Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 471.1 Kb.
|
| 27-28 | Решение задач. | Уметь применять все изученные формулы и теоремы при решении задач; в устной форме доказывать теоремы.. | Урок обобщения и систематизации знаний. Практикум по решению задач. | 1 1 | | | | |
| 29 | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 «Площадь» | Уметь применять все изученные формулы и теоремы при решении задач | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. . | 1 | | | | |
| | ГЛАВА VII ПОДОБНЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ | | 15 | | | | ||
| | §1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДОБНЫХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ. | | | | | | ||
| 30 | Пропорциональные отрезки. Определение подобных треугольников | Знать определения пропорциональных отрезков и подобных треугольников, Уметь определять подобные треугольники | Урок изучения и новых знаний. Беседа. | 1 | | | | |
| 31 | Отношение площадей подобных треугольников | Изучение нового материла. С/Р | 1 | | | | ||
| | §2. ПРИЗНАКИ ПОДОБИЯ ТРЕУГОЛЬНИКОВ. | | | | | | ||
| 32 | Первый признак подобия треугольников | Знать первый признак подобия; Уметь его доказывать и применять при решении задач. Знать признаки подобия треугольников, определение пропорциональных отрезков. Уметь доказывать признаки подобия и Уметь применять их при р/з. Уметь применять все изученные теоремы при решении задач | Урок изучения новых знаний. | 1 | | | | |
| 33 | Второй и третий признаки подобия треугольников | Изучение нового материла. С/Р обуч хар. Урок контроля, оценки и коррекции знаний | 1 | | | | ||
| 34 35 | Решение задач. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3«Признаки подобия треугольников» | 2 | | | | |||
| | §3. ПРИМЕНЕНИЕ ПОДОБИЯ К ДОКАЗАТЕЛЬСТВУ ТЕОРЕМ И РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ. | | | | | | ||
| 36 37 | Средняя линия треуг. Решение задач. | Знать теоремы о средней линии треугольника, точке пересечения медиан треугольника и пропорциональных отрезках в прямоугольном треугольнике. Уметь доказывать эти теоремы и применять при решении задач , а также уметь с помощью циркуля и линейки делить отрезок в данном отношении и решать задачи на построение . | Изучение нового материала. Тест. | 2 | | | | |
| 38 | Пропорциональные отрезки в прям. треугольнике. Решение задач. | Изучение нового материла. Обучающая С/Р. | 1 | | | | ||
| 39 | Практические приложения подобия треугольников. О подобии произвольных фигур | Пр. работа «Измерительные работы на местности». | 1 | | | | ||
| | §4. СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА. | | | | | |||
| 40 41 | Синус, косинус и тангенс острого угла прямо-угольного треугольника | Знать определения синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника, значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30, 45 и 60, метрические соотношения. Уметь доказывать основное тригонометрическое тождество, решать задачи | Изучение нового материала. Беседа. Самоконтроль. | 2 | | | | |
| 42 | Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30, 45 и 60 | Урок закрепления знаний. Практикум. Проверочная С/Р. Зачет. | 1 | | | | ||
| 43 | Решение задач. | 1 | | | | |||
| 44 | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №4 «Применение подобия к решению задач» | Уметь применять все изученные формулы, значения синуса, косинуса, тангенса, метрические отношения при решении задач | Урок контроля, оценки и коррекции знаний. | 1 | | | | |
| | ГЛАВА VIII ОКРУЖНОСТЬ | | 12 | | | | ||
| | §1. КАСАТЕЛЬНАЯ К ОКРУЖНОСТИ. | | | | | | ||
| 45 | Взаимное расположение прямой и окружности | Знать возможные случаи взаимного расположения прямой и окружности, определение касательной, свойство и признак касательной. Уметь их доказывать и применять при решении задач, выполнять задачи на построение окружностей | Урок лаборатория. | 1 | | | | |
| 46-47 | Касательная к окружности | Изучение нового материала. | 2 | | | | ||
| | §2. ЦЕНТРАЛЬНЫЕ И ВПИСАННЫЕ УГЛЫ. | | | | | | ||
| 48 | Градусная мера дуги окружности | Знать, какой угол называется центральным и какой вписанным, как определяется градусная мера дуги окружности, теорему о вписанном угле, следствия из нее и теорему о произведении отрезков пересекающихся хорд. | Усвоение о мате-риала в про цессе решения зад.ач | 1 | | | | |
| 49 | Теорема о вписанном угле. | Комбинированный урок: | 1 | | | | ||
| | §3. ЧЕТЫРЕ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ТОЧКИ ТРЕУГОЛЬНИКА. | | | | | | ||
| 50 51 | Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра к отрезку | Знать теоремы о биссектрисе угла и о серединном перпендикуляре к отрезку, их следствия, а также теорему о пересечении высот треугольника. Уметь применять их при решении задач | Изучение нового материала. Подготовительная работа по готовым чертежам. | 2 | | | | |
| 52 | Теорема о пересечении высот треугольника | Усвоение изученно го материала в процессе решения задач. | 1 | | | | ||
| | | |||||||
