Конспект урока фио шмигля Ирина Николаевна

Скачать 72.03 Kb.

Название	Конспект урока фио шмигля Ирина Николаевна
Дата публикации	18.10.2013
Размер	72.03 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Математика > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

ФИО Шмигля Ирина Николаевна
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»
Должность: учитель начальных классов
Предмет: математика
Класс: 3

Тема и номер урока: урок113 , тема: : "Формула пути. Решение задач на движение".

Базовый учебник: Математика.3 класс "Школа 2100..", автор Л. Г . Петерсон.2011год
Цель урока: закрепить умение решать задачи на движение; умение находить скорость, время, расстояние.

9. Задачи:

обучающие: установить взаимосвязь между вычислениями: скорость, время, расстояние;

-учиться использовать таблицы для краткой записи задач на движение.

развивающие: способствовать освоению умений устанавливать связи между скоростью, время, расстояние;

-способствовать совершенствование вычислительных навыков, повторить ранее изученные формулы;

-развивать логическое мышление и воображение;

-развивать связную и диалогическую речь учащихся;

воспитательные:

- воспитывать интерес к предмету;

- стремление к сотрудничеству, чувство взаимопомощи;

-воспитывать чувство бережного отношения ко времени;

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.
Формы работы учащихся: фронтальные, групповые, индивидуальные
Необходимое оборудование: учебник «Моя математика», 4 класс, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. и др.

Мультимедийный проектор, ноутбук, интерактивная доска.

Таблица 1.

Структура и ход урока.

№

Этап урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Название используемых ЭОР

Время

Адаптационный

адаптировать учащихся к деятельности на уроке

выявить предварительные знания учащихся и определить их границы

Эмоциональный настрой на урок.

Полным ответом отвечают на вопросы учителя по правилу поднятой руки, стоя

Высказывают свои точки зрения; Комментируют, оценивают, дополняют ответы одноклассников.

– Ребята, давайте улыбнёмся друг другу. Я очень рада видеть ваши улыбки. Надеюсь, работать на уроке будет интересно. Каждый узнает что-то новое, познавательное.
Сегодня мы с вами будем решать задачи на движение.

– Где это пригодиться нам в жизни? (во время путешествий, поездок)

– А ещё “математика ум в порядок приводит”
Актуализаци знаний.
II. Актуализация знаний.

1)Давайте решим ребусы.

Рас100яние (расстояние) Скорость

Слово расстояние пишется с двумя СС.( на доске несколько латинских букв)

-Какие из этих букв латинского алфавита вам знакомы? (S, V, T)

-Где вы их встречали?

(При решении задач на движение)

Что означает буква S ? (скорость)

V- ? (скорость)

t- ? (время)

ЭОР №1 http://festival.1september.ru/articles/525931/

http://school-collection.edu.ru
http://festival.1september.ru/articles/593731/

1 мин.

4 мин.

6 мин.

Основной этап

формирование знаний, отношений, действий, опыта; разрешение интеллектуального затруднения - находится ответ на проблемный вопрос

рассматривают,

анализируют, описывают

Составление математического рассказа.Запись выражения в тетрадь, нахождение значения выражения.

Выполняют упражнение.

Сегодня будем работать в течении всего урока на листочках. Они у вас на столе.

Сейчас я вам предлагаю работу по вариантам.

-Ребята 1 ряда будут решать задачу на скорость

-у вас на столах листочки с задачами и таблицами. Прочитайте, подумайте и решите. Заполните таблицу и попробуйте вывести формулу.

-Также у вас на столах еще лежат листочки у каждого варианта свой цвет , где вы запишете формулу которую вывели, а затем ее прикрепим на доску.
( дети в парах работают и выводят формулу )

На столах лежит 1 лист и маркер для записи формулы .

S=v*t

-Итак , 1 ряд какая формула у вас получилась?

После выведения и записи формулы дети вывешивают лист на доску.

( дети заполняют таблицу и выводят формулу, а затем на листке записывают формулу и вывешивают на доску )

V =S : t

3 ряд.

( после выведения формулы вывешивают лист на доску)

Ребята, давайте посмотрим на экран, правильно ли вы выполнили?

