Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница7/7
Дата публикации05.02.2014
Размер0.71 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Математика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

Примерные контрольные работы

Контрольная работа 1. Аксиомы

стереометрии. Параллельность прямых

и плоскостей

Вариант 1

1. Прямая а и плоскость а параллельны пря
мой Ь. Определите, может ли прямая а:

а) быть параллельной плоскости α ;

б) пересекать плоскость α ;

в) лежать в плоскости α.

  1. Докажите, что каждая из двух параллельных прямых не может пересекать каждую из двух скрещивающихся прямых.

  2. Точки A1 и В1 лежат в плоскости α , а точки А2 и В2в плоскости β, параллельной плоскости α. Отрезки A1 А2 и В1 В2 пересекаются в точке С. Найдите A1 А2, если В1 В2 = 18 см, В1 С = 8 см, СА2 = 5 см.

  3. Точка Мне лежит ни на одной из двух скрещивающихся прямых. Докажите, что через эту точку проходит плоскость, параллельная каждой из этих прямых, и притом только одна.

Вариант 2

1. Прямая а и плоскость α параллельны плоско
сти β. Определите, может ли прямая а:

а) быть параллельной плоскости α;

б) пересекать плоскость а;

в) лежать в плоскости α .

  1. Докажите, что каждая из двух пересекающихся прямых не может пересекать каждую из двух скрещивающихся прямых.

  2. Точки A1 и В1 лежат в плоскости α, а точки А2 и В2 плоскости β, параллельной плоскости α. Отрезки A1 А2 и В1 В2 пересекаются в точке С. Найдите В1 В2, если A1 А2 = 20 см, В1 С=6 см, СА2 = 12 см.

4. Прямая а и параллельная ей плоскость α
не проходят через точку М. Докажите, что через
точку М проходит прямая, параллельная прямой а
и плоскости α , и притом только одна.

Контрольная работа 2.

Перпендикулярность прямой

и плоскости

Вариант 1

  1. Наклонная, проведенная из точки к плоскости, равна 10 см и образует со своей проекцией на данную плоскость угол 30°. Найдите расстояние от точки до плоскости.

  2. Через вершины А и В треугольника ABC проведены параллельные прямые АA1 и В В1, причем

А A1 АВ и АA1 АС. Докажите, что ВВ1 ВС.


  1. Точка S не лежит в плоскости прямоугольника ABCD и равноудалена от его вершин. Найдите расстояние от точки S до плоскости прямоугольника, если стороны прямоугольника равны 6 и 8 см, a SA = 13 см.

  2. Вершина А треугольника ABC является основанием перпендикуляра AD к плоскости треугольника. Докажите, что если угол BDA равен углу CDA, то угол DBCравен углу DCB.

Вариант 2

  1. Из точки, удаленной от плоскости на 8 см, к плоскости проведены наклонная и перпендикуляр, угол между которыми равен 60°. Найдите длину наклонной.

  2. Через вершины А и В треугольника ABC проведены прямые АA1 и ВВ1, причем АA1 АВ, АA1АС, ВВ1 АВ, ВВ1 ВС. Докажите, что ВВ1 \ \ АA1.

  3. Точка S не лежит в плоскости прямоугольника ABCD и равноудалена от его вершин. Найдите расстояние от точки S до вершин прямоугольника, если расстояние от точки S до плоскости ABC равно 24 см, АВ = 12см,ВС=16см.

4. Вершина А треугольника ABC является ос
нованием перпендикуляра AD к плоскости тре
угольника. Докажите, что если угол DBA равен углу DCA,то угол DBC равен углу DCB.

Контрольная работа 3. Перпендикулярность плоскостей

Вариант 1

1. Через вершину К треугольника DKP проведена прямая КМ, перпендикулярная плоскости этого треугольника. Известно, что КМ= 15 см, DP= 12 см, DK = РК= 10 см. Найдите расстояние от точки М до прямой DP.

  1. Точка, удаленная от плоскости квадрата на 8 см, равноудалена от его сторон. Площадь квадрата 144 см2. Найдите расстояние от данной точки до сторон квадрата.

  2. Перпендикулярные плоскости α и β пересекаются по прямой l. Отрезки ОА и ОВ, лежащие в плоскостях α и β соответственно, перпендикулярны прямой l, а их общий конец — точка О — лежит на прямой l. Найдите длины отрезков ОА и ОВ, если АВ = 40см, а ОА:ОВ=3: 4.

  3. Концы отрезков принадлежат двум перпендикулярным плоскостям. Сумма расстояний от концов отрезка до данных плоскостей равна 22 см, а его проекции на плоскости равны 20 и 24 см. Найдите длину отрезка.




Вариант 2

  1. Через вершину К треугольника КМР проведена прямая КЕ, перпендикулярная плоскости этого треугольника. Известно, что КЕ= 8 см, МР= 2√21 см, МК = РК. Найдите КМ, если расстояние от точки Е до прямой MP 2√41 см.

  2. Точка удалена от каждой из сторон квадрата на 13 см. Диагональ квадрата равна 10 2 см. Найдите расстояние отданной точки до плоскости квадрата.

  3. Перпендикулярные плоскости α и β пересекаются по прямой l. Отрезки ОА и ОВ, лежащие в плоскостях α и β соответственно, перпендикулярны прямой l, а их общий конец — точка О — лежит на прямой l. Найдите длину отрезка АВ, если ОА = 20 см, а СВ:АВ= 12: 13.

