Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации





НазваниеМетодические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации
страница2/8
Дата публикации03.08.2015
Размер0.52 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Математика > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8

  "Российская газета" - Федеральный выпуск №4196 от 13 октября 2006 г. Одним из решений актуальной сегодня проблемы энергодефицита может стать энергосбережение во всех его видах. Сегодня энергоемкость российского ВВП более чем в два раза выше среднемирового уровня, так что возможности для экономии есть. Эта тема была стержневой на прошедшей 10 октября в РИА "Новости" пресс-конференции исполнительного директора Центра по эффективному использованию энергии (ЦЭНЭФ) Игоря Башмакова.


По оценкам экспертов, энергодефицит в 2006 году испытают от 10 до 16 российских регионов. Однако специалистов сегодня тревожит не только резкий рост энергопотребления, но и низкая эффективность использования газа, электрической и тепловой энергии. Энергоемкость российского ВВП в 2,3 раза выше среднемирового уровня. По этому показателю Россия уступает США в два раза, а Японии - даже в 6 раз.

По данным ЦЭНЭФ, сейчас основной причиной рекордного роста энергопотребления является население, а не промышленность, как было раньше. В 2004-2005 годы на долю населения пришлось 84 процента всего прироста энергопотребления. А другая цифра и вовсе шокирует, даже если принять во внимание хронические проблемы ЖКХ: в России тратится в 6-8 раз больше энергии на отопление одного квадратного метра, чем в развитых странах.

По подсчетам Игоря Башмакова, повышение энергоэффективности только в ЖКХ и промышленности может в течение 8-10 лет давать ежегодный прирост ВВП в объеме 5-6 процентов. Аргументы таковы: от 40 до 50 процентов подаваемого в дома тепла теряется через оконные и дверные проемы. И энергодефицит в московской энергосистеме минувшей зимой "стал следствием включения не менее миллиона электрообогревателей в плохо утепленных домах и общественных зданиях". По данным ЦЭНЭФ, только утепление окон и замена части ламп накаливания на энергоэффективные лампы высвободит в московской энергосистеме не менее 1350 мегаватт мощности. Этого достаточно для того, чтобы обеспечить потребности экономического роста в Московском регионе в течение трех лет без строительства пиковых мощностей. Для сравнения: реализация намеченной РАО "ЕЭС России" и столичными властями программы по строительству в регионе новых мощностей к 2010 году даст 5800 МВт.

Кстати, если рядовой россиянин утеплит окна в своей квартире и станет использовать энергосберегающие приборы, то, по данным ЦЭНЭФ, это позволит ему сэкономить от 14 до 40 тысяч рублей за пять лет.
ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ. ВЕК ЭЛЕКТРИЧЕСТВА
Двадцатое столетие принято называть веком электричества. Казалось бы, это странно: ведь практически все теоретические разработки в области электромагнитного поля, электрического тока и электрических цепей были сделаны в предыдущем столетии. Тогда же были найдены и воплощены в металле большинство базовых технических решений по генерации, трансформации, передаче и использованию электроэнергии.

И все же веком электричества стал не славный своими открытиями XIX в., а

именно ХХ в., особенно его первая половина. Но обусловлено это не экспоненциальным ростом генерирующих мощностей и выработки электроэнергии, не фантастическим увеличением протяженности все более плотно опутывающих планету линий электропередачи и уж тем более не ростом вклада электроэнергетики в валовой выпуск промышленности или внутренний продукт. Все это имело место, но "электрический прорыв" произошел не столько в производственной сфере электроэнергетики, сколько у потребителей электроэнергии при ее использовании в производственных, транспортных и бытовых процессах. Изменения, которые вызвало электричество в XX в. во всех сферах человеческой деятельности, возможно, даже более значимы, чем первая "энергетическая революция", прошедшая в неолите при освоении человеком огня и приручении животных, что означало возникновение антропогенной энергетики. Все последующие яркие достижения - освоение энергии ветра, падающей воды, даже паровой машины - затрагивали лишь отдельные сферы человеческой деятельности.

Первостепенную роль сыграла замена водяных и паровых машин с их сложнейшими системами механического привода, всевозможных станков и рабочих орудий на компактный индивидуальный электропривод, не имеющий практических ограничений по мощности (как сверху, так и снизу) и почти идеально регулируемый по основным режимным параметрам - мощности, скорости и т. д. Массовое применение электропривода всего за одно два десятилетия перевернуло технологии практически всей производственной сферы, открыло возможности поточного производства, полностью изменило компоновку и экологию промышленных предприятий. Электропривод создал новые возможности на транспорте, сделав экологически приемлемыми массовые внутригородские (трамвай, метро) и пригородные перевозки, а также вызвал огромные преобразования быта людей: создание скоростных лифтов, производство домашних холодильников, стиральных машин и другой бытовой техники.

