Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 166.76 Kb.
|
| 39 | К-2 по теме: "График тригонометрических функций" | 1 | Урок проверки знаний учащихся | Владение навыками контроля и оценки своей деятельности | КР | |
| | | 11 | | | | |
| 40 | 1. Первые представления о решении тригонометрических уравнений | 1 | 1. Урок ознакомления с новой темой | | ФО | |
| 41-42 | 2. Арккосинус. Решение уравнения cos х = a | 2 | 1. Урок изложения новой темы 2. Урок - практикум | Знают определение арккосинуса и могут решать простейшие уравнения  . Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах. Могут строить график арккосинуса и решать неравенства  . Умеют извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов. | ИРК | |
| 43-44 | 3. Арксинус. Решение уравнения sin х = a | 2 | 1. Урок изложения новой темы 2. Урок - практикум | Знают определение арксинуса и могут решать простейшие уравнения  . Используют для решения познавательных задач справочную литературуМогут составить набор карточек с заданиями. Могут строить график арксинуса и решать неравенства  . Умеют обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства, примеры | ФО СР | |
| 45 | 4. Арктангенс и арккотангенс. Решение уравнений tg x = a, ctg x = a | 1 | 1. Урок изложения новой темы | Знают определение арктангенса, арккотангенса и могут решать простейшие уравнения  и  . Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах. Могут строить график арктангенса, арккотангенса и решать неравенства  и . Умеют работать с учебником, отбирать и структурировать материал | ФО | |
| 46 | 5. Простейшие тригонометрические уравнения | 1 | 1.Урок - практикум | Умеют решать простейшие тригонометрические уравнения введением новой переменной и разложением на множители; решают по алгоритму однородные уравнения. Умеют решать тригонометрические уравнения методом замены переменной, методом разложения на множители. Умеют свободно пользования свойствами тригонометрических функций при решении уравнений. . | ФО | |
| 47 | | 6. Методы решения тригонометрических уравнений. | 1 | 1.Урок - практикум | ИРК | |
| 48 | 7. Однородные тригонометрические уравнения | 1 | 1. Урок-практикум | ФО | ||
| 49 | Коррекция знаний по теме | 1 | Обобщающий урок | Тест | ||
| 50 | К-3 по теме: "Тригонометрические уравнения" | 1 | Урок проверки знаний и навыков учащихся | Владение навыками контроля и оценки своей деятельности | КР | |
| | | | 16 | | | ИРК |
| 51-54 | Глава 4. Преобразование тригонометрических выражений-16 | 1. Синус и косинус, суммы и разности аргументов | 4 | 1.Урок изложения новой темы 2-3. Урок - практикум 4. с/р | Знают формулу синуса, косинуса суммы и разности двух углов; могут преобразовывать простые выражения, используя основные тождества, формулы приведения. Умеют решать простейшие тригонометрические уравнения и простейшие тригонометрические неравенства, используя преобразования выражений. | ФО СР |
| 55-56 | 2. Тангенс суммы и разности аргументов | 2 | 1. Урок изложения новой темы 2. Урок - практикум | ФО СР | ||
| 57-58 | 3. Формулы двойного аргумента | 2 | 1-2. Урок - практикум | Знают формулы двойного угла и понижения степени синуса, косинуса и тангенса; могут применять формулы для упрощения выражений. Умеют вывести и применять при упрощении выражений формулы половинного угла; выражать функции через тангенс половинного аргумента | ФО | |
| 59 | 4. Формулы понижения степени | 1 | 1. Урок - практикум | ФО СР | ||
| 60-62 | 5. Преобразование сумм тригонометрических функций в произведение | 3 | 1. Урок изложения новой темы 2. Урок - практикум 3. Урок проверки знаний | Умеют преобразовывать суммы тригонометрических функций в произведение; преобразования простых тригонометрических выражений. Умеют вывести и применять при упрощении выражений формулы преобразований сумм в произведения. Умеют передавать, информацию сжато, полно, выборочно. Умеют определять понятия, приводить доказательства | ИРК | |
| 63 | 6. Преобразование произведений тригонометрических функций в сумму | 1 | 1. Урок - практикум | ФО | ||
| 64 | 7. Преобразование выражения Asin x + Bcos x к виду Csin (x+t) | 1 | 1. Урок - практикум | ФО СР | ||
| 65 | Коррекция знаний по теме | 1 | Обобщающий урок | ИРК | ||
| 66 | К-4 по теме: "Преобразование тригонометрических выражений" | 1 | Урок проверки знаний и навыков учащихся | Владение навыками контроля и оценки своей деятельности | КР | |
| | | | 31 | | | |
| 67 | 1. Числовые последовательности (определение, примеры, свойства) | 1 | 1. Урок ознакомления с новым материалом | Знают понятие о пределе функции на бесконечности и в точке; могут посчитать приращение аргумента и функции; могут вычислить простейшие пределы. Умеют развернуто обосновывать суждения. Умеют определить существование предела монотонной ограниченной последовательности; знают понятие о непрерывности функции. | ИРК | |
| 68 | 2. Предел числовой последовательности: понятие предела последовательности | 1 | 1. Урок ознакомления с новым материалом | ФО | ||
| 69 | 3. Вычисление пределов последовательностей | 1 | 1.Урок-практикум | ИРК | ||
| 70 | 4. Сумма бесконечной геометрической прогрессии | 1 | 1. Урок-практикум | ФО СР | ||
| 71 | 5. Предел функции: предел функции на бесконечности | 1 | 1. Урок изложения новой темы | Т | ||
| 72 | Глава 5. Производная - 31 | 6. Предел функции в точке | 1 | 1. Урок изложения новой темы | ФО | |
| 73 | 7. Приращение аргумента, приращение функции | 1 | 1. Урок - практикум | СР | ||
| 74 | 8. Определение производной: задачи, приводящие к понятию производной | 1 | 1. Урок изложения новой темы | Знают понятие о производной функции, физический и геометрический смысл производной. | ФО | |
| 75 | 10. Алгоритм отыскания производной | 1 | . Урок-практикум | Умеют использовать алгоритм нахождения производной простейших функций. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах | ФО | |
| 76-77 | 11. Вычисление производных: формулы дифференцирования (для функций у = С, у = kx +m, y = 1/x, y = x*x, y = x, у = sin x, y = cos x) | 2 | 1.Урок изложение новой темы 2. Урок - практикум | ФО СР Тест | ||
| 78 | 12. Правила дифференцирования (сумма, произведение, частное) | 1 | 1.Урок изложения нового материала | Знают и умеют находить производные суммы, разности, произведения, частного; производные основных элементарных функций. | ФО | |
| 79 | 14. Дифференцирование функции y = f(kx+m) | 1 | 1.Урок-практикум | Умеют вывести формулы нахождения производной; вычислять скорость изменения функции в точке. | ФО СР | |
| 80 | Коррекция знаний по теме | 1 | Обобщающий урок | | ИРК | |
| 81 |