  4. Концы отрезков принадлежат двум перпендикулярным плоскостям. Сумма проекций отрезка на данные плоскости равна 44 см, а его концы удалены от этих плоскостей на 7 и 15 см. Найдите длину отрезка.

Контрольная работа 4. Декартовы координаты и векторы в пространстве

Вариант 1

  1. Найдите координаты и модуль вектора АВ, если А (5; -1;3), В (2; -2; 4).

  2. Даны векторы b{3; 1; -2} и с {1; 4; -3}. Найдите |2b — с |.

  3. Даны точки P(1; 0; 2), H(1; √3 ; 3), K(-1; 0;3) М (-1; -1; 3). Найдите угол между векторами РH и КМ

  4. Найдите скалярное произведение b— 2b), если | а | = 2, |b| = 4, а угол между векторами a и b равен 135°.

  5. Дан параллелепипед ABCDA1B1C1D1 Назовите один из векторов, начало и конец которого являются вершинами параллелепипеда, равный:

а) ВС + С1D1,+ A1 А + D1 A1 , 6)DlCl -AlB.

Вариант 2

  1. Найдите координаты и модуль вектора АВ, если А (6; 3; -2), В (2; 4; -5).

  2. Даны векторы b {5; - 1; 2} и с {3; 2; -4}. Найдите | b — 2с |.

  3. Даны точки Е (2; 0; 1),М(3; √3 ; 1), F (3;0; -1), K(3; -1; -1). Найдите угол между векторами ЕМ и КF.




  1. Найдите скалярное произведение b(а + b), если |а| =3, |b| = 2, а угол между векторами а и b равен 150°.

  2. Дан параллелепипед ABCDA]BlClD]. Назовите один из векторов, начало и конец которого являются вершинами параллелепипеда, равный:

а) A1 В1 + ВС+ D D1 + CD;

6)АВ – СC1

Контрольная работа 5 (итоговая)

Вариант 1

  1. Прямоугольник ABCD и треугольник АВМ не лежат в одной плоскости. Точки Е и Fсередины отрезков AM и ВМ. Определите вид четырехугольника DEFC.

  2. Из точки к плоскости проведены две наклонные, образующие с данной плоскостью углы 30° и 45°. Найдите расстояние между основаниями наклонных, если большая наклонная равна 26 см, а угол между наклонными — прямой.

  3. Точка удалена от каждой из вершин правильного треугольника на 10 см, а от каждой из его сторон — на 73 см. Найдите расстояние от данной точки до плоскости треугольника.

4. Прямая МА перпендикулярна стороне АВ
и диагонали АС ромба ABCD. Найдите угол между
плоскостями МАВ и MAD, если диагональ ромба BD
равна его стороне.

Вариант 2

  1. Точка М не лежит в плоскости ромба ABCD. Точки Е и Fсередины отрезков MB и МС. Определите вид четырехугольника AEFD.

  2. Из точки к плоскости проведены две наклонные, образующие с данной плоскостью углы 30° и 45°. Найдите расстояние между основаниями наклонных, если проекция меньшей наклонной равна 3 см, а угол между наклонными - прямой.

  3. Точка удалена от каждой из вершин квадрата на 41 см, а от каждой из его сторон - на 5 см. Найдите расстояние от данной точки до плоскости квадрата.

  4. Прямая MB перпендикулярна стороне АВ и высоте ВК ромба ABCD. Найдите угол между плоскостями МАВ и МВС, если точка К— середина стороны AD.




Учебное и учебно-методическое обеспечение

Для учащихся

  1. Погорелое А.В. Геометрия. 10—11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010.

  2. Веселовский СБ., Рябчинская В.Д. Дидактические материалы по геометрии для 10 класса. М.: Просвещение, 2010.

  3. Зив Б.Г., Мейлер В.М., Баханский В.Ф. Задачи по геометрии для 7—11 классов. М.: Просвещение, 2001.

Для учителя

  1. Погорелое А.В. Геометрия. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010.

  2. Веселовский СБ., Рябчинская В.Д. Дидактические материалы по геометрии для 10 класса. М.: Просвещение, 2010.




  1. Зив Б.Г., Мейлер В. М., Баханский В. Ф. Задачи по геометрии для 7-11 классов. М.: Просвещение, 2001.

  2. Алтынов П.И. Геометрия, 10—11 классы. Тесты: Учебно-методическое пособие. М.: Дрофа, 2000.




  1. Земляков А.Н. Методические рекомендации к учебнику. М.: Просвещение, 2004.

  2. ЗвавичЛ.И., РязановскшА.Р., ТакушЕ.В. Новые контрольные и проверочные работы по геометрии. 10-11 классы. М.: Дрофа, 2002.

  3. Ершова А.П., Голобородько В.В. Самостоятельные и контрольные работы по геометрии. Разноуровневые дидактические материалы для 10 класса. М.: Илекса, 2010.

  4. Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М. С. Геометрия. Задачник к школьному курсу, 7—11 классы. М.:АСТ-ПРЕСС, 1998.

  5. Смирнова И.М. 150 задач по геометрии в рисунках и тестах. 10-11 классы. М.: Аквариум, 2001.



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск