Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 442.84 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/4
Дата публикации17.04.2014
Размер442.84 Kb.
ТипКурсовая
100-bal.ru > Математика > Курсовая
1   2   3   4

Приложение 6 Результаты входных контрольных работ по русскому языку 2012-2013 учебный год

класс

количество учащихся в классе

количество учащихся писавших работу

отлично

хорошо

удовл.

не удовл.

успеваемость

качество

учитель



20

19

4

4

3

8

57%

42%

Калиненко Т.И.



19

18

2

2

13

1

81%

22%

Попович Н.М.



16

15

8

2

5

-

100%

66%

Галичин С.А.



25

25

2

11

10

2

91%

47%

Ярина Л.С.



20

19

-

4

13

2

91%

21%

Галичин С.А.



22

18

-

4

7

7

61%

22%

Попович Н.М.



20

16

1

5

3

7

56%

37%

Попович Н.М.



19

18

-

5

3

10

44%

27%

Попович Н.М.



15

14

-

1

6

7

50%

7%

Замащикова Л.А.

9-1стр

21

20

-

5

9

6

70%

25%

Ярина Л.С.

9-2 стр

14

12

1

4

6

1

91%

36%

Пахомова Т.Д.

9-3 стр

12

12

-

4

8

-

100%

33%

Галичин С.А.

10а

16

14

2

5

7

-

100%

50%

Калиненко Т.И.

10б

16

16

-

2

4

8

44%

13%

Замащикова Л.А.

11а

16

19

5

8

3

3

84%

68%

Ярина Л.С.

11б

19

19

-

5

11

3

84%

26%

Галичин С.А.

Результаты входных контрольных работ по математике 2012-2013 учебный год

класс

количество учащихся в классе

количество учащихся писавших работу

отлично

хорошо

удовл.

не удовл.

успеваемость

качество

учитель



20

19

2

11

6

-

100%

68%

Репешко В.Ю.



19

18

-

5

10

3

83%

28%

Рудых О.К.



16

15

-

2

9

4

73%

13%

Хамхаева А.А.



25

25

8

8

6

3

88%

64%

Истомина Н.М.



20

18

-

3

8

7

61%

17%

Истомина Н.М.



22

17

3

5

6

3

82%

47%

Хамхаева А.А.



20

19

1

7

7

4

84%

42%

Хамхаева А.А.



19

15

6

10

1

1

94%

47%

Рудых О.К.



15

13

-

4

6

3

77%

24%

Репешко В.Ю.

9-1стр

13

13

1

6

4

2

84%

55%

Рудых О.К.

9-2 стр

18

18

1

8

5

4

78%

50%

Хамхаева А.А.

9-3 стр

16

16

-

2

9

5

87%

31%

Дроздова К.А.

10а

16

15

1

13

-

1

93%

93%

Истомина Н.М.

10б

16

15

1

1

10

13

94%

13%

Дроздова К.А.

11а

16

16

6

4

9

-

100%

52%

Дроздова К.А.

11б

19

19

1

6

9

3

84%

37%

Истомина Н.М.

Приложение 7 Результаты мониторинговых исследований

Февраль 8 классы

класс

русский язык

математика

успеваемость

качество

успеваемость

качество



74%

33%

68%

37%



50%

8%

57%

29%

итого

62%

21%

63%

33%

Февраль 9 классы

Предмет

9 классы

отлично

хорошо

удовлетворительно

Неудовлетворительно

успеваемость

качество

Русский язык

2

4

24

13

70%

14%

Математика

0

1

6

36

16%

2%

Декабрь 11 классы

класс

11а

11б

предмет

Русский язык

Математика

Русский язык

Математика

писали

19

19

19

17

< min

3

7

1

9

успеваемость

84%

63%

95%

47%

Приложение 8 Результаты промежуточной аттестации

класс

предмет

успеваемость

качество

преподаватель



Русский язык

100

53

Калиненко Т.И.

Математика

100

80

Репешко В.Ю.



Русский язык

83

33

Попопич Н.М.

Математика

100

61

Рудых О.К.



Русский язык

100

69

Галичин С.А.

Математика

88

13

Хамхаева А.А.



Русский язык

100

52

Ярина Л.С.

Математика

80

60

Истомина Н.М.



Русский язык

100

80

Галичин С.А.

Математика

68

16

Истомина Н.М.



Русский язык

76

33

Попович Н.М.

Математика

95

48

Хамхаева А.А.



Русский язык

85

45

Попович Н.М.

Математика

75

50

Хамхаева А.А.



Русский язык

84

26

Попович Н.М.

Математика

95

47

Рудых О.К.



Русский язык

93

36

Замащикова Л.А.

Математика

80

27

Репешко В.Ю.

10а

Русский язык

100

75

Калиненко Т.И.

Математика

63

38

Истомина Н.М.

10б

Русский язык

100

44

Замащикова Л.А.

Математика

47

6

Дроздова К.А.

Анализ методической работы

муниципального казенного общеобразовательного учреждения Жигаловской

средней общеобразовательной школы №1 им. Г.Г. Малкова

за 2012 - 2013 учебный год

Школьная методическая тема на 2012-2013: «Работа педагогов по формированию УУД на основе системно-деятельностного подхода».

Цели: Повышение профессионального уровня учителя

Задачи:

1. формирование профессиональной компетентности педагогических кадров на уровне современных требований.

2. создать условия для реализации личностных функций педагога, повышения его профессионального статуса, готовности к инновациям как факторов перспективного развития процессов обучения и воспитания.

3. совершенствовать знания для формирования универсальных учебных действий обучающихся.

4. совершенствовать профессиональной деятельности педагога через анализ урока.
Во главе методической службы стоит методический совет школы, который является коллегиальным органом, координирующим деятельность различных служб и подразделений школы, организует работу школы по перечисленным направлениям. В состав методического совета входит администрация, руководители структурных подразделений, социальный педагог, всего 12членов.

Главными звеньями в структуре методической службы являются предметные школьные методические объединения. Мы считаем, что данная структура методической службы является наиболее приемлемой для нашей школы, поскольку общая профессиональная деятельность формирует и общность профессиональных интересов.

В нашей школе создано 9 методических объединений:

1. МО учителей русского языка и литературы – руководитель Пахомова Т.Д., учитель 1 категории.

2. МО учителей математики, информатики – руководитель Репешко В.Ю., учитель 1 категории.

3. МО учителей истории, обществознания, права,– руководитель Фетисова Л.А., учитель 1 категории.

4. МО учителей естественных наук – руководитель Галичина Л.М., учитель 1 категории.

5. МО учителей начальных классов – руководитель Захарчук Н.В., учитель высшей категории.

6. МО учителей иностранного языка – руководитель Донская В.Д..

7. МО учителей технологии – руководитель Пироговская С.А..

8. МО учителей ОБЖ – руководитель Вологжина Т.П..

9. МО учителей СКО – Карачаева О.И., учитель I категории.
1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск