И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания





НазваниеИ. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания
страница14/16
Дата публикации03.10.2013
Размер2.21 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > Математика > Учебно-методическое пособие
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

ЭЛЕМЕНТАРНАЯ МАТЕМАТИКА


Задание 10.1. Математика и искусство

Примерное содержание. Математика и поэзия. Ма­тематика и музыка. Применение теории пропорций в живописи и архитектуре. При­менение в искусстве некоторых замечательных кривых. Проективная геометрия и живопись.

Математическое изобразительное искусство. Общие темы в математическом искусстве – использование многогранников, тесселляций, лент Мебиуса, невозможных фигур, фракталов и искаженных перспектив.

Литература

  1. Волошинов, А.В. Математика и искусство / А.В. Волошинов. – М.: Просвещение 2000. – 399с.

  2. Искусство и точные науки: сб. ст. – М.: Наука, 1979. – 295 с.

  3. Ковалев,  Ф.В. Золотое сечение в живописи. Учеб. Пособие / Ф.В.Ковалев. – Киев: Выща школа, 1989. – 144 с.

  4. Кондратов, A.M. Математика и поэзия / А.М. Кондратов. – М.: Знание, 1962. – 48 с.

  5. Левитин, К. Геометрическая рапсодия / К. Левитин. – М., Знание, 1976. – 144 с.

  6. Пидоу, Д. Геометрия и искусство / Д. Пидоу. – М.: Мир, 1979. – 332 с.

  7. Шилов, Г.Е. Простая гамма. Устройство музыкальной шкалы / Г.Е. Шилов. – М.: Наука, 1980. – 24 с.


Задание 10.2. Математика и гуманитарные науки

Примерное содержание. Математика и лингвистика (комбинаторная лингвистика). Применения математических методов в социологии, психологии, педагогике и других общественных науках.

Литература

  1. Алпатов, В.М. История лингвистических учений. Учебное пособие / В.М. Алпатов. – М.: Языки русской культуры, 1999. – 368 с.

  2. Биркгофф, Г. Математика и психология / Г. Биркгофф. – М.: Советское радио, 1977. – 96 с.

  3. Калиткин, Н.Н. и др. Математические модели природы и общества / Н.Н. Калиткин, Н.В. Карпенко, А.П. Михайлов, В.Ф. Тишкин, М.В. Черненков. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. – 360 с.

  4. Пиотровский Р.Г. Математическая лингвистика. Учеб. пособие для пед. институтов / Р.Г. Пиотровский, К. Б. Бектаев, А.А. Пиотровская. – М.: Высшая школа, 1977. – 383 с.

  5. Математика в современном мире. М.: Мир, 1967.– 202 с.

  6. Толстова, Ю.Н. Логика математического анализа социологических данных / Ю.Н. Толстова. – М.: Наука, 1991. – 160 с.

Задание 10.3. Математика и биологические науки

Примерное содержание. Математика и изучение реального мира. Сущность математического подхода к изучению реального мира. Применение математических методов в биологиче­ских исследованиях. Роль математики в развитии медицинской теории и практики.

Литература

  1. Беллман, Р. Математические методы в медицине / Пер. с англ. А.Л. Лисаченкова, И.Л. Шалькова; под ред. Белых.– М.: Мир, 1987.– 200 с.

  2. Гильдерман, Ю.И. Математизация биологии / Ю.И. Гильдерман. – М.: Знание, 1969. – 48 с.

  3. Коренева, Л.Г. Генетика и математика / Л.Г. Коренева // Математика и естествознание. – М.: Просвещение, 1979. – С. 326-383.

  4. Фомин, С.В. Математика в биологии / С.В. Фомин. – М.: Знание, 1989. – 48 с.

  5. Калиткин, Н.Н. Математические модели природы и общества / Н.Н. Калиткин, Н.В. Карпенко, А.П. Михайлов, В.Ф. Тишкин, М.В. Черненков. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. – 360 с.

  6. Математические модели в экологии и генетике. – М., 1994. – 420 с.

  7. Чепиков, М.Г. Интеграция науки / М.Г. Чепиков. – М.: Мысль, 1981.– 276 с.