Теперь вы знаете формулы пути и мы можем решить любые задачи на движение.
4) Физминутка.

ЭОР №2

http://festival.1september.ru/articles/593731/

ЭОР №3

http://files.school-collection.edu.ru

http://school-collection.edu.ru

ЭОР №4

http://files.school-collection.edu.ru/

2 мин

7мин

5 мин

5 мин

Закрепление.Фронтальна работа.

повышение уровня формируемых знаний на основе применения разноуровневых и творческих заданий

выполняют самостоятельно
Фронтальная работа: учащиеся выполняют задание

-Молодцы, задачу мы решили. А сейчас решим еще одну задачу самостоятельно

Итог урока.

http://www.openclass.ru/node/86879

ЭОР №5

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c5cfe890-06a2-4174-a2d4-69e874a25925/%5BNS-MATH_4-60-115%5D_%5BMA_072%5D.swf

15 мин

Таблица 2.

Перечень ЭОР, используемых на уроке

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Единая коллекция ЦОР	Устный счёт. ПР	Иллюстрации с заданиями	http://school-collection.edu.ru http://festival.1september.ru/articles/525931/
2	Единая коллекция ЦОР	Решение задач на движение. ПР	иллюстрации	http://school-collection.edu.ru http://festival.1september.ru/articles/593731/ http://files.school-collection.edu.ru/
3	Единая коллекция ЦОР	Закрепление.Движение в противоположных направлених.ПР	иллюстрации	http://festival.1september.ru/articles/553705/
4	Открытый класс	Физминутка с животными.		http://www.openclass.ru/node/86879
5	Открытый класс	Задания. Комбинированный ресурс	Иллюстрации, математические задания.	http://www.openclass.ru/node/245985

________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока тема урока: Глобальная сеть Интернет. Службы Интернета... ...		Конспект урока история создания и система образов повести А. С пушкина... Эор; развитие логического мышления и грамотной речи, умение формулировать основную мысль и заполнять сравнительную таблицу
	Конспект урока компьютерные вирусы. Антивирусные программы фио (полностью)... Компьютерные вирусы и антивирусные программы, 9 урок в теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»		Конспект урока тема урока: Квадратные уравнения. Основные понятия....
	Конспект урока звуковые волны (Тема урока) фио бочарова Ирина Викторовна Цель урока: Формирование представления, что звуковая волна – частный случай механической волны		Конспект урока тема урока. Плавление и отвердевание кристаллических... Место работы. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»
	Конспект урока что мы знаем об имени прилагательном? (Тема урока)... Формы работы учащихся – работа с текстом, таблицами, схемами, тестирование, редактирование, взаимопроверка		Конспект урока алфавит (Тема урока) фио (полностью) Шакина Ольга... Цель урока: закрепить первоначальные знания детей об алфавите; дать представление о практическом применении знания алфавита
	Конспект урока правописание безударных гласных в корне слова. (Тема... Русский язык: Учеб. Для 3 кл общеобразоват учреждений/М. Зеленина, Хохлова. – М.: Просвещение,2006		Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе Учитель: Костина... Тема урока: Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (грамматическая основа предложения)
	Конспект урока обобщение изученного материала по теме «Местоимение»... Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, разноуровневые карточки, таблицы		Конспект урока одна и две буквы н в наречиях на -о и Е. Фио безкоровайная Ирина Викторовна Р. р обучать конструировать предложения с одинаково звучащими причастиями и наречиями
	Конспект урока тема урока Человек как духовное существо фио (полностью)... Обществознание 10 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л. Н., Аверьянов Ю. И., Городецкая Н. И. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н. М.,...		Конспект урока виды односоставных предложений (Тема урока) фио (полностью)... Вопрос учителя: чем отличаются простые предложения в составе данного сложного предложения?
	Конспект урока. Самая русская баллада В. А. Жуковского «Светлана».... Цель урока: актуализировать и закрепить знания учащихся о В. А. Жуковском. Вызвать интерес к личности и творчеству поэта. Сделать...		Конспект урока мифы Древней Греции фио (полностью) Пушкина Оксана Николаевна Место работы Цель урока: дать представление о мифе, его природе; приоткрыть глубину идей и красоту образов древней мифологии

Школьные материалы