Не меньшую социальную роль сыграло электроосвещение. Его повсеместное применение почти удвоило суточную норму активной деятельности человека и непропорционально увеличило время для образования, культуры и развлечений. И только благодаря электрическим светильникам появился кумир XX в. - кинематограф.

Но электропривод, освещение, электроотопление, плавка и сварка металлов - это всего лишь применение электроэнергии в традиционных энергетических процессах. Подлинные же прорывы дало использование особых физических свойств новой формы энергии. Без них было бы невозможно развитие радио и телефонной связи, появление телевидения, электролиза металлов и, наконец, создание электронных вычислительных машин и всего разнообразия систем управления и информационных технологий. А это - алюминиевая промышленность, автомобили и авиация, ядерные и космические технологии, современное машино- и приборостроение и многое другое, без чего нельзя представить себе цивилизацию XX в.

Как это ни странно звучит, но применение электроэнергии благотворно сказалось на экологической обстановке. Отнесение на десятки и сотни километров загрязняющего окружающую среду производства электроэнергии от экологически чистых процессов ее использования вывело основную часть хозяйственной деятельности и быта людей из-под прямого воздействия тех выбросов, которые неизбежны при сжигании органического топлива. Кроме того, замена мелких тепловых двигателей и котельных крупными электростанциями резко повысила их энергетическую эффективность (КПД), уменьшив при прочих равных условиях количество сжигаемого топлива. Очистка дымовых газов и другие природоохранные меры на крупных объектах многократно эффективнее и дешевле, чем на огромном количестве мелких загрязнителей окружающей среды. Трудно даже вообразить, как выглядела бы атмосфера современных (или модифицированных) мегаполисов, если бы их сегодняшние энергетические нужды пришлось обеспечивать без применения электроэнергии.

Свои революционизирующие функции электроэнергия выполняет не столько количеством, сколько качеством. Даже к концу XX в., когда производство электроэнергии в мире превысило 15 трлн кВт·ч, на него было затрачено менее одной трети общего мирового производства (и потребления) энергетических ресурсов. Доля электроэнергии в удовлетворении конечных энергетических потребностей человечества (за вычетом потерь на преобразование и транспорт энергии) едва превысила 15 %. В России при производстве в 2000 г. почти 0,9 трлн кВт·ч соответствующие показатели составили 22 и 12,6 %, а в США (4 трлн кВт·ч) - 41 и 23 %. Несмотря на официозный лозунг "электрификации народного хозяйства", Россия (СССР) на протяжении всего XX в. заметно отставала по использованию электроэнергии от наиболее развитых стран. Если, например, в 80-е годы промышленность СССР расходовала (при вдвое меньшем объеме) почти столько же электроэнергии, сколько промышленность США, то в бытовой сфере отставание было многократным. Правда, в значительной мере это объяснялось массовым применением в США электроэнергии для кондиционирования воздуха - недаром здесь считается, что только появление кондиционеров сделало возможным процветание южных штатов. Поэтому реальное углубление электрификации производственных процессов, сферы услуг и быта людей остается для России одной из самых приоритетных задач.

Несомненно, основными потребителями электроэнергии в ХХ веке являлись производство и транспорт. На бытовые нужды приходилось не более 5-10% всей производимой электроэнергии. Между тем, многие месторождения в обжитых местах уже исчерпаны, а новые приходится искать и обустраивать в труднодоступных районах Сибири и Дальнего Востока. Обходится всё это очень недёшево. Поэтому именно экономия становится важнейшим источником роста производства. Расчёты показали, а практика подтвердила, что каждая единица денежных средств, истраченных на мероприятия, связанные с экономией электроэнергии, даёт такой же эффект, как в два раза большая сумма, израсходованная на увеличение её производства.

Коммунально-бытовое хозяйство является на сегодня крупным потребителем топлива и энергии: на его долю приходится около 20% топливно-энергетических ресурсов. Потребление электроэнергии в жилом секторе достигает сейчас более 100 миллиардов кВт*ч, или 8% всей электроэнергии страны, что равно годовой производительности пяти Братских ГЭС; из них около 40% расхода электроэнергии приходится на электробытовые приборы, 30% расходуется на освещение и более 12% - на приготовление пищи.