Задание 10.4. Аксиоматический метод математики

Примерное содержание. Неформальный аксиоматический метод: эмпирический и аксиоматический способы формирования понятий; понятия, аксиомы, логический вывод, теоремы.

Дедуктивное построение геометрии: аксиоматика Евклида, аксиоматика Гильберта, аксиоматика Вейля.

Проблема соотношения реального физического мира и его математических моделей: космологические гипотезы и их отражение в моделях геометрии; проблема числа измерений в физике и математике.

Интерпретации и модели системы аксиом: совместность и непротиворечивость системы аксиом; понятие математической структуры, изоморфия и эквивалентность математических структур; категоричность и полнота системы аксиом.

Геометрическое устройство реального мира: геометрия Евклида и геометрия Лобачевского. Является ли реальный мир евклидовым?

Аксиоматическое определение понятия натурального числа: элементарная аксиоматика натурального ряда, её стандартная модель и нестандартные модели; Аксиоматика Пеано и её категоричность.

Использование аксиоматического метода в современной математике: понятия упорядоченного множества, метрического пространства, топологического пространства; алгебраические структуры.

Аксиоматическое определение понятия действительного числа: аксиомы линейно упорядоченного поля; формулировки принципа непрерывности: аксиома Вейерштрасса, аксиома Дедекинда, аксиома Кантора.

Аксиома Архимеда: неархимедово пространство в физике и математике.

Нестандартный математический анализ: актуальные бесконечно малые и бесконечно большие величины в трактовке Лейбница и Эйлера и в современном понимании; множественность математических моделей реального физического мира.

Гносеологические возможности формального аксиоматического метода: формализация арифметики и теорема Гёделя о неполноте; формализация теории множеств и неразрешимость проблемы континуума.

Литература

  1. Гастев, Ю.А. Содержательная и формальная математика / Ю.А. Гастев // О некоторых вопросах современной математики и кибернетики. – М.: Просвещение, 1965. – С. 198-229.

  2. Игошин, В.И. История развития аксиоматического метода в науке и история учения об обосновании геометрии / В.И. Игошин // Международный академический журнал (Академия истории и политологии). – 1999. – № 1. – С. 40-47.

  3. Кутузов, Б.В. Геометрия Лобачевского и элементы оснований геометрии / Б.В. Кутузов. – М.: Учпедгиз, 1955. – 152 с.

  4. Столл, Р. Множества. Логика. Аксиоматические теории / Р. Столл. – М.: Просвещение, 1968. – 232 с.

  5. Тарский, А. Введение в логику и методологию дедуктивных наук. / А. Тарский. – М.: Гос. изд-во иностр. лит-ры, 1948. – 328 с.


Задание 10.5. Основания математики

Примерное содержание. Основания математики в греческий период её развития. Проблема обоснования дифференциального исчисления (метафизическое обоснование бесконечно малых, физическая и геометрическая аргументация). Основные направления философского обоснования неевклидовых геометрий в XIX в. Становление современной концепции математики Концепция абсолютного доказательства и метод формализованной аксиоматики.

Литература

  1. Гильберт, Д. Основания геометрии / Д. Гильберт. – М.-Л.: ГИТТЛ, 1948. – 491 с.

  2. Клайн, М. Математика. Утрата определенности / М. Клайн. – М.: Мир, 1984.– 423 с.

  3. Яновская, С.А. Методологические проблемы науки / С.А. Яновская. –М.: Мысль, 1972. – 280 с.

  4. Математика в современном мире. – М.: Мир, 1967. – 202 с.

Задание 10.6. Элементы теории графов

Примерное содержание. Графы и их свойства. Определение графа, не ориенти­руемые и ориентируемые графы, изоморфизм графов, цепи и циклы. Плоские графы; раскрашивание графов. Нахождение кратчайшего пути в графе. Транспортная сеть.

Литература

  1. Басакер, Р. Конечные графы и сети / Р. Басакер, Т. Саати. – М.: Наука, 1974. – 368 с.

  2. Березина, Л.Ю. Графы и их применение / Л.Ю. Березина. – М.: Просвещение, 1979. – 143 с.

  3. Уилсон, Р. Введение в теорию графов / Р. Уилсон. – М.: Мир, 1982. – 208 с.


