Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.67 Mb.
|
Знать: формулировку первого признака равенства треугольников. Уметь: решать задачи на док-во равенства треугольников | | |||||
| 37 | | Первый признак равенства треугольников. | 1 | |||
| 38 | | Перпендикуляр к прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. | Доказательство теоремы о перпендикуляре. Построение медиан, биссектрис и высот треугольника. | 1 | Знать определение медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Уметь определять какой отрезок наз. перпендикуляром, медианой, биссектрисой, высотой. Уметь решать задачи, используя эти свойства | |
| 39 | | Перпендикуляр к прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. | 1 | |||
| 40 | | Свойства равнобедренного треугольника. | Теоремы о свойствах равнобедренного треугольника | 1 | Знать: определения равнобедренного треугольника и его свойствах. Уметь доказывать т. о свойствах равнобедренного треугольника | |
| 41 | | Свойства равнобедренного треугольника. | 1 | |||
| 42 | | Второй и третий признаки равенства треугольников | Второй признак равенства треугольников. Третий признак равенства треугольников. Треугольник - жесткая фигура. | 1 | Знать: формулировки теорем. Уметь: решать задачи, применяя 2 и 3 признаки равенства треугольников Доказательство 2 и 3 признаков треугольников | |
| 43 | | Второй и третий признаки равенства треугольников | 1 | |||
| 44 | | Второй и третий признаки равенства треугольников | 1 | |||
| 5 | Задачи на построение | 6 | | | ||
| 45 | | Окружность. Построение циркулем и линейкой. Примеры задач на построение. | Окружность, круг, центр окружности, радиус окружности, диаметр, дуга, хорда, основные задачи на построение циркулем и линейкой. Задача о трисекции угла | 1 | Знать: определение окружности, её элементов. Уметь: выполнять с помощью линейки и циркуля простейшие построения. | |
| 46 | | Окружность. Построение циркулем и линейкой. Примеры задач на построение. | 1 | |||
| 47 | | Окружность. Построение циркулем и линейкой. Примеры задач на построение. | 1 | |||
| 48 | | Окружность. Построение циркулем и линейкой. Примеры задач на построение. | 1 | |||
| 49 | | Решение задач по теме «Признаки равенства треугольников | | 1 | | |
| 50 | | Контрольная работа № 4 по теме «Признаки равенства треугольников | | 1 | | |
| 6 | Система двух линейных уравнений с двумя переменными. | 13 | | |||
| 51 | | Основные понятия. | Понятие системы уравнений. Решение системы уравнений. Графический метод решения системы линейных уравнений. | 1 | Знать понятия система уравнений, решение системы уравнений. Уметь определять, является ли пара чисел решением системы уравнений, решать систему линейных уравнений графическим способом, объяснять, почему система не имеет решений, имеет единственное решение, имеет бесконечное множество решений. | |
| 52 | | Основные понятия. | 1 | |||
| 53 | | Метод подстановки. | Выражение одной переменной через другую, нахождение значений двух переменных (х,у) Алгоритм решения системы двух линейных уравнений методом подстановки | 1 | Знать алгоритм решения системы линейных уравнений методом подстановки. Уметь решать системы двух линейных уравнений методом подстановки по алгоритму; составлять математическую модель реальной ситуации в виде системы линейных уравнений. | |
| 54 | | Метод подстановки. | 1 | |||
| 55 | | Метод подстановки. | 1 | |||
| 56 | | Метод алгебраического сложения. | Алгоритм решения системы двух линейных уравнений методом алгебраического сложения | 1 | Знать алгоритм решения системы линейных уравнений методом алгебраического сложения. Уметь решать системы двух линейных уравнений методом алгебраического сложения по алгоритму, составлять математическую модель реальной ситуации в виде системы линейных уравнений. | |
| 57 | | Метод алгебраического сложения. | 1 | |||
| 58 | | Метод алгебраического сложения. | 1 | |||
| 59 | | Системы двух линейных уравнений с двумя.переменными как математические модели реальных ситуаций. | Алгоритм решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций. Решение задач, связанных с реальной ситуацией | 1 | Иметь представление о системе линейных уравнений с двумя переменными. Знать, как составить математическую модель реальной ситуации. Уметь решать текстовые задачи с помощью системы линейных уравнений с двумя переменными на движение по дороге, части, на числовые величины и проценты. | |
| 60 | | Системы двух линейных уравнений с двумя.переменными как математические модели реальных ситуаций. | 1 | |||
| 61 | | Системы двух линейных уравнений с двумя.переменными как математические модели реальных ситуаций. | 1 | |||
| 62 | | Системы двух линейных уравнений с двумя.переменными как математические модели реальных ситуаций. | 1 | |||
| 63 | | Контрольная работа № 5 по теме «Системы двух линейных уравнений с двумя переменным» | | 1 | | |
| 7 | Параллельные прямые. | 7 | | | ||
| 64 | | Определение параллельности прямых. | Определение параллельности прямых. | 1 | Знать: определение параллельных прямых. Уметь: строить параллельные прямые. Решение задач. | |
| 65 | | Определение параллельности прямых. | 1 | |||
| 66 | | Признаки параллельности двух прямых. | Односторонние, накрест лежащие, соответственные углы. Признаки параллельности двух прямых. | 1 | Знать: аксиому параллельных прямых, следствия из неё, свойства параллельных прямых и применять эти знания при решении задач. Доказательство теорем, обратных теоремам о признаках параллельности двух прямых. Уметь: решать задачи с применением признаков параллельности прямых. | |
| 67 | | Признаки параллельности двух прямых. | 1 | |||
| 68 | | Практические способы построения параллельных прямых. | Построение параллельных прямых. | 1 | Уметь: решать задачи с применением признаков параллельности прямых. | |
| 69 | | Практические способы построения параллельных прямых. | 1 | |||
| 70 | | Об аксиомах геометрии. Аксиома параллельных прямых. | Постулаты Евклида, геометрия Лобачевского. Исторические сведения | 1 | Уметь: решать задачи с применением признаков параллельности прямых. | |
| 71 | | Об аксиомах геометрии. Аксиома параллельных прямых. | 1 | |||
| 72 | | Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей. | Нахождение неизвестного угла по данным остальных углов | 1 | | |
| 73 | | Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей. | 1 | |||
| 74 | | Решение задач по теме | | 1 | | |
| 75 | | Решение задач по теме | 1 | |||
| 76 | | Контрольная работа № 6 по теме «Параллельные прямые» | | 1 | | |
| 77 | | Повторение и обобщение программного материала. | Повторение и обобщение пройденного программного материала | 1 | | |
| 78 | | Повторение и обобщение программного материала. | 1 | |||
| 79 | | Повторение и обобщение программного материала. | 1 | |||
| 80 | | Повторение и обобщение программного материала. | 1 | |||
| Итого по первому полугодию 80 часов. | ||||||