Самыми крупными потребителями электроэнергии в коммунально-бытовом хозяйстве являются жилые дома. В них ежегодно расходуется в среднем 400 кВт*ч на человека, из которых примерно 280 кВт*ч потребляется внутри квартиры на освещение и бытовые приборы различного назначения и 120 кВт*ч – в установках инженерного оборудования и освещения общедомовых помещений. Внутриквартирное потребление электроэнергии составляет примерно 900 кВт*ч в год в расчёте на «усреднённую» городскую квартиру с газовой плитой и 2000 кВт*ч – с электрической плитой.

Среднее потребление электроэнергии бытовыми приборами (из расчёта на семью из 4 человек) приведено в таблице 1.

Таблица 1

Прибор

Установленная мощность, кВт

Годовое потребление, кВт*ч

Электроплита

5,8

1100

Холодильник

0,15

450

Телевизор

0,2

300

Утюг

1

100

Пылесос

1,2

120

Стиральная машина

1,5

200

Итак, потребность в энергии постоянно увеличивается. Электростанции работают с полной нагрузкой, особенно напряжённо – в осенне-зимний период года в часы наибольшего потребления электроэнергии: с 8.00 до 10.00 и с 17.00 до 21.00. И в это напряжённое время где-то столь необходимые для производства киловатт-часы тратятся напрасно. Простота и доступность электроэнергии породили у многих людей представление о неисчерпаемости наших энергетических ресурсов, притупили чувство необходимости её экономии.

Между тем, электроэнергия сегодня дорожает. Поэтому старый призыв «Экономьте электроэнергию!» стал ещё более актуальным. Посмотрим, как и за счёт чего это можно сделать.

Ещё немного об энергии... (1)

• Археологи установили, что самый древний накопитель энергии — маховик — был изготовлен пять с половиной тысяч лет назад. Это был гончарный круг из обожженной глины, довольно долго вращавшийся после раскрутки, постепенно расходуя запасенную энергию.

• Первым задумался о преобразовании солнечной энергии непосредственно в электрическую гениальный Ломоносов. Об этом свидетельствует фраза из его дневника: "Отведать в фокусе зажигательного стекла или зеркала электрической силы".

• Идею получения электроэнергии за счет разности температур на поверхности и в глубине океана впервые высказал еще Жюль Верн. Именно на нее опирался другой француз — Клод, построивший в 1929 году первую установку, работающую на этом принципе.

•На Всемирной выставке 1878 года в Париже демонстрировались крупные солнечные зеркала-концентраторы. Одно из них собирало лучи на котле, пар из которого приводил в движение типографский станок, печатавший в час по 500 экземпляров газеты под названием "Солнце".

• Величайшее изобретение в области освещения — электрическая лампа накаливания, которую до сих пор не могут вытеснить из обихода иные источники света. В поисках лучшего материала для ее нити Эдисон провел 6000 опытов, но самым подходящим оказался применяемый и сегодня вольфрам, предложенный русским изобретателем А. Н. Лодыгиным.

• Хорошо знакомая всем плоская или цилиндрическая батарейка была изобретена в 1865 году французским химиком Ж. Лекланше. И более чем через сто лет популярность ее не убывала — на каждые 10 миллиардов выпускаемых в мире сухих батарей на долю элементов Лекланше приходилось 9 миллиардов!

• Первый в мире космический преобразователь солнечной энергии в электрическую был установлен на третьем искусственном спутнике Земли, запущенном в 1958 году в Советском Союзе.

• Энергию приливов впервые в заметных количествах стали использовать во второй половине XVI века. Когда жители Лондона испытывали острую нехватку воды, ими были построены водяные колеса на реке Темзе. Вращаемые то в одну, то в другую сторону приливами, они заставляли работать насосы, закачивающие воду в трубы, по которым она текла в город.

• Топливные элементы на основе водорода и кислорода служили в качестве главного источника электроэнергии на космических кораблях "Аполлон", доставлявших на Луну астронавтов. Элемент, обеспечивающий энергией одиннадцать суток полета, весил около 250 килограммов, а заменял обычный электрогенератор массой в несколько тонн.

• Огромные турбины геотермальных электростанций приводятся в движение природным паром, подведенным к ним из-под земли по трубам. В Исландии, например, таким образом производится столько энергии, что ее излишки намерены транспортировать по подводному кабелю в Европу.

