 У-7. Урок-решение задач. 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.16 «Применение производной к исследованию функций». У-8.Урок-решение задач 1 Самостоятельная работа 4.2 «Исследование функций с помощью производной» У-9. Комбинированный урок «Исследование функции по графику ее производной» 1 Демонстрационный материал «Исследование функции по графику ее производной» У-10. Урок-практикум 1 Тест 5. «Исследование функции по графику ее производной» Демонстрационный материал «Урок-практикум. Применение производной к исследованию функций» У-11. Комбинированный урок «Наибольшее и наименьшее значения функции». 1 Демонстрационный материал «Наибольшее и наименьшее значения функции» У-12. Урок-решение задач. 1 Тест 6 «Экстремумы. Наибольшее (наименьшее) значения функции» У-13.Урок-самостоятельная работа 1 Самостоятельная работа 4.3 «Наибольшее и наименьшее значения функции» У-14. Комбинированный урок «Выпуклость графика функции. Точки перегиба». 1 У-15. Урок-решение задач 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр. 17 «Узнавание функции по графику производной» У-16. Урок-тест Тест 7 «Применения производной к исследованию функций» У-17. Урок-обобщение, систематизация знаний 1 СД «Интерактивная математика» / Графики функций. У-18. Урок- контрольная работа. 1 Контрольная работа №3. Требования к математической подготовке   Уровень обязательной подготовки обучающегося         Применять производные для исследования функций на монотонность в несложных случаях.         Применять производные для исследования функций на экстремумы в несложных случаях.         Применять производные для исследования функций и построения их графиков в несложных случаях. Применять производные для нахождения наибольших и наименьших значений функции Уровень возможной подготовки обучающегося         Научиться применять дифференциальное исчисление для исследования элементарных и сложных функций и построения их графиков. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения. Уровень обязательной подготовки выпускника     Уровень возможной подготовки выпускника       Тема 5. «Интеграл» (13 часов)   Раздел математики. Сквозная линия         Функции Обязательный минимум содержания образовательной области математика Первообразная. Правила нахождения первообразных Площадь криволинейной трапеции. Вычисление интегралов.  Программа. Контроль за ее выполнением Программа Кол- во час Контроль и отметки Компьютерное обеспечение урока У-1. Урок-лекция. «Первообразная» 1 Демонстрационный материал «Определение первообразной» У-2. Урок-решение задач. 1 Устный счет Самостоятельная работа 5.1 «Первообразная» Задания для устного счета. Упр. 18 «Первообразная» Демонстрационный материал «Первообразная линейной функции» У-3. Комбинированный урок «Правила нахождения первообразной» У-4. Урок- решение задач. 1 Устный счет Самостоятельная работа 5.2 «Правила нахождения первообразных» Задания для устного счета. Упр. 19 «Нахождение первообразных» СД «Математика 5-11»: Начала анализа / Первообразная / Упр.1-6 У-5. Комбинированный урок «Площадь криволинейной трапеции и интеграл» 1 Демонстрационный материал «Площадь криволинейной трапеции» У-6. Урок-решение задач. 1 У-7 Урок- самостоятельная работа 1 Самостоятельная работа 5.3 «Площадь криволинейной трапеции» У-8. Комбинированный урок «Вычисление интегралов. Вычисление площадей с помощью интеграла» 1 У-9. Урок-практикум 1 Практическая работа СД «Математика 5-11»: Начала анализа / Интеграл. Площадь криволинейной трапеции / Упр.1-7 У-10. Урок-решение задач 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр. 20 «Площадь криволинейной трапеции» У-11. Урок- самостоятельная работа 1 Самостоятельная работа 5.4 «Интеграл. Вычисление площадей с помощью интеграла» У-12. Урок-обобщение, коррекция, систематизация знаний. 1 Тест 8 «Первообразная и интеграл» У-13. Урок- контрольная работа. 1 Контрольная работа №4. Требования к математической подготовке   Уровень обязательной подготовки обучающегося         Научиться находить первообразные, пользуясь таблицей первообразных.         Научиться вычислять интегралы в простых случаях.         Научиться находить площадь криволинейной трапеции. Уровень возможной подготовки обучающегося         Освоить технику нахождения первообразных.         Усвоить геометрический смысл интеграла.         Освоить технику вычисления интегралов.         Научиться находить площади фигур в более сложных случаях.   Уровень обязательной подготовки выпускника Уровень возможной подготовки выпускника

Похожие:

	Рабочая программа по «Алгебре и началам анализа» учителя первой квалификационной категории Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы, составитель Бурмистрова Т. А., М.,-Просвещение, 2009 и в соответствии с буп...		Анализа в 11 "А" классе продолжение 2 полугод ...
	Методические рекомендации по устранению недостатков, выявленных в...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по алгебре и началам анализа 11 класс (базовый уровень) Учитель: Одобеско...
	Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Математика» 10 класс С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений...		Конспект урока по алгебре и началам анализа 11 класс (гибкий состав... Учитель: Завершая изучение школьного курса алгебры и математического анализа, мы повторили и обобщили методы решения различных уравнений....
	Рабочая программа по биологии 7 класс Учитель: Михайлова Е. В. 2012... В соответствии с учебным планом школы в 2012-2013 учебном году на изучение биологии в 7 классе выделено 2 часа в неделю (68 часов...		Рабочая программа по алгебре и началам анализа. (профильное изучение) «Средняя общеобразовательная школа №22 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 11 класса (профильный уровень) Рабочая программа по алгебре для 11 класса полной общеобразовательной школы составлена на основе Федерального государственного стандарта...		Урок по алгебре и началам анализа в 11 классе на основе кейс-метода.... Урок по алгебре и началам анализа в 11 классе на основе кейс-метода. Учебник под редакцией Ш. А. Алимов и др
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по алгебре и началам анализа для 11 класса (профильный уровень) Учитель:...		Рабочая программа по предмету «алгебра» Класс 9 2011 2012 учебный... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4
	Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс на 2012-2013 уч... Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004...		Календарно-тематическое планирование по алгебре и началам анализа Класс Систематизировать и обобщить знания учащихся о действительных числах, ввести понятие степени с действительным показателем, научить...
	Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10 а класса на 2013 2014 учебный год Построенная на основе стандарта основного общего образования по математике, авторской программы по Ю. М. Колягина и Обязательного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа (базовый уровень) составлена на основе