Задание 10.7. Занимательная топология

Примерное содержание. Занимательные задачи топологического характера. Уникурсальные фигуры. «Геометрия нитей». Задачи о лабиринтах. Топологические игры. Топологические развлечения и головоломки: бумаж­ные кольца, фокусы. Проблема окраски карты. Топологические модели.

Литература

  1. Барр, Ст. Россыпи головоломок / Ст. Барр. – М.: Мир, 1987. – 416 с.

  2. Болтянский, В.Г., Ефремович, В.А. Наглядная топология / В.Г. Болтянский, В.А. Ефремович. – М.: Наука, 1982. – 160 с.

  3. Гарднер, М. Математические досуги / М. Гарднер. – М.: Мир, 1972. – 496 с.

  4. Колягин, Ю.М. Познакомьтесь с топологией. На подступах к топологии / Ю.М. Колягин, А.А. Саркисян. – М: Либроком, 2010. – 136 с.

  5. Рингель, Г. Теорема о раскраске карты / Г. Рингель. – М.: Мир, 1977. – 258 с.

  6. Франсис, Дж. Книга с картинками по топологии / Дж. Франсис. – М.: Мир, 1991.– 248 с.


Задание 10.8. Развитие понятия «пространство» и создание неевклидовой геометрии

Примерное содержание. Первые сведения о пространстве. Возникновение гео­метрии как учения о свойствах протяженности пространства. Открытие неевклидовой геометрии; возникновение идеи множественности понятия «пространство».

Литература

  1. Польский, Н.И. О различных геометриях / Н.И. Польский. – М.: Киев: Изд-во АН УССР, 1962. – 100 с.

  2. Розенфельд, Б.А. История неевклидовой геометрии: Развитие понятия о геометрическом пространстве / Б.А. Розенфельд. – М.: Наука, 1976. – 413 с.

Задание 10.9. Основы многомерной геометрии в аксиоматическом и наглядном изложении

Примерное содержание. Обзор важнейших понятий и фактов многомерной геометрии на аксиоматической основе и их наглядная интерпретация. Наиболее известная интерпретация многомерной геометрии (четырехмерный мир Минковского).

Хилтон, Гельмгольц и Гарднер о возникновении «наглядного» представления четы­рехмерного куба.

Прямая, отрезок, гиперплоскости в многомерном пространстве. Многогранник в n-мерном пространстве: n-параллелепипеды, n-симплексы, теорема Эйлера, правильные n-многогранники, симметрии правильных многогранников.

Литература

  1. Гордевский, Д.З. Популярное введение в многомерную геометрию / Д.З. Гордевский, Л.С. Лейбин. – Харьков: Изд-во ХТУ, 1964. – 192 с.

  2. Кольман, Э.Я. Четвертое измерение / Э.Я. Кольман. – М.: Наука, 1970. – 93 с.

  3. Малахов, А.И. Теоретические основы многомерной геометрии и их приложения / А.И. Малахов. – Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 1990. – 112 с.

  4. Розенфельд, Б.А. Многомерные пространства / Б.А. Розенфельд. – М.: Наука, 1966. – 648 с.

  5. Сазанов, А.А. Четырехмерная модель мира по Минковскому / А.А. Сазанов. – М.: ЛКИ, 2008. – 288 с.

  6. Сазанов, А.А. Четырехмерный мир Минковского / А.А. Сазанов. – М.: Наука, 1988. – 224 с.


Задание 10.10. Симметрия

Примерное содержание. Различные виды симметрии. Применение симметрии к кристаллографии. Описание различных кристаллических решеток.

Симметрия в природе, науке и искусстве.

Литература

  1. Вейль, Г. Симметрия / Г. Вейль. – М.: Наука, 1968. – 192 с.

  2. Вигнер, Е. Этюды о симметрии / Е. Вигнер. – М.: Мир, 1971. – 320 с.

  3. Компанеец, А.С. О симметрии / А.С. Компанеец. – М.: Знание, 1965. – 48 с.

  4. Шафрановский, И.И. Симметрия в природе / И.И. Шафрановский. – М.: Недра, 1968. – 184 с.

  5. Шубников, А.В. Симметрия в науке и искусстве / А.В. Шубников, В.А. Копцик. – М.: Наука, 1972. – 339 с.