• В США организована ферма, на которой выращивают гибридную иву, предназначенную для топок теплоэлектростанций. За год она производит в 5-10 раз больше древесины, чем любой природный лес, а дым от ивовых дров гораздо менее токсичен, чем от угля.

Энергосберегающие уширенные дома

Автор: П. Г. Комохов, Г. М. Бадьин, И. Н. Легалов, Н. А. Корольков
Дата: 08.04.2005
"СтройПРОФИль" 2 (40)
«Эффективные жилые уширенные кирпичные дома с квартирами эконом-класса массового социального и коммерческого спроса» — так называется работа, выполненная специалистами из г. Боровичи Новгородской области.

Строительство кирпичных уширенных домов по энергоресурсосберегающей технологии с использованием типовых железобетонных перекрытий осуществляется в г. Боровичи с 1993 г. Технология признана новаторской, прогрессивной и имеющей большие перспективы. Уширенные дома позволяют создать разнообразные планировки квартир без дополнительных затрат, увеличить плотность жилой застройки при повышении комфорта и бытовых удобств, квартир различной конфигурации за счет гибкой конструктивно-планировочной системы. Сравнительный анализ данной технологии с монолитным и полносборным панельным строительством выявил преимущества новой научно-технической разработки, которые подтверждаются следующим. Экономия по объему наружных стен составляет 26%, по расходу кирпича и сборных железобетонных фундаментов — 8%, сокращению длины коммуникаций инженерных сетей — на 30%, расходу энергии на отопление — на 15–20% (по сравнению с типовыми проектами). Для примера возьмем квадрат со стороной А и периметром 4А, разделим его на две равные части и составим их по длине. Получится прямоугольник со сторонами 0.5Ах2А и периметром 5А. Таким образом, при неизменной площади типового здания, уширяя его, мы получаем уменьшение периметра.

Внедренная технология и система обладает большой гибкостью инженерных решений, имеет большой потенциал развития. При этом решаются следующие задачи:

1. Повышение теплосопротивления ограждающих конструкций. Имеются различные варианты конструкций наружных стен;

2. Автономная система отопления и поквартирный учет расхода тепла позволяют сократить расход тепловой энергии;

3. Разработка перспективных энергосберегающих инженерных систем вентиляции, освещения, сантехники, утепления окон позволяют повысить комфортность жилья и сократить на 15–20% расход энергии на отопление.

При модернизации всех инженерных систем общий расход тепла в целом по дому можно сократить на 30–40% и довести потери тепла в жилых зданиях до уровня передовых европейских стран — 30–35 Вт/кв. м.Систему намечено модернизировать и оснастить современными средствами контроля, автоматического регулирования, непрерывного мониторинга
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации для практической и самостоятельной работы...
Данные методические рекомендации содержат справочные материалы, лексический минимум анатомической терминологии, терминоэлементы,...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
На поддержку и углубление содержания основной учебной программы направлены следующие учебно-методические комплексы (учебные программы,...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по вопросам проведения государственного...
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет для использования в работе методические рекомендации по вопросам...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по реализации направления «Государственная...
Методические рекомендации разработаны в целях оказания практической помощи специалистам, обеспечивающим работу по выдвижению кандидатов...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по подготовке и проведению в образовательных...
Настоящие методические рекомендации включают в себя материалы, призванные помочь руководящим и педагогическим работникам при планировании,...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального...
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения олимпиад по экономике, требования к структуре и содержанию олимпиадных...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по организации и проведению праздничных...
Президента РФ проводить соответствующие мероприятия, Совет муниципальных образований Республики Дагестан предлагает в практической...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
Методические материалы по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов и самоконтроля
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации (материалы) для преподавателя Методические...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального...
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения олимпиады по обществознанию, определения содержания и типов олимпиадных...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе...
Методические рекомендации предназначены для проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентами в соответствии с рабочей программой...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов учебной дисциплины
Методические рекомендации предназначены для студентов специальности (050709) «Преподавание в начальных классах» инаправлены на оказание...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального...
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения школьного и муниципального этапов по химии, советы по содержанию...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Методические рекомендации предназначены для заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классных...
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconУчебно-методический комплекс педагогика учебная программа, методические...
Методические материалы для студентов дневного отделения
Методические материалы для проведения практической работы по математике в 5-6-х классах в рамках мероприятий по энергосбережению. Методические рекомендации iconМетодические рекомендации по планированию действий по предупреждению...
Методические рекомендации предназначены для глав администраций городов (районов)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск