2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника научная и научно-исследовательская деятельность:
изучение новых научных результатов, научной литературы или научно-исследовательских проектов в соответствии с профилем объекта профессиональной деятельности;
применение наукоемких технологий и пакетов программ для решения прикладных задач в области физики, химии, биологии, экономики, медицины, экологии;
изучение информационных систем методами математического прогнозирования и системного анализа;
изучение больших систем современными методами высокопроизводительных вычислительных технологий, применение современных суперкомпьютеров в проводимых исследованиях;
исследование и разработка математических моделей, алгоритмов, методов, программного обеспечения, инструментальных средств по тематике проводимых научно-исследовательских проектов;
составление научных обзоров, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;
участие в работе научных семинаров, научно-тематических конференций, симпозиумов;
подготовка научных и научно-технических публикаций;
проектная и производственно-технологическая деятельность:
исследование математических методов моделирования информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых научно-исследовательских прикладных задач или опытно-конструкторских работ;
исследование автоматизированных систем и средств обработки информации, средств администрирования и методов управления безопасностью компьютерных сетей;
изучение элементов проектирования сверх больших интегральных схем, моделирование и разработка математического обеспечения оптических или квантовых элементов для компьютеров нового поколения;
разработка программного и информационного обеспечения компьютерных сетей, автоматизированных систем вычислительных комплексов, сервисов, операционных систем и распределенных баз данных;
разработка и исследование алгоритмов, вычислительных моделей и моделей данных для реализации элементов новых (или известных) сервисов систем информационных технологий;
разработка архитектуры, алгоритмических и программных решений системного и прикладного программного обеспечения;
изучение языков программирования, алгоритмов, библиотек и пакетов программ, продуктов системного и прикладного программного обеспечения;
изучение и разработка систем цифровой обработки изображений, средств компьютерной графики, мультимедиа и автоматизированного проектирования;
развитие и использование инструментальных средств, автоматизированных систем в научной и практической деятельности;
организационно-управленческая деятельность:
разработка процедур и процессов управления качеством производственной деятельности, связанной с созданием и использованием систем информационных технологий;
управление проектами/подпроектами, планирование производственных процессов и ресурсов, анализ рисков, управление командой проекта;
соблюдение кодекса профессиональной этики;
организация корпоративного обучения на основе технологий электронного обучения и мобильного обучения, а так же развитие корпоративных баз знаний;
нормативно-методическая деятельность
участие в разработке корпоративной технической политики в развитии корпоративной инфраструктуры информационных технологий на принципах открытых систем;
участие в разработке корпоративных стандартов и профилей функциональной стандартизации проложений, систем, информационной инфраструктуры;
педагогическая деятельность:
владение методикой преподавания учебных дисциплин;
владение методами электронного обучения.
консультирование по выполнению курсовых и дипломных работ студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования и среднего профессионального образования по тематике в области прикладной математики и информационных технологий;
проведение семинарских и практических занятий по общематематическим дисциплинам, а так же лекционных занятий по профилю специализации;
консалтинговая деятельность
разработка аналитических обзоров состояний в области прикладной математики и информатики по направлениям профильной подготовки;
участие в ведомственных или государственных экспертных группах по экспертизе проектов, тематика которых соответствует профильной направленности ООП магистратуры;
оказание консалтинговых услуг по тематике, соответствующей профильной направленности ООП магистратуры;
консорциумная деятельность
участие в международных проектах, связанных с решением задач математического моделирования распределенных систем, нелинейных динамических систем, системного анализа и математического прогнозирования информационных систем;
участие в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям развития областей прикладной математики и информационных технологий;
социально-ориентированная деятельность:
участие в разработке корпоративной политики и мероприятий в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом, включая разработку и реализацию решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг, развитие детского компьютерного творчества;
социально-личностное совершенствование
совершенствование и расширение общенаучной базы, овладение новыми методами исследование, стремление к достижению наивысших результатов в науке и практической деятельности, формирование вокруг себя атмосферы творчества и сотрудничества, формирование социально-активной жизненной позиции, повышение уровня общекультурного, нравственного и физического совершенствования своей личности.
3. Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершению освоения данной ООП.
3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями
Таблица 2 Общекультурные компетенции по направлению
подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика» Наименование компетенции
| Код компетенции
| - способность понимать философские концепции естествознания, владеть основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени ;
| ОК–1
| иметь представление о современном состоянии и проблемах прикладной математики и информатики, истории и методологии их развития;
| ОК-2
| - способность использовать углубленные теоретические и практические знания в области прикладной математики и информатики
| ОК-3
| - способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение ;
| ОК-4
| -способность порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе;
| ОК-5
| способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности;
| ОК-6
| способность и готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности;
| ОК-7
| способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения; способность к активной социальной мобильности;
| ОК-8
| - способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов
| ОК- 9
| 3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
Таблица 2а
Профессиональные компетенции по направлению
подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика»
Наименование компетенции
| Код компетенции
| Научная и научно-исследовательская деятельность:
|
| способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты;
| ПК-1
| способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач;
| ПК-2
| Проектная и производственно-технологическая деятельность:
| способность углубленного анализа проблем, постановки и обоснования научной и проектно-технологической деятельности;
| ПК-3
| способность разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов;
| ПК-4
| Организационно-управленческая деятельность:
| способность управлять проектами/подпроектами, планировать научно-исследовательскую деятельность, анализировать риски, управлять командой проекта;
| ПК-5
| способность организовывать процессы корпоративного обучения на основе технологий электронного и мобильного обучения и развития корпоративных баз знаний;
| ПК-6
| Нормативно-методическая деятельность
| способность разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов;
| ПК-7
| Педагогическая деятельность:
| способность проводить семинарские и практические занятия с обучающимися, а так же лекционные занятия спецкурсов по профилю специализации;
| ПК-8
| Способность разрабатывать учебно-методические комплексы для электронного и мобильного обучения
| ПК-9
| консалтинговая
| Способность разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий по профилю направленности ООП магистратуры;
| ПК-10
| консорциумная
| Способность работать в международных проектах по тематике специализации
| ПК-11
| Способность участвовать в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям;
| ПК-12
| социально-ориентированная
| Способностью осознавать корпоративную политику в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом, принимать участие в её развитии
| ПК-13
| социально-ориентированная деятельность;
| способность использования основ защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий, способность к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности;
| ПК-14
| способность реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг
| ПК-15
| |