  6. Шубников, А.В. Симметрия и антисимметрия конечных фигур / А.В. Шубников. – М., 1951. – 172 с.


Задание 10.11. Кинематический метод в геометрических задачах

Примерное содержание. Сущность кинематическою метода. Применение ки­нематики к задачам элементарной геометрии. «Задача кладоискателя»: математиче­ское и кинематическое решения. Другие применения рассматриваемого метода к решению геометрических задач.

Литература

  1. Любич Ю.И. Кинематический метод в геометрических задачах / Ю.И. Любич, Л.А. Шор. – М.: Наука, 1976. – 48 с.


Задание 10.12. Теория игр

Примерное содержание. Матричные игры: определение антагонистической иг­ры в нормальной форме, максимальные и минимальные стратегии, ситуации равнове­сии, смешанное расширение игры. Существование решения матричной игры в классе смешанных стратегий, свойства оптимальных стратегай и значения игры. Доминиро­вание стратегий. Вполне смешанные и симметричные игры.

Литература

  1. Кармин, С. Математические методы в теории игр, программировании и экономике / С. Кармин. – М.: Наука. 1964. – 838 с.

  2. Коваленко, А.А. Сборник задач по теории игр / А.А. Коваленко. – Львов: Высшая школа, 1974. – 87 с.

  3. Оуэн, Г. Теория игр / Г. Оуэн. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 230с.

  4. Теория игр: Учеб. пособие для ун-тов /Л.А. Петросян, Н.А. Зенкевич, Е.А. Семина. – М.: Высш. шк., Книжный дом «Университет», 1998. – 304 с.


ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДАЛЬНЕЙШИХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ


  1. Значение элементарной математики в системе непрерывного математического образования.

  2. Научные основы школьного курса математики.

  3. Философия математики.

  4. Альтернативная теория множеств.

  5. Теория математических моделей.

  6. Теория фракталов.

  7. Теория катастроф.

Раздел 11
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconМетодические разработки разделов и тем курса математики
«Новое в методике математике», в котором помещать статьи по методике преподавания математики, обобщению передового опыта, о новой...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconПрограмма научно-методического семинара «Современные технологии преподавания...
«Учебно-Исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования»
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconКафедра математического анализа и методики преподавания математики
Сборник тем курсовых работ по методике обучения математике. Рекомендации по написанию
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconОдобрено
К. п н., профессор, заведующая кафедрой высшей алгебры, элементарной математики и методики преподавания математики
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconОдобрено
К. п н., профессор, заведующая кафедрой высшей алгебры, элементарной математики и методики преподавания математики
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Контрольные работы по «Методике преподавания математики» включаю в себя два задания
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconОтчет по результатам самоаттестации кафедры теории и методики обучения математике в школе
Кафедра теории и методики обучения математике в школе математического факультета мгпу была открыта в 2002 году. Основной деятельностью...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconОтчёт по методической теме: Проектно-исследовательская деятельность в начальных классах
Ведущую роль для достижения цели должны играть активные творческие методы обучения. Одним из таких методов является проектно-исследовательская...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconНаучно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская...
Научно-исследовательская работа (нир) относится к циклу «Практики и научно-исследовательская работа» магистерской программы «Русский...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины
Подготовка будущих учителей математики тесно связана с творческим осмыслением ими теоретических знаний по методике обучения математике,...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconНаучно-исследовательская работа по математике
Ученицы 7 класса Черногоровой Виолетты Дмитриевны Лисицына Татьяна Петровна учитель математики высшей категории мбоу сош №22, п....
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconМетодические рекомендации для студентов фак нач образ. Пенза, 2004;...
Основные учебники, учебные, учебно-методические пособия, опубликованные сотрудниками кафедры
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Полевая практика по методике преподавания биологии занимает важное место среди всех форм организации подготовки будущего учителя...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconИсследовательская работа «Тайна имени». Выполнила ученица 6 класса...
Научно-исследовательская деятельность в Мокрушинской школе Канского района Красноярского края
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа государственного экзамена по математике включает в себя основные и наиболее важные вопросы, имеющие теоретическое и практическое...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа государственного экзамена по математике включает в себя основные и наиболее важные вопросы, имеющие теоретическое и практическое...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск